Конспект НОД в старшей группе «Математика с Ягой»

Мария Щербакова
Конспект НОД в старшей группе «Математика с Ягой»
▼ Скачать +Заказ

Цель: развивать умения детей самостоятельно выполнять математические задания.

Задачи: Закрепить и обобщить знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал);

• Закрепить умение устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой;

• Закрепить умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;

• Закрепить навыки счета в пределах 10;

• Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;

• Развитие логического мышления, внимания, памяти;

Публикация «Конспект НОД в старшей группе „Математика с Ягой“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• Темочки

• Воспитывать интерес к математике;

• Формировать способность трудиться в коллективе сверстников.

Интеграция с другими образовательными областями.

Познавательное развитие.

- Учить детей узнавать и называть части суток, выделять характерные признаки, сравнивать признаки разных частей суток;

- Развивать умение отгадывать загадки;

Речевое развитие.

- Упражнять отвечать полным ответом, развивать диалогическую речь;

- Развивать логическое мышление.

Материал : мольберт, коврик с геометрическими фигурами, картинки времени суток, большие плоские треугольники, круги, квадраты, овалы, обручи, кубики, цветная бумага, ножницы.

Ход НОД:

Дети играют за столом в крупный конструктор, незаметно от детей воспитатель покидает группу. Звучит музыка. И в это время на экране появляется Баба Яга.

Баба Яга: Вот они! Наконец – то я вас увидела. 21 век на дворе, а связь всего лишь 2-е метлы показывает. А, что вы делаете? Правильно, они играют тут.

- А где ваша воспитательница? Не знаете, а я знаю, ведь ее Кощей Бессмертный украл и в темнице держит. А они спокойно играют. Ну что теперь делать будете? Не знаете?

- А я знаю. Я могла бы вам помочь. Я все могу и все хитрости Кощея знаю. Но я просто так ничего не делаю. Взамен вы должны выполнить 5 сказочных математических заданий. Вы тут какие-то фигуры знаете, считать умеете и еще многое, многое другое.

- Ну что, будете все выполнять? Вы там посовещайтесь, воспитательницу у Кощея оставим, аль нужна она вам? Думайте, думайте!

Выручу вашу воспитательницу от Кощея спасу.

Воспитатель: Ну что дети, делать будем, воспитательницу будем выручать? Ответы детей (Да)

Воспитатель: Говори, Баба Яга костяная нога, что делать надо, как воспитателю помочь?

1 ЗАДАНИЕ

Баба Яга: Говорила мне сорока про какие-то геометрические фигуры. У меня вот (показывает) коврик волшебный есть, но не как я разобраться не могу, где какая геометрическая фигура, спряталась? Вот нет детского сад для Бабы Яги!

Воспитатель:

– Дети, посмотрите, на какую геометрическую фигуру похож коврик? Ответ детей:(коврик похож на прямоугольник)

Воспитатель:

– А чем украшен коврик? Ответ детей: (коврик украшен геометрическими фигурами)

Воспитатель:

– Какие геометрические фигуры вы видите? Ответ детей: ( Я вижу: треугольник, круг, овал, квадрат, прямоугольник)

РЕКЛАМА

Воспитатель:

– Какoгo они цвета? Ответ детей: (Геометрические фигуры синего и красного цвета)

Воспитатель:

– С какой стoрoны коврика распoлoжены синие геометрические фигуры? Ответ детей: (Синие геометрические фигуры расположены с левой стороны)

Воспитатель:

– А красные? Ответ детей: (Красные геометрические фигуры расположены с правой стороны)

Воспитатель:

– А какая фигура находиться сверху круга? Ответ детей: (Сверху круга находиться треугольник)

Воспитатель:

– Снизу круга? Ответ детей: (Снизу круга находиться овал)

Воспитатель:

– А прямoугoльник между какими фигурами расположен? Ответ детей: (А прямоугольник расположен между квадратом и треугoльникoм)

Воспитатель:

- А каких геометрических фигур больше синих или красных? Ответ детей: (Синих и красных геометрических фигур поровну)

Воспитатель:

– Правильно, мoлoдцы, справились с 1 заданием.

Баба Яга: Ух, касатики, вы с заданием справились, но я для вас более сложное придумала.

-Загадки про части суток! Для того чтоб вам загадки получить от Бабы Яги, нужно открыть шкатулку, достать билеты. На каждом билете своя цифра, найдите свою цифру на стульчике и сядьте на своё место. Под билетами лежат загадки, нужно отгадать все загадки!

Воспитатель: (раздаёт билеты). (Повторяет задание, если потребуется). На каждом билете своя цифра, найдите свою цифру на стульчике и сядьте на своё место.

- Слушайте внимательно. (Зачитывает загадки).

2 ЗАДАНИЕ Загадки от Бабы Яги

2 ЗАДАНИЕ

Солнышко яркое встаёт,

Петушок в саду поёт.

Дети просыпаются.

В садик собираются… (утро)

Солнце за гору садиться,

Мы дома ужинать садимся,

Цветочки закрываются-

Что же начинается?. (вечер)

Спать пора: уснул бычок,

Лёг в коробку на бочок,

Сонный мишка лег в кровать.

Только слон не хочет спать (ночь)

Солнце в небе высоко,

И до ночи далеко,

Коротка деревьев тень.

Что за время суток? (день)

Баба Яга: Стараются и в прям хотят выручить свою воспитательницу. Сейчас я хочу посмотреть какие вы ловкие и для этого приглашаю на полянку, на этой полянке лежат обручи, а в обручах находятся цифры, вам надо выбрать себе по обручу, встать около обруча, посмотреть внимательно на цифру и положить столько кубиков в обруч, сколько указывает цифра на карточке. Ответ детей: (Дети выполняют)

3 ЗАДАНИЕ

Воспитатель:

– Все готовы? Тогда, выполняем! (После того, как все закончили, начинаем проверять)

Воспитатель: Так, а теперь давайте проверим, все ли справились с заданием?

(Воспитатель обращается к ребенку) - Какая цифра была у тебя? Ответы детей (У меня была цифра 4)

- А сколько кубиков ты положил в обруч, посчитай пожалуйста? Ответы детей (Один, два, три, четыре. Я положил в обруч 4 кубика)

- Какая цифра была у тебя? Ответы детей (У меня была цифра 9)

- А сколько кубиков ты положил в обруч, посчитай пожалуйста? Ответы детей (Один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять. Я положил в обруч 9 кубиков)

4 ЗАДАНИЕ

Баба Яга: Ой касатики и с этим заданием справились. Удивили, так удивили и цифры они знают и считать умеют, а из квадрата 2 прямоугольника сможете сделать? Ответы детей: (Да, сможем)

Воспитатель: Расскажите-ка, как вы из квадрата 2 прямоугольника сделаете?

Ответы детей: (Надо сложить квадрат и разрезать).

Воспитатель: - Возьмите все по квадрату, сложите его пополам, пальчиками проведите по линии сгиба и разрежьте ножницами.

-У нас был 1 квадрат, а получилось? Ответы детей: (2 прямоугольника)

Баба Яга: Я дама в возрасте, мне много лет и настроение у меня переменчивое.

- Вот теперь хочу из квадрата получить 2 треугольника, сможете сделать? Ответы детей: (Да, сможем)

Баба Яга: - А как вы делать будете, касатики? Ответы детей: (Сложим квадрат и разрежем)

Воспитатель: Только не забудьте в квадрате противоположные стороны соединить. (Дети выполняют)

Баба Яга: Ну детишки порадовали вы меня, красавицу такую. Но вот беда, как же она вернется, если тропинка не достроена?

5 ЗАДАНИЕ

Баба Яга: Помогите, вам надо тропинку продолжить:

- Долг платежом красен, пойду выручать вашу воспитательницу!

(В группу заходит воспитательница.)

Воспитатель:- Со сказочным освобождением, Вас… Ребята, вам понравились сказочные математические задания? А сколько их было? Что было для вас самым сложным, самым легким, где испытывали трудности? Я с вами не прощаюсь, мне так понравилось с вами играть в вашем детском саду, можно я к вам буду в гости приходить? Ответы детей: (Да)

До новых встреч друзья!