Понибратец Дина
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию «Сортируем мусор» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: знакомство детей с принципами сбора и утилизации бытовых отходов.
Задачи:
1. Уточнить представления детей об источниках возникновения мусора.
2. Развивать умение анализировать экологическую проблему.
3. Содействовать развитию умения дифференцировать предметы по материалу, из которого они были изготовлены.
4. Формировать умение сортировать мусор при его сборе.
5. Воспитывать аккуратность, бережное отношение к окружающему миру.
Предварительная работа: просмотр презентаций о многообразии природного мира нашей планеты. Беседы о важности бережного отношения к живой и неживой природе. Изготовление поделок из предметов мусорной корзины.
Публикация «Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию „Сортируем мусор“ в подготовительной группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мусор. Защитим природу от мусора
- Мусор. Конспекты занятий
- Подготовительная группа
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
Оборудование: пластиковые контейнеры, коробка с материалом для оформления контейнеров, карточки к дидактической игре «Сортируем мусор», мультимедийная установка, видео ролик из мультфильма: «Синий трактор».
Ход:
Воспитатель: Ребята сегодня ночью мне приснился необычный и странный сон, хотите его послушать?
(Ответы детей).
Воспитатель: Тогда выбирайте себе место поудобнее. Все выбрали себе место? Всем удобно?
(Ответы детей).
Воспитатель: В маленьком городке жил мальчик Петя. Город был чистый и красивый. Петя любил ходить в лес и дышать свежим воздухом. Но вот однажды проснулся он вышел на улицу, и видит кругом мусор, и люди уже тонут в мусоре.
Напугался мальчик, решил спрятаться в лесу от такого ужаса, прибежал да не узнал своего леса, кругом был мусор: бумаги, стекла, пластиковые бутылки, пакеты. Пришёл к реке, смотрит вроде река чистая. Решил рыбы наловить. Закинул удочку, чувствует, что - то есть! Вытянул! А вытянул он консервную банку. Вздохнул, положил банку около себя. Опять закинул удочку. Во второй раз вытащил рваный башмак. Совсем грустно стало Пете. И закинул он удочку в последний раз.
Вдруг чувствует, крючок кто - то в глубину тянет. Вытянул и глазам своим не поверил.
Воспитатель: Как вы думаете, кого поймал Петя на удочку?
(Рассуждения детей).
Воспитатель: Ребята вы предложили много версий, но в моем сне было так.
Вот смотрит Петя, а - перед ним Золотая Рыбка! И человеческим голосом ему говорит: «Отпусти меня в речку добрый человек, а я твои желания исполню!»
- Хорошо, исполни, пожалуйста, одно мое единственное желание и я тебя отпущу.
- Ребята, как вы думаете, какое желание попросил исполнить мальчик Петя?
(Предположения детей).
- Сделай так Золотая Рыбка- говорит Петя, чтобы в реке не попадались консервные банки, рванные башмаки и другой мусор. И чтобы из реки весь мусор исчез.
А Золотая Рыбка ему отвечает:- «Какой ты хитрый! Вы сами мусор разбрасываете, а я убирай!»
-«Защити себя сам от мусора!».
Хвостиком махнула и выскользнула из рук Пети Золотая рыбка и уплыла обратно в речку.
Воспитатель: ребята, а как вы думаете, что имела в виду золотая рыбка, когда сказала:- «Защити себя сам от мусора!».
(ответы детей).
Воспитатель: Молодцы вы все правильно сказали. На планете несколько миллиардов жителей и каждый человек нашей планеты за год выбрасывает приблизительно тонну мусора – полный кузов большого грузовика, представляете, сколько мусора скапливается на Земле?
Воспитатель: Ребята, скажите мне, пожалуйста, а какой мусор вы встречаете у себя дома?
А на улице?
В парке?
На детской площадке?
По дороге в детский сад?
(Ответы детей).
Воспитатель: Ребята учёные уже доказали, что пластиковые бутылки и пакеты могут лежать сотни, тысячи и даже миллионы лет и не разлагаться. А стекло может лежать до миллиона лет. Все это не исчезает бесследно, все это копится и загрязняет нашу землю и для того, чтобы наша Земля была чистая, не только нельзя оставлять после себя мусор, но его еще нужно правильно сортировать, в зависимости от материала, из которого он изготовлен. Это намного облегчает переработку на заводе.
Воспитатель: И сейчас я хочу предложить вам просмотреть фрагмент из мультфильма: «Синий трактор»: «Как нужно правильно сортировать мусор».
Видео просмотр мультфильма «Синий трактор»: «Как нужно правильно сортировать мусор».
Воспитатель: Вот вы увидели, как нужно поступать с мусором.
Воспитатель: Ребята, посмотрите в нашем уголке экспериментирования стоят пустые пластиковые контейнеры.
Как вы думаете, для чего мы можем их применить? (ответы детей)
Молодцы мне понравилась ваша идея!
И у меня для этого нашлась волшебная коробка. (педагог ставит коробку с разными обозначениями, знаками, картинками на которых изображены разного вида отходы, карандашами и т. п)
А теперь, я предлагаю вам проявить фантазию, воображение и обозначить, каждый контейнер для того или иного вида мусора.
Практические действия детей.
Воспитатель: Молодцы ребята! Какие прекрасные, красивые и яркие получились у нас контейнеры для разных видов мусора.
А сейчас я вам предлагаю, рассортировать мусор по нашим контейнера, с помощью наших волшебных картинок.
Игра: «Сортировка мусора».
(На доске с помощью магнитов прикреплены карточки с предметами).
Воспитатель: молодцы вы отлично справились с заданием, смогли правильно рассортировать мусор.
А завтра, дорогие мои дети я вас приглашаю принять участие в краевой акции: «Эколята за чистоту Кубани», где мы свами соберём мусор в нашем парке, в наши красивые контейнеры, чтобы вам и другим жителям нашего села было приятно проводить время.
