Конспект НОД по познавательному развитию в младшей группе «Как правильно чистить зубки» (18 фото)

Веремеенко Татьяна Викторовна
Конспект НОД по познавательному развитию в младшей группе «Как правильно чистить зубки»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по познавательному развитию в младшей группе. «Как правильно чистить зубки».

Тема: «Как правильно чистить зубки».

Цель: способствовать формированию навыков о последовательности действий при чистке зубов, используя картинки – алгоритмы.

Задачи:

приобщать детей к здоровому образу жизни;

Публикация «Конспект НОД по познавательному развитию в младшей группе „Как правильно чистить зубки“» размещена в разделах

• Зубы, уход за зубами. Конспекты занятий, НОД
• Зубы. Все о зубах для детей
• КГН, культурно-гигиенические навыки, самообслуживание
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2024

воспитывать интерес к чистке зубов, желание содержать зубы в чистоте;

обогащать словарь детей за счет слов: зубная паста, зубная щётка, стоматолог;

формировать у детей навыки чистки зубов с использованием зубной щетки;

закреплять знания о предметах личной гигиены: зубная щётка, зубная паста; Материалы и оборудование: Игрушка лев, ноутбук, флешка с развивающем мультфильмом, «Доктор Столетов», зубная щётка, зубная паста, заготовки зубов из картона, спец., одежда доктора на каждого ребёнка. Методическое обеспечение: картинки с изображением полости рта и изображением здоровой и нездоровой пищи для человека.

Ход НОД.

Организационный момент

Воспитатель: Здравствуйте ребята!

Воспитатель: Дети, сегодня мы будем докторами, одевайте халаты, колпаки,

проходите садитесь на свои места. (Дети проходят садятся на свои места).

Воспитатель: Ребята, вы любите отгадывать загадки(Ответы детей).

Воспитатель: Слушайте внимательно загадку.

Первым делом поутру

Быстро в ванную бегу.

Щетка, паста, порошок.

Для кого они, дружок(Ответы детей).

Воспитатель: Верно, это зубы. Молодцы!

Воспитатель: Сегодня, мы ребята поговорим с вами о наших зубах. А как вы думаете, для чего нам нужны зубы(Ответы детей).

Воспитатель: Правильно, ребята. Зубы нам нужны, чтобы пережёвывать и есть пищу.

Мотивационно – ориентировочный этап.

Воспитатель: Ой, ребята, слышите, кто-то стучит в дверь? Пойду я посмотрю. (Воспитатель заносит в группу игрушку льва).

Воспитатель: Ребята, пока мы шли с Лёвой в группу, он мне сказал, что совсем не умеет чистить зубы, и у него разболелся зуб. Воспитатель: Поможем Лёве, научим чистить зубы(Ответы детей).

Воспитатель: Лёва, у тебя на зубах от пищи остаются микробы!

Ребята, давайте покажем Лёве, какие микробы могут жить во рту если не чистить зубы.

(Дети выходят к фланелеграфу и показывают).

Воспитатель: Лёва, вот какие микробы живут во рту у тех, кто не заботится о своих зубках.

Лёва: Ох, какие страшные микробы.

Воспитатель: А вот сейчас мы с ребятами расскажем об этом и покажем, как надо правильно чистить зубы, чтобы они не болели.

Основная часть.

Воспитатель: Ребята послушайте стихотворение.

Чистить зубы нам не лень –

Чистим их два раза в день.

Чистим зубки дважды в сутки,

Чистим долго – три минутки.

Щёткой чистой, не лохматой,

Пастой вкусной, ароматной,

Чистим щёткой вверх и вниз –

Ну, микробы, берегись!

Воспитатель: Запомнил Лёва?

Воспитатель: Ребята, перед тем как учить Лёву гигиене рта, сделаем физкультминутку!

Физкультминутка.

Мы чистим, чистим зубы (Имитация движений)

И весело живем (Хлопки в ладоши)

А тем, кто их не чистит (Грозим пальчиком)

Мы песенку поем (Хлопки в ладоши)

Эх, давай, не зевай (Приседания)

О зубах не забывай (Грозим пальчиком)

Снизу вверх, снизу вверх

Чистить зубы не ленись (Имитация движений)

Практическая деятельность.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что лежит у вас на столе(Ответы детей). Воспитатель: Правильно. Макет зубов, зубная щетка, зубная паста. Молодцы! Воспитатель: На зубках вы видите микробы. И сейчас мы будем от них избавляться. Берем зубную щетку, мочим ее водой. Открываем зубную пасту, выдавливаем пасту на щетку.

Паста на щетке должна быть размером с горошину. (Воспитатель помогает деткам, показывает, как правильно чистить зубы).

Воспитатель: Посмотрите, какие чистые теперь зубки!

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы очень внимательно меня слушали.

Воспитатель: Ребята, а что может случиться, если Лёва не будет чистить зубы(Ответы детей).

Воспитатель: Верно, зубы будут болеть, и нужно будет идти к врачу.

Воспитатель: А кто из вас знает, как называют доктора, который лечит зубы(Ответы детей).

Воспитатель: Правильно, стоматолог. Молодцы!

Воспитатель: Ребята, а сейчас проходите в зал, мы будем смотреть мультфильм. (Дети смотрят познавательный мультфильм «Доктор Столетов».)

Рефлексия.

Воспитатель: Лёва, запомнил, что нужно чистить зубы два раза в день и кушать здоровую пищу.

Воспитатель: Ребята, попрощайтесь с Лёвой. (Дети прощаются).

Лёва: Спасибо, ребята! До свидания!