Конспект НОД по речевому развитию «8 Марта — мамин день»

Мизиева Седа
Конспект НОД по речевому развитию «8 Марта — мамин день»

«Мамин день».

План-конспект по развитию речи (средняя группа) на тему «8 марта»

ЦЕЛЬ:

1. Привлечь детей к празднику «8 марта». Развить интерес к традициям его празднования.

2. Воспитать уважение и любовь к бабушкам, маме.

Задачи:

Образовательные:

Публикация «Конспект НОД по речевому развитию „8 Марта — мамин день“» размещена в разделах

• Женский день. Конспекты занятий к 8 марта
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Международный женский день. 8 марта
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

1. Уточнить и расширить знания детей о Международном женском дне 8 Марта.

2. Закрепить знания об основных женских профессиях.

Развивающие :

1. Развивать связную речь детей.

2. Развивать умение детей выразительно рассказывать стихи.

Воспитывающие:

1. Воспитать любовь и уважение к мамам.

Материал:

1. Наглядный материал (иллюстрации, картинки)

2. Карточки с профессиями

3. Карточки с предметами для разных профессий

Ход РАБОТЫ:

1. Каждый ребенок расскажет про свою маму.

2. Игра «продолжи предложение»

3. Чтение стихотворения про маму.

Воспитатель: в первом весеннем месяце, марте, - праздник наших мам. И мы сегодня с вами поговорим о маме. Ведь мама – самый родной, самый любимый, самый добрый, самый ласковый, самый чуткий человек для каждого ребенка.

К нам в гости пришел почтальон-Печкин, он принес мне конверт с загадками, и мы их будем с вами отгадывать, все готовы?

Дети: да!

Воспитатель:

- Кто пришел ко мне с утра? (мамочка)

- Кто сказал вставать пора? (мамочка)

- Кто меня поцеловал? (мамочка)

- Доброе утро пожелал? (мамочка)

- Кашей вкусной кто кормил? (мамочка)

- Чаю в чашку кто налил? (мамочка)

- Кто со мною поиграл? (мамочка)

- На прогулку кто ходил? (мамочка)

- Кто ребячий любит смех? (мамочка)

- Кто на свете лучше всех? (мамочка)

Воспитатель: Ребята, давайте подберем для наших мам самые нежные, ласковые слова!

-Когда мама обнимает, гладит, целует? Какая? (ласковая).

- Когда мама улыбается, смеётся? Какая? (веселая, счастливая).

- Когда дети шалят, а мама не ругает? Какая? (добрая)

- А если маму вы любите, то она какая? (ласковая)

- А если мама много читает? Какая? (умная)

- А если мама много работает? Какая? (трудолюбивая)

- А если мама дома убирается, стирает? Какая? (чистоплотная).

-А если мама постирает бельё, гладит, то она какая? (аккуратная).

Воспитатель: верно, вы, ребята, угадали, мамы всё умеют делать, всё успевают, они самые нежные, заботливые, добрые. Не зря говорят: у мамы руки не простые, а золотые. Они и готовят еду, пекут, стирают, гладят, шьют, вяжут. А еще мамы ходят на работу. Давайте угадаем, кем работают наши мамы.

Игра «Мамины профессии»

- Если мама лечит больных, то она работает… (врачом).

- Если мама учит детей, то она работает… (учительницей).

- Если мама продает товары, то она работает (продавцом).

- Если мама готовит еду на работе, то она работает… (поваром).

- Если мама разносит письма и газеты, то она работает… (почтальоном).

- Если мама шьёт одежду, то она работает… (швеёй)

По ходу отгадывания, я раскладываю на столе карточки с картинками профессий.

Игра «Кому, что нужно для работы?»

Дети выбирают карточки с нужными предметами для каждой профессии.

Воспитатель: Молодцы, ребята, все постарались. Кем только не работают наши мамы. Не зря говорят: мамы разные нужны, мамы разные важны.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что нужно делать, чтобы у мамы всегда было хорошее настроение?

Дети: быть послушными, не огорчать и не обижать.

А после работы, конечно, же, они устают. А их ещё ждёт домашняя работа.

Что мы можем сделать?

Дети: мы поможем маме по дому!

Физкультминутка.

Воспитатель предлагает разделиться на две группы: мальчики и девочки.

Предлагает показать какие мы мамины помощники. ( Дети выполняют движения: девочки стирают, поласкают бельё, моют посуду и пол. Мальчики выбивают половики, пылесосят).

Воспитатель: кончено же, когда дети так дружно помогают маме, у неё появляется хорошее настроение.

Игра «продолжи предложение»

1. Мама заботливая, значит она (заботится о детях)

2. Мама умелая, значит она (умеет вязать, шить, готовить еду)

3. Мама нежная, значит она (пожалеет, приласкает, успокоит)

4. Мама устала, значит (маме надо отдохнуть)

Воспитатель: дети, а кто знает стихотворение про маму?

Дети рассказывают.

Воспитатель: сейчас я вам прочитаю стихотворение, а вы послушайте.

Стихотворение «Мама»

Опять весна журчит ручьями,

Щебечут птицы напоказ.

И небо синими глазами

С хитринкою глядит на нас.

У мамы нынче день особый -

Пришел к ней праздник на порог.

Мы с дочкой, радостные, оба,

Готовим сладкий ей пирог.

Хоть это дело непростое,

Пирог дается нам с трудом,

Зато с утра, каким настоем

Теперь наполнен весь наш дом!

Сияет мама вся от счастья

И, улыбаясь, на ходу

Нам говорит: как жаль, что праздник

Такой бывает раз в году!

Воспитатель: кроме стихов мы с вами приготовили подарки – сделали вчера красивые открытки для мам. Но надо не просто подарить подарок, но и сказать маме какие-то добрые и хорошие слова, что-то пожелать маме, подумайте и скажите, что вы скажете маме, когда будете дарить ей подарок, что вы пожелаете своей маме? (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы все сумеете порадовать ваших мам!