Надежда Сигаева
Конспект по ознакомлению с окружающим в подготовительной группе «Библиотека и книги»
▼ Скачать + Заказать документы
НОД по ознакомлению с окружающим в подготовительной группе
по теме «Библиотека и книги»
Цели:
Продолжать знакомить детей с правилами поведения в общественных местах; уточнить представление детей о библиотеке, развивать интерес к печатному слову; воспитывать бережное отношение к книге.
Развивать у дошкольников интерес к художественной литературе.
Задачи:
Темочки:
- Библиотека. Знакомимся с библиотекой
- Библиотека. Конспекты занятий
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2016
Совершенствовать понимание детей о том, что книга источник знаний.
Воспитывать интерес к книге и бережное отношение к ней.
Предварительная работа:
Экскурсия в библиотеку.
Беседа о лесе: «Как используется древесина. Производство бумаги».
Знакомство с художниками иллюстраторами: В. Г. Сутеевым, Е. И. Чарушиным, В. М. Васнецовым, В. Серовым, И. Я. Белибиным.
Рассматривание разных видов книг : книжки-раскладушки, книжки-малышки, сказки, рассказы, стихи, электронные книжки и т. д.
Чтение художественной литературы: сказки, рассказы, стихи.
Рисование: «Мой любимый герой»
Ход занятия:
- Скажите тихо, чтобы никого не разбудить: Доброе утро!
- Скажите, чтобы тебя услышали все: ДОБРОЕ УТРО!
Сегодня день у нас особый!
Я познакомлю вас, друзья,
С предметом, без которого
Прожить на свете нам нельзя!
Сейчас я загадаю вам загадку, а вы должны отгадать ее.
Говорит она беззвучно,
Не понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней-
Станешь вчетверо умней!
Не дерево, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
- Правильно – это книга. А для чего нам нужны книги? (Чтобы читать, узнавать новое, чтобы учиться в школе, чтобы быть умнее.)
2. - Как вы думаете, давно появились книги? (Они появились очень давно.)
- А из чего сделаны книги? (Из бумаги) Правильно, сейчас книги печатают на бумаге. Но всегда ли было так? Нет, ребята, не всегда!
Давным-давно я в Вавилоне
Придумана была,
Написана на глиняных дощечках,
Попробуй, прочитай меня.
- Как вы думаете, удобно было читать книги, написанные на глиняных дощечках? (нет неудобно. Они тяжелые, листать их неудобно.)
Поэтому в Китае стали писать книги на бамбуковых пластинках, но это тоже было неудобно. И китайцы стали писать книги кисточкой и тушью на шелке. А в Египте писали книги на каменных плитах! Вы представляете, что у вас дома вместо книжек каменные плиты лежат. Это удобно?
- Правильно. Поэтому изобрели папирус, очень похожий на бумагу, но очень тонкий и длинный. Наконец изобрели бумагу, и книги стали писать на бумаге: сначала от руки, а затем стали печатать.
- Первую печатную книгу в России сделал Иван Федоров.
Иван Федоров все делал сам: и винты для своего станка вытачивал, и отливал формы для букв, и печатал. Он придумал и напечатал первый букварь для детей.
3. Физминутка: дыхательная гимнастика.
- Мы подуем далеко – с-с-с,
- Мы подуем близко – з-з-з,
- Мы подуем высоко – с-с-с,
- Мы подуем низко – з-з-з!
4. - А где хранятся книги? (Дома, на полках, в книжных шкафах. И в библиотеках.)
- А что такое библиотека? Это собрание книг, которые один человек или много людей собрали и хранят.
- А когда появились библиотеки на Руси? Это было очень давно, еще при царе Иване Грозном. Его бабушка, греческая царевна Софья, оставила ему в наследство большую библиотеку книг.
- Сейчас библиотек много. Есть библиотеки школьные, районные. Есть библиотеки для взрослых и для детей. Есть библиотеки для людей определенных профессий. Даже в нашей группе есть своя библиотека.
Но самая большая библиотека в Москве – Российская библиотека. Чтобы обойти все помещения этой библиотеки, понадобится много-много часов. Надо будет подниматься на лифтах, спускаться по лестницам, идти по длинным коридорам. И везде – бесконечные ряды полок с книгами. Чтобы нужные книги доставить в читальный зал, используют специальные поезда!
Эта библиотека такая большая потому, что попадают сюда каждая книга, журнал, газета, напечатанные в нашей стране. Книги, газеты, журналы приходят и из других стран. Здесь миллионы книг.
В нашем городе тоже очень много библиотек, одна из самых больших библиотек города Санкт-Петербурга – Российская национальная Библиотека.
В библиотеках так много книг, что среди них трудно найти нужную. На помощь приходят указатели-каталоги. В длинных ящиках стоят карточки. На каждой – название книги и фамилия автора. А в углу знак – цифры и буквы. По этому знаку библиотекарь сразу определяет, на какой полке и в каком месте находится книга.
Люди, которые приходят в библиотеку за книгами, называются читателями.
Если книгу написал – значит ты писатель.
Если книгу прочитал – значит ты читатель.
5. На будущий год вы пойдете в школу. Обязательно запишитесь в библиотеку.
- А вы знаете, как нужно обращаться с книгами? (Их надо беречь! Нельзя рвать, рисовать на них, загибать страницы)
Читатели библиотеки должны выполнять определенные правила. Как вы думаете какие? С книгой, взятой в библиотеке, надо обращаться очень аккуратно. Ведь ею после вас будут пользоваться другие ребята. Книгу надо возвращать в срок.
- А как нужно вести себя в библиотеке?
Некоторые книги из библиотеки можно брать домой, некоторые читать только там, в специальном месте, которое называется читальным залом.
- Как вы думаете, какие книги не дают на дом? (Наиболее ценные или старые книги.)
В читальном зале сидит много людей, все углубились в чтение.
- Как надо вести себя в этом месте?
6. Давайте подведем итог. Ответьте на мои вопросы.
• Где хранятся книги?
• Где находится самая большая библиотека?
• Как называют людей, которые приходят в библиотеку за книгами?
• Как называется место, где люди могут читать книги?
• Кто работает в библиотеке?
• Как нужно вести себя в библиотеке?
На свете есть множество замечательных книг. Вы можете найти ответ в книге на самый сложный вопрос.
- А какие книги вы бы взяли с собой в путешествие?
