Конспект ОД по рисованию в подготовительной группе «Бабочки» с использованием техники «пуантилизм» и шаблонов (11 фото)

Елена Самсонова
Конспект ОД по рисованию в подготовительной группе «Бабочки» с использованием техники «пуантилизм» и шаблонов
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: выполнение рисунков в сочетании нескольких техник рисования.

Задачи:

- формировать представление детей о бабочках;

- продолжить знакомство детей с нетрадиционными техниками рисования «пуантилизм» с использованием шаблонов;

- способствовать формированию умения самостоятельно выбирать цветовую гамму красок, соответствующую радостному настроению;

- развивать цветовое восприятие, совершенствовать мелкую моторику пальцев рук и кистей;

- прививать интерес к выполнению задания;

-воспитывать аккуратность и трудолюбие, желание видеть всю красоту живой природы;

-вызвать положительный отклик на результаты детского творчества.

Публикация «Конспект ОД по рисованию в подготовительной группе „Бабочки“ с использованием техники „пуантилизм“ и шаблонов» размещена в разделах

• Бабочка. Все о бабочках для детей
• Бабочка. Конспекты занятий, НОД
• Бабочки. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Насекомые. Рисование
• Подготовительная группа
• Рисование ватными палочками
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2022

Материалы и оборудование: иллюстрации с изображением разных бабочек, лист белой бумаги А/4, гуашь или акварельные краски, ватные палочки, кисти, баночка с водой, салфетка, вырезанные контуры бабочки.

Ход ОД.

1. Организационный момент.

- Ребята, послушайте стихотворение Ксюмапаж И.

На лужайке бабочки

На цветочки сели

И цветочную пыльцу

Аппетитно ели

Аппетитно уплетали

Аж за обе щеки

Да росою запивали

С лепестков осоки

Отраженьем любовались

В капельке росинке

Ах, красивые какие

Будто на картинке

Крылышки свои расправив,

Полетели дальше

На клубничную поляну

Пить нектар там слаще.

- О чем это стихотворение? (Ответы детей.)

- Что вы можете рассказать про этих насекомых? (Ответы детей.)

- Чем вам нравятся бабочки? (Ответы детей.)

- Как вы думаете, чем питаются бабочки? (Ответы детей.)

- Как спасаются бабочки от своих врагов в природе? (С помощью крылышек маскируются в цветах, траве, на деревьях.)

2. Практическая часть.

- Где вы встречали бабочек в живой природе? (Ответы детей.)

- Вы ловили бабочек с помощью сачка? (Ответы детей.)

- Как вы думаете, если каждый ребёнок поймает одну бабочку, много ли бабочек погибнет? (Ответы детей.)

- Какой вывод можно сделать из этого? (Ответы детей.)

- Вот и правильно, не надо ловить бабочек, можно просто полюбоваться ими или понаблюдать за тем, как они ведут себя в живой природе.

- А еще можно наблюдать за ними и рисовать бабочек, чтобы передать в рисунках всю необычную красоту этих красивых насекомых.

- Хотите нарисовать бабочек необычным способом?

- Сегодня научу вас рисовать бабочек с помощью шаблонов и ватных палочек.

Воспитатель объясняет последовательность выполнения рисунка. Дети приступают к рисованию.

3. Пальчиковая гимнастика «Бабочка»

(Кисти рук расположить горизонтально. Скрестить большие пальцы.)

(Махи кистями рук, изображая крылышки бабочки.)

Ах, красавица какая-

Эта бабочка большая!

Над цветами полетала-

И мгновенно вдруг пропала.

4. Итоги ОД.

- Полюбуйтесь, какие красивые рисунки получились у вас! Размещаем работы на вернисаже.

Выбираем самые аккуратные работы.

Спасибо за внимание и поддержку!