Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром «Как елочка весну встречает?»

Екатерина Новикова
Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром «Как елочка весну встречает?»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Как елочка весну встречает?»

Цель: формировать представления детей о том, какие изменения происходят с елью весной.

Задачи:

образовательные: закреплять представления детей о ели, ее особенностях и строении, углублять представление о том, какие изменения происходят у ели весной, раскрыть понятие «ель цветет»

развивающие: развивать у детей познавательный интерес, желание наблюдать, исследовать и получать новые знания.

воспитательные: воспитывать интерес к объектам природы.

Публикация «Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром „Как елочка весну встречает?“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Предварительная работа: наблюдение за елью, рассматривание иллюстраций с изображением ели, чтение стихотворений о ели.

Ход ООД.

1. Психологический настрой.

«Все мы дружные ребята.

Мы ребята-дошколята.

Никого не обижаем.

Как заботиться, мы знаем.

Никого в беде не бросим.

Не отнимем, а попросим.

Пусть всем будет хорошо,

Будет радостно светло!»

2. Мотивационно-ориентировочный этап.

-Ребята, давайте скажем какая сегодня погода?

-Ясная, солнечная, теплая.

- Сегодня ярко светит солнышко, на земле зеленеет травка, весело поют птицы.

«Зеленоглаза, весела,

Девица-красавица.

Нам в подарок принесла,

То что всем понравится:

Зелень — листьям, нам — тепло,

Волшебство — чтоб всё цвело.

Вслед ей прилетели птицы —

Песни петь все мастерицы.

Догадались, кто она?

Эта девица — …»

-Весна.

3. Поисковый этап.

-Правильно. Весной все в природе меняется. А какие изменения происходят у нашей елочки? Хотите узнать?

-Даю

-Как мы можем это сделать?

-Пойти в гости к елочке, посмотреть на нее.

4. Практический этап.

- Вот мы и пришли в гости к елочке. Давайте поздороваемся с ней.

-Здравствуй, елочка.

- Ель – очень высокое, стройное дерево. На что она похожа?

-На пирамиду.

-Правильно. Вверху у нее короткие веточки, а внизу они становятся длинными. А что растет на веточках?

-Хвоинки.

-Правильно. Хвоинки растут у ели вместо листочков. Какого цвета хвоинки?

-Зеленые.

-Хвоинки короткие, растут густо, близко друг к другу. Весной у елочки появляются новы е хвоинки. Вот они, посмотрите.

- Молодые хвоинки светло- зеленые. Давайте потрогаем аккуратно их. Какие они?

-Молодые хвоинки неколючие, мягкие.

-Где расположены молодые хвоинки?

-На кончиках веток.

-Молодые хвоинки - это новые отросток, побег дерева. Хвоинки располагаются близко друг к другу, напоминают пушистую кисточку. Молодые хвоинки очень боятся мороза, если, вдруг, весной случаются морозы, то они погибают. При этом пушистые кисточки становятся бурыми и засыхают.

- Посмотрите внимательно, что еще можно увидеть на веточках ели?

-Маленькие молодые шишечки.

-Правильно. Весной у ели появляются новые шишки. Это означает, что дерево цветет. Только вместо цветка появляются яркие шишечки. Какого они цвета?

-Красного.

5. Рефлексивно – оценочный этап.

-Ребята, как вы думаете, мы смогли узнать об изменениях, которые происходят весной у елочки?

-Да.

-Что вам больше всего понравилось, запомнилось?

6. Последующая работа.

-Ребята, в следующий раз на прогулке мы еще придем в гости к елочке и посмотрим, что же стало с молодыми шишками и иголочками.