Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Золотая осень» (1 фото)

Юлия Вихрова
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Золотая осень»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект по развитию речи во второй младшей группе "Золотая осень"

Цель: Закрепить знания детей по теме «Золотая осень». Продолжить знакомить детей с признаками; развивать интерес к изменениям в природе, смекалку, наблюдательность; воспитывать любовь к природе.

Задачи:

1. Закрепить знания детей об изменениях в природе «золотой» осенью

2. Расширять представления детей об осенних явлениях в природе.

3. Воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

Оборудование:

Публикация «Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе „Золотая осень“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Занятия по развитию речи
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Тематические картинки с осенним пейзажем, разноцветные листочки из цветной бумаги, имитированные чашки с чаем из фоамирана для дыхательной гимнастики, картинки с изображениями деревьев, клей, кисти, дерево, нарисованное на листе формата А-1.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята сейчас я загадаю вам загадку! Слушайте внимательно!

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это.»… осень

Воспитатель: Правильно, ребята, а вы заметили, как осенью поменялась погода? (ответы детей) За окном стало хмуро, наше солнышко часто прячут темные тучки, и когда они начинают плакать - на дорожках появляются большие лужи! Сейчас мы с вами превратимся в маленькие капельки и покажем, какой дождь бывает осенью.

П/и «Какой бывает дождь».

Воспитатель: Скажите мне, какие еще изменения происходят осенью? (ответы детей) Сейчас я буду называть вам слова, которые связаны с осенью, а вы мне по очереди должны сказать, как назовете их ласково.

Д/и «Назови ласково» (с мячом) (дождь, гриб, сапоги, лист, куртка, шапка, лужа, шарф).

Играет классическая музыка.

Воспитатель: Теперь, ребята, давайте вместе закроем глаза и представим осенний лес. Каким он цветом? (ответы детей) Что помогло его раскрасить осенью? (ответы детей) Предлагаю нам превратиться в разноцветные осенние листочки и дружно покружиться.

Физкультминутка «Осенние листочки»

Мы, листики осенние, на веточках сидели.

Дунул ветер - полетели.

Мы летели, мы летели и на землю сели.

Ветер снова набежал и листочки все поднял.

Повертел их, покрутил

И на землю опустил.

Дети выполняют упражнения по тексту.

Воспитатель: Какие замечательные листочки у нас получились! После возвращения из осеннего леса предлагаю вам согреться за чашечкой горячего чая, который нужно остудить.

Д/г «Чашка чая».

Воспитатель: Ребята, вы все молодцы! Нам необходимо закрепить все, о чем мы сегодня говорили. Я буду задавать вам вопросы, а вы мне будете отвечать на них «Да» или «нет».

Осенью цветут цветы?

Осенью растут грибы?

Тучки солнце закрывают?

Колючий ветер прилетает?

Туманы осенью плывут?

Часто – часто льют дожди?

Достаем ли сапоги?

Солнце светит очень жарко?

Можно ли нам загорать?

Ну а что же надо делать?

Надо куртки надевать?

Воспитатель: Пришла очередь размять наши пальчики перед последним заданием.

Пальчиковая гимнастика «Листья»

Раз, два, три, четыре, пять (загибают пальчики)

Будем листья собирать. (сжимают-разжимают кулачки)

Листья березы, (имитируют движения сбора листьев)

Листья рябины,

Листья тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем. (хлопают в ладоши)

Воспитатель: Мы собрали маме прекрасные букеты из осенних листьев. Но посмотрите, на нашем коврике разбросаны красивые разноцветные листочки. Давайте их соберем и украсим наше одинокое дерево. (клеят листья на нарисованное дерево)

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы сегодня отлично поработали, а на память об этом прекрасном времени года мы оставим гербарий из собранных листьев.