Конспект образовательной деятельности по аппликации из шерстяных ниток «В гости к нам пришла зима — снегирей встречать пора»

Екатерина Тимофеева
Конспект образовательной деятельности по аппликации из шерстяных ниток «В гости к нам пришла зима — снегирей встречать пора»
▼ Скачать + Заказать документы

«В гости к нам пришла зима-снегирей встречать пора!»

Занятие 2 (аппликация из шерстяных ниток)

Цель:

– расширять кругозор о гармоничном состоянии окружающего мира, дополняя зимний пейзаж птицами, выполненными в технике аппликации.

Задачи:

– образовательные : учить детей передавать в аппликации образ снегиря, красиво располагать изображения на листе, аккуратно наклеивать детали, пользоваться клеем и кисточкой;

Публикация «Конспект образовательной деятельности по аппликации из шерстяных ниток „В гости к нам пришла зима — снегирей встречать пора“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Зима
• Зима. Аппликации
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние поделки
• Зимующие птицы. Аппликации, поделки из бумаги
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Ниткография. Рисование, аппликация, картины из ниток
• Поделки из ниток. Помпоны, пряжа, изонить, ниткография
• Снегирь
• Снегирь. Аппликации
• Снегирь. Поделки из пряжи и ниток
• Шерсть. Валяние, картины из шерсти
• Темочки

– развивающие: развивать у детей творческие способности, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту и богатство окружающего мира;

– воспитательные: воспитывать бережное отношение к птицам, любовь к живой природе и желание заботиться о птицах; аккуратность,внимательность.

Предварительная работа: чтение стихотворений о птицах, загадывание загадок, рассматривание альбома «птицы», выделение особенностей строения и внешнего вида, наблюдение за птицами, разучивание физкультминутки «Снегири», объяснение смысла пословиц и физиологических оборотов, оформление панно для коллективной работы.

Материалы, инструменты, оборудование: иллюстрации с изображением зимних пейзажей, снегирей. Образец, выполненный воспитателем, схема-опора; панно с деревьями, выполненными в технике прорезной аппликации на предварительном занятии; ножницы, клей, бархатная бумага черного цвета, шерстяные нитки красного цвета, пластилин, бисер, кисти, клеенки, салфетки.

Содержание занятия:

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Какое сейчас время года? (Зима.)

– Каких птиц зимой на улице мы можем увидеть? (Вороны, голуби, воробьи.)

– Молодцы! А теперь угадайте загадку. Разгадав ее, вы узнаете, кого мы сегодня будем мастерить.

Чернокрылый, красногрудый,

И зимой найдет приют.

Не боится он простуды,

С первым снегом тут как тут!

(Снегирь.)

Воспитатель: Верно! А кто-нибудь из вас знает, как выглядит снегирь? Чем питается? Где зимует (Ответы детей.)

– А теперь послушайте рассказ о снегирях.

Еще нарядней становится природа зимой, когда на покрытых снегом деревьях и кустарниках, появляются прилетевшие в гости красавцы-снегири. Снегири очень яркие и красивые птицы. Летом их не встретишь в городе. Зимой с первым снегом они прилетают к жилищу людей,

потому их так и называют «снегири». Стаи снегирей перелетают с места на место в поисках корма, поэтому их так же называют кочующими птицами. У снегирей красная грудка, черные шапочка, хвост и крылья. Летает снегирь легко и красиво. Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидит стайка из 7 – 10 птиц. Изредка передвигаясь, чтобы сорвать ягоду, отломить почку, а затем снова усесться неподвижно на некоторое время. И так целый день.

– Чем питается снегирь? (Ответы детей.)

– Толстым клювом он разгрызает семена ягод или небольшие

орешки. Снегирь питается почками растений, семенами деревьев

и кустарников, ягодами, из которых он выбирает семена. Закусив рябиной, снегирь чистит клюв. К клюву прилипает несколько семян рябины. Во время чистки клюва они падают на землю и про-растают весной. С приближением темноты вся стайка улетает на кусты или деревья, где и ночует, скрываясь в ветках. И так в течение всей зимы. Снегири украшают нашу зимнюю природу своим ярким оперением и мелодичным посвистыванием.

Показ презентации.

–Теперь вы знаете, кто такие снегири, и где они живут.

Демонстрация наглядного пособия «Птицы».

Воспитатель: Мы можем сделать снегирей своими руками. Я предлагаю вам сделать аппликацию с помощью бархатной бумаги, шерстяных ниток, пластилина и бисера.

Дети под руководством воспитателя проговаривают последовательность своей работы, анализируя образец и опираясь на схемы-опоры.

Физминутка: «Снегири»

Вот на ветках посмотри, (Дети хлопают себя по бокам руками.)

В красных майках снегири. (Показывают грудки.)

Распустили перышки, (Дети разводят руки слегка в стороны.)

Греются на солнышке. (Дети шевелят пальчиками.)

Головой вертят, вертят, (Дети выполняют повороты головой

вправо, влево.)

Улететь они хотят! (Дети бегут по кругу, взмахивая руками.)

Самостоятельная продуктивная деятельность детей.

В ходе самостоятельной деятельности воспитатель оказывает индивидуальную помощь. С помощью инструкций и побуждающих вопросов регулирует деятельность детей, учит давать словесный отчет о своих действиях. Дети рассматривают работы друг друга. Отмечают те,

которые им понравились, аргументируя свой выбор. Размещают своих снегирей на панно с помощью клея, с учетом правил композиции.

Воспитатель: Ребята, а кто помнит, для кого мы с вами делали этот пейзаж? (Ответы детей.)

– Я думаю, Кэти понравится наш зимний пейзаж. Его можно отослать ей по почте.