Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Животный мир»

Ирина Гребенкина
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Животный мир»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект по развитию речи в подготовительной группе

«Животный мир».

Задачи:

Обучающие:

Обобщить представления детей о животных леса, среде обитания.

Совершенствовать умение составлять рассказ, о животных используя мнимо таблицы.

Закреплять технические навыки в изобразительной деятельности.

Воспитательные:

Воспитывать любовь к природе.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе „Животный мир“» размещена в разделах

• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015

Воспитывать уважительное отношение друг к другу.

Развивающие :

Продолжать развивать у детей познавательный интерес.

Развивать внимание, память, воображение, мелкую моторику.

Развивать коммуникативные навыки (работать в паре).

Ход занятия:

Дети сидят за столами рассматривают книги о животных.

Воспитатель: Дети,а кто знает что такое коллекция, и что можно коллекционировать?

Дети: Это когда что-то собирают, марки, фантики и. т. п

Воспитатель: Я много лет назад начала коллекционировать книги о животных, которые вы сейчас рассматриваете. Я хочу вам предложить поговорить о животных леса. А о каких именно животных вы узнаете из загадок. Закройте глазки и попробуйте отгадать животное по звуку.

Дети отгадывают.

Воспитатель: Молодцы! Справились. Вы сегодня будете работать в парах. Подумайте с кем вы, хотели бы заниматься.

Дети выбирают себе пару. Садятся за столы, на столе стоят фигурки животных.

Воспитатель: Ребята вы выбрали себе животных и вы будите рассказывать про этого животного по мнимо таблице.

Вопросы:

1)Кто?

2)Где живет?

3) Чем питается?

4) Как развит слух, зрение, обоняние?

Дети составляют рассказы о животных (медведь, волк, лиса, заяц, сова, белка) по вопросам.

Воспитатель: Почему у зайца нет домика? А почему называют лису хитрой?

Дети: заяц не может жить на одном месте, он спит под любым кустом, чтобы хищники его не поймали.

Физминутка.

Воспитатель: ребята, а вы любите подарки? А хотели ли вы сделать подарки для ваших животных?

Дети: да.

Воспитатель: на столе у вас карандаши, фломастеры, пластилин. выбирайте кто чем будет создавать подарок.

Дети рисуют или лепят, потом рассказывают, какие подарки они сделали и почему?

Воспитатель: А что вам понравилось сегодня на занятии? Кто-то может быть, что-то узнал нового? А чей рассказ вам понравился больше всего и почему?