Татьяна Юрьевна Голубкина
Конспект НОД по воспитанию культурно-гигиенических навыков у детей с нарушением интеллекта
▼ Скачать + Заказать документы
Программное содержание:
- Формировать у детей представления о полезных привычках, о значимости чистоты в повседневной жизни для здоровья человека;
- Закреплять навыки мытья рук, ухода за телом, волосами, зубами, ногтями, пользования носовым платком;
- Развивать комфортные ощущения от чистоты рук, волос, тела, белья, одежды;
- Воспитывать потребность выражать свои мысли, переживания наблюдения,
Публикация «Конспект НОД по воспитанию культурно-гигиенических навыков у детей с нарушением интеллекта» размещена в разделах
- ЗПР. Задержка психического развития
- ЗПР. Конспекты занятий, НОД с детьми с задержкой психического развития
- КГН, гигиена. Конспекты занятия
- КГН, культурно-гигиенические навыки, самообслуживание
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2013
Материалы: Медведь (мягкая игрушка в одежде, мыло с мыльницей, зубная щетка в стакане, расческа, полотенце, одежная щетка, ножницы, шампунь, шоколад, игрушки, баранки, иллюстрации к теме, заготовки для бумажных полотенец, фломастеры, корзинка с угощениями для детей, волшебный сундучок.
Ход занятия:
Ребята, посмотрите сколько у нас гостей. Поздоровайтесь. Все пришли посмотреть как красиво мы украсили группу к Новому году.
Стук в дверь.
Наталья Федоровна: Дети, я шла к вам и встретила знакомого медвежонка Мишутку. Он грустил, что с ним никто не хочет играть, называют его грязнулей. Я пригласила Мишутку к нам.
Воспитатель : Вы правильно сделали, что пригласили Мишутку к нам в гости. Наши дети знают как нужно за собой ухаживать и научат его этому.
Медведь плачет и говорит, что ничего не умеет и не знает, как нужно за собой ухаживать, но ему очень обидно, что с ним никто не играет, поэтому он хочет всему научиться.
В: Не расстраивайся наши дети тебе помогут.
II. Дети садятся на стульчики. "
- "
Садись и ты, Мишутка»
В. : Мишутка, посмотри какие наши дети опрятные, чистые и аккуратные. Они сейчас тебе расскажут, что для этого нужно делать.
1. картинка «Девочка моет руки».
-Что делает девочка? (моет руки с мылом и, конечно помоет лицо).
-Когда нужно мыть руки (перед едой, после прогулки, после пользования туалетом и, конечно если они просто грязные)
2. но ухаживать нужно не только за руками и лицом, но и за телом.
-Что делает девочка (Девочка моется (моется с помощью шампуня, мочалки и мыла)
3. Посмотрите на эту иллюстрацию. (Девочка чистит зубы)
-Что делает девочка?
4. Что мы видим на этой картинке? (Девочка ухаживает за волосами). Волосы нужно мыть шампунем, постригать и расчесывать своей расческой.
5. Ногти тоже нужно содержать в порядке (постригать, чистить щеточкой)
6. А также нужно ухаживать за своей одеждой (стирать, чистить, гладить)
III. Ребята, Мишутка опять загрустил. Он говорит, что живет в лесу и у него нет ни мыла, ни мочалки, ни зубной пасты, ни щетки. Поэтому он не сможет ничего исправить.
В: Это тоже не беда, Мишутка, и с этой бедой мы поможем тебе справиться. Пойдем вместе с ребятами к столу. Наши дети помогут тебе выбрать нужные и полезные предметы. Вот тебе сумочка. ( на столе разные предметы: предметы гигиены, машинки, шоколад, баранки). Медвежонок хватает, то один предмет, то другой. Дети поправляют его. Будь внимательным, выбери правильные предметы (когда предметы выбраны).
В: Ну вот теперь у тебя, Мишутка, все есть необходимое для дела. Ты можешь провести себя в порядок. Садись на стульчик, ребята поиграют.
Игра: В гости к нам пришел медведь
И давай на всех реветь
Всех пугал он, топотал он, и в игрушки не играл он
Не боимся мы тебя
Ты не топай на меня
С нами лучше поиграй
Поскорее начинай.
У медведя дом большой
Он глядит в своё окно
Зайка по лесу бежит в дом к нему, стук, стук
Дверь открой там в лесу охотник злой.
Зайка, зайка забегай лапку мне давай.
Дети садятся на стульчики
В: Видишь, Мишутка, как дружно играют наши дети
В: Медвежонок говорит, что у него всё есть, но он не знает как называются многие вещи и как ими пользоваться, что с ними делать, смотрите, он даже пытается попробовать мыло на зубок.
В: Погоди, погоди, сейчас ребята тебе напомнят для чего нужны все эти волшебные предметы. И как ими пользоваться.
А поможет нам волшебный сундучок.
IV. Отгадайте загадку:
Ускользает как живое
Но не выпущу его я
Белой пеной пенится
Руки мыть не ленится.
В: Ну, конечно, это мыло. Просмотрите какое мыло (гладкое, душистое, оно бывает белое., розовое, малиновое и даже земляничное, есть мыло специальное для детей.
Оно помогает нам смыть грязь с тела, одежды, рук, чтобы не было микробов, чтобы дети и взрослые не болели.
Всегда мягкое, пушистое,
Полотенце чистое
Давайте покажем Мишутке, как правильно мыть руки. (имитируют) Чтобы тело сияло всегда нужны мочалка, мыло, вода.
А вот еще загадка
Чтобы волосы были в порядке
Была красивая прическа
Вам понадобиться (расческа)
Показывает детям расческу. У расчески есть зубчики
Расчески бывают разные-с частыми и редкими зубчиками. Мальчики причесываются расческами с частыми зубчиками, потому что у них короткие волосы. А девочки расческами с редкими зубчиками, если- длинные волосы.
Послушайте еще загадку:
Чтобы зубы не болели
И проблем не создавали,
Нужно чистить их Мишутке
По утрам и вечерам.
В этом нам поможет…
Что, ребята? (зубная паста и щетка)
Щетину на зубной щетке нужно промывать водой с мылом и хранить зубную щетку нужно в стаканчике.
В. -Ребята, конечно, нужно следить за чистотой ногтей, вовремя их подстригать, чистить специальной щеткой.
- Обязательно нужно ухаживать за своей одеждой, стирать её, гладить, чистить щеткой.
- Если ты чихаешь вдруг,
Носовой платок твой друг,
Его в порядке содержи
Летать микробам не вели.
В. Дети, а вас у всех есть носовые платки? (дети показывают)
Медвежонок роется в сумке и достает свой платок, машет им.
Ребята, посмотрите, как радуется Мишутка. Какой грустный он к нам пришел, единственное, о чем он жалеет, что у его лесных друзей нет таких носовых платочков.
V. Ну вот, Мишутка, ребята тебя всему научили: как быть чистым, как ухаживать за собой. Ведь какое приятное чувство быть опрятным и чистым.
- Чтобы быть здоровым опрятным
По утрам мы делаем зарядку
Моем уши, тело, чистим нос,
И расческу держим для волос,
Волосы причешем утром гладко
И тогда мы знаем все в порядке.
- Ребята, медвежонок побежал,
Приводить себя в порядок,
а мы давайте приготовим ему подарок.
Помните он говорил, что у его лесных друзей нет носовых платочков. Давайте нарисуем разноцветные платочки и подарим их Мишутке.
Садитесь за столы поудобнее приступайте к работе.
(Дети рисуют под музыку)
VI. Входит Медвежонок чистый, опрятный, душистый.
Дети разглядывают его, дарят подарки.
Медвежонок тоже приготовил для вас сюрприз
(сладкое угощение)
Когда приходят гости принято пить чай, вот и мы с вами будем пить чай.
