Конспект занятия по развитию речи «Зов джунглей» для детей 6–7 лет

вероника морозова
Конспект занятия по развитию речи «Зов джунглей» для детей 6–7 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Тема занятия : “Зов джунглей”

Возрастная группа: 6-7 лет

Цель занятия : Актулизирование знаний детей о животных жарких стран

Задачи занятия :

Обучающие: упражнять в образование новых слов, совершенствовать грамматический строй речи детей (подбирать определение к заданному слову, образовывать притяжательные прилагательные, обогащать словарь детей);

Развивающие :

Темочки:

• Животные жарких стран. Африка для детей
• Животные жарких стран. Конспекты занятий
• Зов Джунглей. Сценарии развлечений
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Темочки

Воспитательные: Воспитывать интерес к окружающему миру

Словарная работа:.

Подготовительная работа: физминутка

Материалы и оборудование: картинки, музыка

1.

Организационно – мотивационный этап

Привлечь внимание детей;

Настроить детей на работу

Приветствие.

Ребята, сегодня у нас с вами весёлая игра, которая называется “Знатоки животных” В каждом конкурсе, за правильно выполненное задание команда будет получать жетон в виде солнышка. В конце игры мы подсчитаем жетоны и кого жетонов больше та команда и победила.

- Прежде чем начать игру, разделимся с помощью жеребья на две команды. Команда хищников и команда травоядных. Каждый не глядя вытягивает листок цветной бумаги (Дети с помощью жеребья делятся на команды)

Методы:

Наглядные

Словесные

Форма: фронтальная

Здороваются с воспитатеь

Делятся на две команды

Дети настроены на работу

2. основной этап

Этап ознакомления с материалом

Разминка

Начнем игру с того на сколько вы внимательны. я сейчас буду читать стихотворение, если слышите названия животного травоядного то поднимаете зелёный флажок, а если хищника то красный флажок.

- В джунглях звон везде летит,

Если слон во всю трубит.

А у жирафа шея длинная,

И все видать ему вокруг.

У зебры грива лошадиная,

Она для всех хороший друг.

От солнца все в глазах искрится.

С тигрятами лежит тигрица.

А по пустыне поутру

Легко скакала кенгуру

В далекой Африке за всех

Отвечает храбрый лев.

2.2 Практическая часть

Конкурс №1

“Быстрые ответы”

- Каждая команда по очереди должна ответить на 6 вопросов. За каждый правильный ответ команда получает жетон. Кто быстрее нажмёт тот и отвечает.

Вопросы для команды «хищники» :

Сильный и ловкий зверь, похожий на кошку? Лев

Самое высокое живущее на земле животное? Жираф

У этого животного самые большие уши. Слон

Эта птица и не поёт, и не летает, но всё же птицей её считают. Быстро бегает. страус

Кто вынашивает детёныша в сумке? Кенгуру

У какого животного ни два, а один рог? Носорог

Окраска какого животного похожа на «пешеходный переход»? Зебра

Вопросы для команды «Травоядных» :

Какое животное развивает самую большую скорость и может обогнать автомобиль? гепард

Это животное проводит большую часть суток в воде и выходит из неё, что бы поесть травки? бегемот

Как называют китайского бамбукогого животного? панда

Длинная, ползёт и есть капюшон на голове. кобра

Животное, которое называют «зелёным бревном» с большой пастью и острыми зубами? крокодил

Конкурс №2

«Хищники и травоядные»

- На столе у каждой команды лежат карточки с изображением животных жарких стран. Команде «хищников» нужно выбрать животных – травоядных, команде «травоядных» нужно выбрать животных – хищников.

Конкурс №3

«Мамы и детки»

- Каждой команде по очереди называю детёныша, а вы называете маму этого детёныша.

У слонёнка – (слониха)

У крокодилёнка - (крокодилица)

У верблюжонка – (верблюдица)

У львёнка – (львица)

У бегемотика – (бегемотиха)

У зебрёнка – (зебра)

У носорожка – (носорог)

У жирафёнка – (жирафа)

У тигрёнка – (тигрица)

У кенгурёнка – (кенгуру)

Музыкальная пауза

Дети под музыку «У жирафа пятна, пятна, пятнышки» выполняют движения.

Конкурс №4

«Разрезные картинки». Каждая из команд собирает из фрагментов картинку одного животного (выигрывает та команда, которая первая соберет свою картинку).

Ребята, наша игра заканчивается.

Давайте подведём итоги.