Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Золотая осень» (1 фото)

Юлия Вихрова
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Золотая осень»

Конспект по развитию речи во второй младшей группе "Золотая осень"

Цель: Закрепить знания детей по теме «Золотая осень». Продолжить знакомить детей с признаками; развивать интерес к изменениям в природе, смекалку, наблюдательность; воспитывать любовь к природе.

Задачи:

1. Закрепить знания детей об изменениях в природе «золотой» осенью

2. Расширять представления детей об осенних явлениях в природе.

3. Воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

Оборудование:

Публикация «Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе „Золотая осень“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Занятия по развитию речи
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Тематические картинки с осенним пейзажем, разноцветные листочки из цветной бумаги, имитированные чашки с чаем из фоамирана для дыхательной гимнастики, картинки с изображениями деревьев, клей, кисти, дерево, нарисованное на листе формата А-1.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята сейчас я загадаю вам загадку! Слушайте внимательно!

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это.»… осень

Воспитатель: Правильно, ребята, а вы заметили, как осенью поменялась погода? (ответы детей) За окном стало хмуро, наше солнышко часто прячут темные тучки, и когда они начинают плакать - на дорожках появляются большие лужи! Сейчас мы с вами превратимся в маленькие капельки и покажем, какой дождь бывает осенью.

П/и «Какой бывает дождь».

Воспитатель: Скажите мне, какие еще изменения происходят осенью? (ответы детей) Сейчас я буду называть вам слова, которые связаны с осенью, а вы мне по очереди должны сказать, как назовете их ласково.

Д/и «Назови ласково» (с мячом) (дождь, гриб, сапоги, лист, куртка, шапка, лужа, шарф).

Играет классическая музыка.

Воспитатель: Теперь, ребята, давайте вместе закроем глаза и представим осенний лес. Каким он цветом? (ответы детей) Что помогло его раскрасить осенью? (ответы детей) Предлагаю нам превратиться в разноцветные осенние листочки и дружно покружиться.

Физкультминутка «Осенние листочки»

Мы, листики осенние, на веточках сидели.

Дунул ветер - полетели.

Мы летели, мы летели и на землю сели.

Ветер снова набежал и листочки все поднял.

Повертел их, покрутил

И на землю опустил.

Дети выполняют упражнения по тексту.

Воспитатель: Какие замечательные листочки у нас получились! После возвращения из осеннего леса предлагаю вам согреться за чашечкой горячего чая, который нужно остудить.

Д/г «Чашка чая».

Воспитатель: Ребята, вы все молодцы! Нам необходимо закрепить все, о чем мы сегодня говорили. Я буду задавать вам вопросы, а вы мне будете отвечать на них «Да» или «нет».

Осенью цветут цветы?

Осенью растут грибы?

Тучки солнце закрывают?

Колючий ветер прилетает?

Туманы осенью плывут?

Часто – часто льют дожди?

Достаем ли сапоги?

Солнце светит очень жарко?

Можно ли нам загорать?

Ну а что же надо делать?

Надо куртки надевать?

Воспитатель: Пришла очередь размять наши пальчики перед последним заданием.

Пальчиковая гимнастика «Листья»

Раз, два, три, четыре, пять (загибают пальчики)

Будем листья собирать. (сжимают-разжимают кулачки)

Листья березы, (имитируют движения сбора листьев)

Листья рябины,

Листья тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем. (хлопают в ладоши)

Воспитатель: Мы собрали маме прекрасные букеты из осенних листьев. Но посмотрите, на нашем коврике разбросаны красивые разноцветные листочки. Давайте их соберем и украсим наше одинокое дерево. (клеят листья на нарисованное дерево)

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы сегодня отлично поработали, а на память об этом прекрасном времени года мы оставим гербарий из собранных листьев.