Конспект НОД «В страну Дружбы»

Анна Белюнис
Конспект НОД «В страну Дружбы»
▼ Скачать + Заказать документы

Образовательная область – «Социально-коммуникативное развитие»

Конспект НОД в подготовительной группе «Путешествие в страну дружбы»

Цель: создание условий для формирования представлений о дружеских взаимоотношениях, норм поведения в коллективе.

Задачи:

-Формировать у детей представления о нравственных нормах в коллективе (умению слушать, договариваться и др.);

- Продолжать формировать умение заучивать стихотворение о друге с опорой на зрительные образы.

Публикация «Конспект НОД „В страну Дружбы“» размещена в разделах

• Дружба. Конспекты занятий о дружбе
• Дружба. Учимся дружить
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

-Закрепить у детей умение мастерить из бумаги, складывая квадрат в разных направления, совершенствуя и координируя движения пальцев и кистей рук.

- Развивать мышление, внимание, память.

-Воспитывать доброжелательность, готовность доставлять радость друзьям, желание совершать добрые поступки по отношению к друг другу.

Материалы: Сказочные герои: Буратино, клубок, ковер-самолет, мольберт, картинки сказочных героев, кубик, мнемотаблица, компьютер и мультимедийный проектор, два листа бумаги квадратной формы, клей.

Интеграция : речевое развитие, художественно –эстетическое развитие.

Мотивация ОРГ. момент

В руках у воспитателя яблоко.

Чтение стихотворения Я. Акима "Яблоко"

Яблоко спелое, красное, сладкое.

Яблоко хрусткое, с кожицей гладкою.

Яблоко я пополам разломлю,

Яблоко с другом своим разделю.

- О чем говорится в этом стихотворении? (О дружбе)

- Правильно, о дружбе, о желании героя стихотворения поделится с другом.

-А что такое дружба? (дружба- это желание людей быть вместе, общаться. У них общие интересы. Им весело друг с другом.)

- Все, что вы сказали правильно. Дружба - это взаимоотношения между людьми.

- А люди, которые связаны между собой дружбой, как называются. (Друзья).

Раздается плач Буратино.

Дети находят Буратино и спрашивают, почему он плачет.

Целеполагание Печальная история Буратино.

Б: -Я живу в стране игрушек. Я сидел на лужайке и рисовал, рядом со мной сидела Мальвина и сматывала нитки в клубочек. Я с таким увлечением рисовал, что весь испачкался красками. Мальвина, как известная чистюля попросила меня умыться. А я заупрямился, выхватил у Мальвины клубок ниток и убежал. Мальвина так расстроилась, что расплакалась, и жители страны игрушек прогнали меня, за такой мой поступок и сказали, что я не смогу вернуться домой пока не стану хорошим другом.

Б: Ребята, что же мне делать? Как мне узнать кто такой настоящий друг (надо научить (помочь, рассказать) тебе, как стать настоящим другом.)

- Б: Ребята я знаю, что есть такая страна дружбы, где пройдя все задания я пойму кто такой настоящий друг?

Совместная работа Б: Вы же хотите отправится со мной в страну дружбы?

-А на каком транспорте, можно отправится, в волшебную страну дружбы? (на ракете, на машине, на корабле, на ковре -самолете)

А у меня с собой есть ковер- самолет?

Звучит музыка, ребята на ковре- самолете отправляются в страну дружбы.

1 испытание "Скажи доброе слово другу"

- Ребята, клубок Мальвины не простой, а волшебный, необычный в нем спрятано много добрых, ласковых слов.

Дети передают друг другу клубок, наматывая нить на палец и говорят рядом стоящему что-то доброе.

(Давай с тобой дружить, ты хороший друг, ты очень умный, ты добрый, я подарю тебе мишку, мне нравится как ты рисуешь, ты очень красивая, с тобой очень интересно играть, ты веселый и т. д.)

2 испытание Д. И. «Дружный и не дружный герой» (на столе много сказочных героев и два замка, дети дружелюбных героев определяют в красивый замок, а не дружелюбных, в не красивый)

- Ребята, а почему вы бабу ягу не определи ли в красивый домик?

- А что нужно сделать Бабе - Яге, что бы она жила в красивом замке?

3 испытание "Музыкальное "

Дети с Буратино поют песню о дружбе.

И дарят диск с песней Буратино.

-Ребята, о чем эта песня, мультфильм? (О хороших друзьях, о дружбе).

4 испытание "Работа по мнемотаблице, заучивание стихотворения Ю. Энтина "Дружба""

Дружит с солнцем ветерок, Всё с друзьями пополам

А роса - с травою. Поделить мы рады!

Дружит с бабочкой цветок, Только ссориться друзьям,

Дружим мы с тобою. Никогда не надо!

5 задание Поиграйка "Делай так", "Не делай так"

Если друг к тебе пришел, то делай так. (рукопожатие).

Если друг к тебе пришел, то делай так. (обнимаются).

Если друг к тебе пришел, то это очень хорошо!

Если друг к тебе пришел, то делай так. (кружатся парами)

Если друг к тебе пришел, то не делай так. (угроза кулаком).

Если друг к тебе пришел, то не делай так. (повороты пальцем у веска).

Если друг к тебе пришел, то это очень хорошо!

Если друг к тебе пришел, то не делай так. (высунуть язык).

6 испытание " Игра с кубиком" (слайды)

Воспитатель объясняет правила игры. (на мониторе разные ситуации, дети бросают кубик, какое число выпадает, ту ситуацию и рассматривают).

7 испытание "Народная мудрость "

- Ребята, мы знаем много пословиц о дружбе. А вы, хотите научить Буратино.

За друга держаться - не чего не боятся!

Дружба дороже денег.

Друга ищи, а найдешь береги!

Друзья познаются в беде!

Хочешь дружбы- будь другом!

Где дружба прочна, там хорошо идут дела!

Дружба заботой да подмогой крепка!

Б: Ребята, спасибо большое, я понял какой должен быть настоящий друг: добрый, внимательный, верный, не когда не бросит в трудную минуту.

- Ребята, что же надо сделать Буратино, что бы Мальвина его простила. (извинится).

- Как вы думаете, а что бы Мальвина хотела получить от Буратино кроме извинений. (конфеты, игрушку, подарок, цветы)

-Хотели бы, вы, помочь Буратино и сделать для Мальвины цветы.

Индив. работа Оригами "Цветы для Мальвины!

Помощь воспитателя.

Дети на ковре-самолете возвращаются в детский сад.

Рефлексия Оценка.

- Ребята, как вы думаете, а мы помогли понять Буратино, кто такой настоящий друг?

- Какое испытание было самым трудным?

-А какое самым легким?

- Если вы думаете, что помогли Буратино то возьмите зеленый шарик, а если вы думаете, что не помогли то красный шарик.