Евгения Страхова
Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Падают листья»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: развивать творческие способности детей средствами нетрадиционных техник рисования.
Задачи:
- продолжать учить детей умению наносить мазки легкими движениями, прикладывая пальчик к бумаге;
- закрепить знания детей основных цветов (желтый);
- закреплять впечатления от наблюдений осенних явлений в природе: желтеющая листва, листопад;
- развивать речевое общение детей со взрослыми и со сверстниками;
- развивать моторику рук, посредством рисования пальчиками;
Публикация «Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе „Падают листья“» размещена в разделах
- развивать внимание, память детей;
- развивать ритмичность движений;
- развивать художественное восприятие;
- воспитывать аккуратность при пользовании гуашью;
- воспитывать у детей отзывчивость на музыку;
- вызвать эмоциональный отклик на красоту осенней природы.
Ход НОД
Звучит музыка
Воспитатель: - ребята, наступило прекрасное время года Осень. Вся природа готовится к зиме, на деревьях начинают желтеть листья. А первые желтые листочки облетают с деревьев.
Зашумел ветер (запись на магнитофоне).
Воспитатель: - ребята посмотрите, какой красивый листопад у нас в группе. Давайте с вами подойдем к нему и рассмотрим его поближе. Ребята посмотрите какой он красивый, яркий, желтый. Вам нравится?
Воспитатель: - какого цвета листопад? А сейчас мы с вами тоже станем листочками. Вставайте в круг, поиграем в подвижную игру «Листопад».
Листопад, листопад,
Листья желтые кружат
Листопад, листопад
Листья по ветру летят
Покружились, покружились
И на землю опустились.
(Поиграем 2 раза)
(Стук в дверь)
Воспитатель: - кто же это может быть?
(Появляется ежик)
Ежик: - здравствуйте, дети!
(дети здороваются)
Воспитатель: - здравствуй, ежик. Почему ты такой грустный?
Ежик: - пришел я к вам из леса. А грустно мне потому что, стало холодно, пасмурно, с деревьев листья облетают. Все звери готовятся к зиме.
Воспитатель: - ты, ежик не грусти. А давайте-ка ребята, развеселим Ежика и нарисуем ему картину про осень, как листья с дерева летят.
(Дети садятся на стульчики)
Воспитатель: - а теперь мы с вами станем волшебниками и будем рисовать нашими пальчиками красивый листопад.
Воспитатель: - посмотрите, я все пальчики спрячу в кулак, а один оставлю. Это мой волшебный пальчик, которым я буду рисовать листочки. Для этого нам понадобится краска желтого цвета. Окунаем кончик пальца в желтую краску и ставим отпечаток на листе бумаги. Вот листок, другой листок, еще… Потом вытираю пальчик салфеткой.
Покажите мне свои волшебные пальчики, вот они. А теперь, спрячьте, нет пальчиков. А теперь опять покажите, а теперь спрячьте. А теперь покажите те пальчики, которыми вы будете рисовать.
Воспитатель: - посмотрите, какое красивое получилось осеннее дерево. Как много мы нарисовали листочков! Настоящий листопад!
По окончании работы воспитатель вместе с Ежиком хвалит детей:
«Что за диво, что за диво!
Стало всё кругом красиво.
Листья яркие летят,
На земле везде лежат!»
Воспитатель: - ребята, что мы с вами рисовали?
Воспитатель: - какого цвета осенние листья?
Воспитатель: - а чем мы рисовали?
