Конспект НОД по рисованию акварельными красками «Портрет Осени»

Армина Погосян
Конспект НОД по рисованию акварельными красками «Портрет Осени»
▼ Скачать + Заказать документы

Цели и задачи:

Научить детей передавать образ осени, через женский портрет. Продолжать знакомить с особенностями цвета; выделять цвет в рисунке как средство выразительности. Знакомить детей с творчеством художников. Расширять представления о жанре портрета. Закреплять умение рисовать акварельными красками. Активизировать речевую деятельность детей. Развивать воображение, интерес к творческой деятельности.

Интегрируемые образовательные области: речевое развитие, физическое развитие, познавательное развитие.

Публикация «Конспект НОД по рисованию акварельными красками „Портрет Осени“» размещена в разделах

• Акварель. Рисование акварельными красками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Портрет осени
• Портрет. Портретная живопись, рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2015

Материал: бумага для акварели, акварельные краски, кисточки №3, №5, баночка с водой.

Зрительный ряд: картины художников с изображениями осени через женский портрет в различных изобразительных техниках (в электронном виде).

Ход занятия:

Воспитатель: Мир цвета и красок разнообразный, неповторимый и загадочный. Всё, что нас с вами окружает, наполнено цветом. Ещё с древних времён каждый цвет что-то обозначал. Например, жёлтый цвет обозначал – тепло, радость, солнце и богатство; синий цвет – холод, спокойствие и тоску, фиолетовый – передавал мудрость, доброту и считался цветом королей, а белый цвет считался символом чистоты, света и веселья.

Цвет может помочь нам понять настроение и характер природы. Каждое время года дарит свои цвета и краски. Лето дарит яркие и сочные цвета, зима приносит с собой холодные и светлые оттенки, весна радует нежными и пастельными красками, а осень приходит к нам всегда разная- то золотая, то багряная.

Ребята, я предлагаю вам рассмотреть, как же художники представляли себе образ осени, передавая в портрете её характер и настроение.

Воспитатель показывает детям различные изображения осени и предлагает определить – какая она по характеру (хмурая, весёлая, грустная, печальная, игривая, строгая). Обращает внимание детей на то, что с помощью цвета очень ярко и точно можно передать настроение в рисунке.

Послушайте пожалуйста красивое стихотворение "Портрет осени", которое написал Марк Якунин:

Люблю я осень и любуюсь,

Как листья кружатся вокруг.

От музыки в душе волнуюсь,

И пляшет солнце, словно друг.

Хочу еще раз и еще раз,

Я посмотреть на листопад.

Ведь листья все меняют цвет,

И этому я очень рад.

Я знаю: очень много красок,

У осени они есть все,

Ее портрет без всяких масок,

Я напишу во всей красе.

О чём говорится в стихотворении? Какой портрет Осени представляет поэт?

Далее проводится физминутка «Осенние листочки»

(Дети повторяют движения за воспитателем)

Мы - листочки осенние,

На деревьях висели.

Дунул ветер – полетели,

И на землю тихо сели.

Снова ветер пробежал,

И листочки все поднял.

Закружились, полетели,

И на землю тихо сели.

Затем воспитатель предлагает детям нарисовать портрет Осени и попробовать передать задуманный характер при помощи цвета.

Пока дети рисуют, звучат мелодии:

1. Людвиг ванн Бетховен «Мелодия осени»

2. Фредерик Шопен «Осенняя мелодия»

3. Игорь Крутой «Осенняя мелодия»

В конце занятия подводятся итоги, дети оценивают свои работы и работы друг друга, придумывают названия для своих работ и совместно с воспитателем оформляют выставку работ.