Конспект ООД по ФЦКМ «Путешествие в лес. Как зайцы готовятся к зиме?» в подготовительной группе (10 фото)

Наталья Балихина
Конспект ООД по ФЦКМ «Путешествие в лес. Как зайцы готовятся к зиме?» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект ООД по ФЦКМ «Путешествие в лес. Как зайцы готовятся к зиме?» в подготовительной группе

Цель: Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе поведением животных (зайцев); закреплять внешний вид диких животных.

Образовательные: Расширять представления детей о диких животных (зайцах). Продолжать знакомство детей с характерными особенностями зимы.

Развивающие: Развивать мелкую моторику пальцев рук, тактильные ощущения. Воспитательные: Воспитывать у детей интерес к наблюдению за животными, заботу о них.

Публикация «Конспект ООД по ФЦКМ „Путешествие в лес, Как зайцы готовятся к зиме?“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Дикие животные осенью
• Дикие животные осенью. Конспекты занятий
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Заяц, зайчонок. Все о зайцах для детей
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зимний лес. Конспекты путешествия по зимнему лесу
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Подготовительная группа
• Темочки

Предварительная работа. Чтение сказок, загадок, рассматривание картин и иллюстраций, дидактические игры «Дикие звери», «Где, чей дом?»

Материал: елочки, шишки, игрушки зайцев, аудиозапись музыки, силуэты серого зайца, вата, клей Пва, кисточки, салфетки.

Ход ООД:

Воспитатель: Дети, я сегодня вас приглашаю в интересное путешествие – в зимний лес. Чтобы узнать как там зайцы готовятся к зиме. Какое сейчас время года?

Дети: Зима.

Воспитатель: А, какая на улице погода?

Дети: Холодная, морозная.

Воспитатель: Но мы же холода не боимся, правда? Какую одежду мы наденем, чтобы не замёрзнуть?

Ответы детей.

Воспитатель: Но прежде чем мы отправимся в лес, вспомним, как нужно вести себя в лесу.

Дети: Вести себя тихо, не бросать мусор, не ломать деревья.

Воспитатель: Ну что, отправляемся в поход?

Дети: Да!

«Я мороза не боюсь»

Я мороза не боюсь, (шагаем на месте)

С ним я крепко подружусь. (Хлопаем в ладоши)

Подойдет ко мне мороз, (присели)

Тронет руку, тронет нос. (Показали руку, нос)

Значит, надо не зевать, (хлопаем в ладоши)

Прыгать, бегать и играть. (Прыжки на месте)

Воспитатель: Дети, вот мы и в лесу. Посмотрите как тут сказочно красиво (расставлены елочки, на полу лежат шишки). Дети садитесь на пенечки (стулья). Давайте поиграем.

Игра «Дикие звери»

(Дети перечисляют диких животных, живущих в лесу, передавая друг другу шишку).

Воспитатель: Молодцы! А вы, хотите узнать, как звери готовились к зиме? Давайте встанем с пенечков и пойдем гулять по лесу.

Отгадайте загадку:

Зверь ушастый, летом серый,

А зимою снежно-белый.

Я его не испугался,

Целый час на ним гонялся.

Дети: Зайчик!

Воспитатель. Да, правильно отгадали. Посмотрите, сколько на полянке зайчиков. Зайчики прыгают, давайте мы им не будем мешать, а сядем тут и я вам расскажу, как зайцы готовятся к зиме. Как зовут детенышей зайцев?

Дети: Зайчата.

Воспитатель: Летом они серые, а зимой белые (рассмотреть внимательно внешний вид зайца.) Заяц поменял к зиме серую шубку на белую. Почему заяц поменял к зиме серую шубку на белую?

(Ответы детей).

Воспитатель: Да, конечно! Зайцы не обустраивают норы и не делают запас пищи к зимовке. Лютые морозы они переносят на лапах. В качестве маскировки, начиная с осени, зайцы меняют окрас с серого цвета на белый. Это дает им возможность маскироваться от хищников на фоне снега. Ну, а если его заметил волк или лиса, он прытко пытается сбежать. К зимним особенностям в поведении также относятся рытье временных нор в снегу или сене. В таких норах он отдыхает и набирается сил.

Физкультминутка «Зайка».

Скок-поскок, скок-поскок,

Зайка прыгнул на пенек.

Зайцу холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть,

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочках подтянись,

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-поскок.

А затем вприсядку,

Чтоб не мерзли лапки. Движения по тексту стихотворения.

Воспитатель: Дети, посмотрите на наших зайчиков, они сменили свои шубки? (Показывает картинки серых зайцев)

Дети: Нет.

Воспитатель: И что же делать, зима наступила, а зайчики забыли сменить шубку. Как помочь им?

Дети: Поменять шубку!

Воспитатель: Ну, хорошо, присаживайтесь за столы и приступайте к работе.

Воспитатель: Давайте сначала разомнем наши пальчики.

Пальчиковая игра «Мы морковку посадили»

Мы морковку посадили,

Лето все за ней следили.

Зайчик, зайчик, в этот год

Не ходи к нам в огород!

Играют двое. Один рисует на пальчиках любой руки зайчиков, а второй становится огородником. Огородник протягивает руку ладонью вверх, приговаривая четверостишие. Игрок-зайчик одним пальчиком быстро касается середины ладони огородника, а тот старается поймать зайчика, сжимая руку в кулак.

Нечего проказить,

В огород к нам лазить!

Если зайчик пойман, огородник держит его и грозит стишком. Как только все зайцы пойманы, игроки меняются местами.

Дети садятся за столы и приступают к работе, используя вату.

Воспитатель: Молодцы, дети! Красивые зайчики у вас получились. А, как, подготовились другие звери к зиме, мы узнаем в следующий раз. Сейчас нам пора возвращаться в детский сад.

Вокруг себя повернись - в садике вновь окажись…

Вот и закончилось наше путешествие по лесу. Дети, вам понравилось в лесу? Кому мы сегодня помогали? Вы очень старались и зайчики вам благодарны за помощь! Давайте пожелаем зайцам удачно перезимовать, а весной мы снова встретимся. Всем спасибо за внимание, говорим мы – до свидания!