Конспект занятия по окружающему миру «Пернатые обитатели осеннего парка»

Ольга Ильина
Конспект занятия по окружающему миру «Пернатые обитатели осеннего парка»
▼ Скачать

Цель: Формирование представления детей о зимующих и перелетных птицах.

Задачи:

Образовательные:

-закреплять знания о перелетных и зимующих птицах, познакомить с особенностями их жизни, питания, поведения;

-учить понимать образный смысл загадок.

Развивающие:

-развивать творческие способности, речь, мышление;

-активизировать словарь (юг, перелетные, зимующие, пернатые птицы, теплые края, кормушка).

Воспитательные:

-воспитывать доброе и заботливое отношение к птицам, желание охранять пернатых друзей, помогать им.

Публикация «Конспект занятия по окружающему миру „Пернатые обитатели осеннего парка“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Конспекты занятий
• Темочки

Словарная работа: мороз лютует, невмочь, всеядны, грызуны, пустыня.

Предварительная работа: заучивание стихов, беседа о птицах, наблюдения на прогулке.

Материал и оборудование: картинки зимующих и перелетных птиц.

Ход ОД.

1. Вводная часть.

Воспитатель читает детям стихотворение

-Ребята, послушайте стихотворение.

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года как зовется?

Выставляет на панно картину с изображением поздней осени

- Сейчас стоит поздняя осень. Какое настроение у вас вызывает осенний пейзаж?

- Назовите, пожалуйста, приметы поздней осени

-Ребята, послушайте еще одно стихотворение

Улетают птицы в теплые края

Ждет их за моря дорога дальняя

Я машу рукой им, грусть берет меня

До свиданья птицы, до свидания.

2. Беседа.

Воспитатель:

- О каких птицах (зимующих или перелётных) говорится в стихотворении?

- Ребята, скажите, а почему птиц называют перелётными? (Воспитатель выслушивает ответы детей и обобщает их.)

- Совершенно верно, перелётные птицы – это птицы, которые половину года проводят с нами, а на вторую половину года покидают нас, отправляясь в другие тёплые страны.

- Почему перелётные птицы улетают в тёплые края? (Ответы детей).

- Правильно, все эти птицы питаются насекомыми, но осенью насекомые исчезают, птицы лишаются основного корма и улетают в тёплые края.

Воспитатель: А сейчас я хочу проверить, как вы знаете перелётных птиц, для этого отгадайте мои загадки.

Она летом мошек ловит

Гнездышко из глины строит.

Коль летает высоко,

значит дождик далеко. (Ласточка)

По весне к нам с юга мчится

Черная, как ворон, птица.

Для деревьев наших врач –

Насекомых ест всех… (Грач)

Клином печальным в небесной дали

С криком прощальным летят… (Журавли)

Я в скворечнике живу

Песни звонкие пою. (Скворец)

После каждой загадки воспитатель спрашивает: Почему вы так думаете?

3. Физк-минутка «Птицы»

Птички прыгают, летают (Дети прыгают)

Крошки птички собирают. («клюют»)

Пёрышки почистили,

Клювики почистили (изображают)

Птички летают, поют (машут руками)

Зёрнышки клюют (наклоняются)

Дальше полетели

И на место сели (улетают», садятся)

Воспитатель:

- Улетели перелётные птицы в тёплые края, давайте ещё раз их назовём.

- Молодцы, вы правильно назвали всех перелётных птиц.

- Скажите, а какие птицы остались у нас на зиму? (Воробей, ворона, синица, снегирь, сорока, дятел) (выставляются картинки).

- Какие это птицы? (Зимующие).

-А почему же они не улетают?

- Чем питаются эти птицы? (Воспитатель выслушивает ответы детей и обобщает их.)

- Эти птицы всеядны: могут и насекомых поклевать, но основная их пища семена растений. Зимой они питаются семенами деревьев и держатся поближе к человеческому жилью, надеясь на помощь людей.

- Как вы считаете должны ли люди помогать птицам зимой? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, конечно, должны. Зима очень сложное время года для птиц, особенно если она морозная и снежная. Птицы не могут найти корм под снегом. А когда птицы голодные они сильнее мёрзнут и могут погибнуть. Поэтому голод для птиц зимой страшнее холода.

Воспитатель: Как можно помочь птицам зимой? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно птиц нужно подкармливать.

Зёрнами, салом и хлеба горбушкой

Птиц угощает зимою… (Кормушка)

6. Игра «Улетают – не улетают»

Воспитатель:А сейчас мы поиграем. Я буду называть птиц. Если назову перелётную – вы «летаете» по залу, если зимующую – подлетаете к кормушке и «клюёте крошки»

Воспитатель: Молодцы, вы были внимательны

Воспитатель читает отрывок стихотворения А. Яшина «Покормите птиц зимой»

Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.

Гость зерна нужна,

Горсть одна –

И не страшна

Будет им зима.

7. Итог.

- Что вам больше всего понравилось на занятии?

-Что нового узнали?

- О чем расскажете дома?