Конспект НОД по лепке «Грибочки» во второй младшей группе

Жанна Жуковская
Конспект НОД по лепке «Грибочки» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цели:

Формировать умение детей лепить грибы конструктивным способом из двух частей (ножка и шляпка);

Задачи:

- показать приёмы моделирования шляпки гриба : раскатывание шара и сплющивание в форму пряника или диска; обратить внимание на необходимость прочного и аккуратного соединения частей;

- вызвать интерес к созданию гриба; закреплять названия цветов: жёлтый, оранжевый, коричневый, розовый;

Публикация «Конспект НОД по лепке „Грибочки“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Грибы. Конспекты занятий, НОД
• Грибы. Лепка, занятия с пластилином
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Темочки

- развивать моторику рук; способность к формообразованию и композиции; - - воспитывать любознательность, аккуратность, доброжелательное отношение к диким животным.

Предварительная работа: рассматривание с детьми картинок "Грибы"; беседа "Где растут грибы"; беседа о ежах.

Ход:

Вводная часть Подвижная игра: "Соберем листочки"

Воспитатель:- Ребята, посмотрите, сколько много листочков!

-А откуда все эти листочки? А как называется явление, когда опадают листья? (листопад)

- Сейчас мы все листочки соберём! (дети собирают листочки и находят под листочками ёжика возле гриба)

-Ой, смотрите Ёжик!

Что ты плачешь милый Ёж?

Что так громко ты ревёшь?

Ё ж: - "Я по лесу шёл, шёл

Один гриб всего нашел,

- Скоро зима! Все звери запаслись фруктами, овощами, грибами, а я нет!

Что делать?

Как мне быть?

Где грибочки раздобыть?"

- Не грусти наш милый Ёжик,

Мы с ребятками поможем.

- А как мы можем помочь ёжику? (мы ёжику слепим грибы)

Ёжик ты посиди здесь на пенечке. Пока мы делаем грибочки!

-Ёжик спрашивает, что это такое у гриба? (шляпка) - Какого цвета?

-А это что? (ножка) - Какого цвета?

-Теперь ёжик знает, что у гриба есть шляпка и ножка!

Практическая часть (дети садятся за столы)

- Гриб состоит из чего? (Из шляпки и ножки)

- Какая шляпка у гриба? (круглая)

-На что похожа ножка у гриба? (на колбаску, столбик)

-А шляпка гриба какого цвета может быть? (розовая, жёлтая, оранжевая)

(Показываю способ лепки ножки и шляпки)

Пальчиковая гимнастика.

" Повстречал ежонка ёж;

" Здравствуй братец!

Как живёшь?"

Самостоятельная деятельность детей

- У гриба одна ножка - длинная. Берём пластилин жёлтого цвета, (слежу чтобы все дети взяли пластилин нужного цвета, для начала мы его разомнём, чтобы пластилин стал мягким; кладём на ладонь, другой ладонью закрываем и раскатываем прямыми движениями ладоней туда – обратно, получился столбик - ровный и длинный.

-У гриба большая шляпка - круглая и яркая; берём кусочек пластилина; кладём на ладонь, другой ладонью закрываем и круговыми движениями ладоней раскатываем шарТеперь мы этот шар сплющиваем, чтобы у нас получился пряник. Это и будет шляпка для гриба.

-Шляпка грибы держится на ножке, лежит сверху; аккуратно соединяем ножку и шляпку. - Какие красивые грибы получились! (Дети, которые справились быстрее, воспитатель предлагает слепить ещё гриб)

- Скорее Ёжик посмотри,

Ребята слепили тебе грибы

Грибочки удалые,

Шляпки расписные!

Ё ж: - " Спасибо вам мои друзья, порадовали вы меня

Я грибочки все возьму, и с собою унесу.

Теперь мне зима не страшна!

Мне домой уже пора, до свидания детвора!"

А мы Ёжика возьмем, и в лесочек отнесем,

Оставим здесь под елкой, сам найдет дорогу в норку.

Итог:

-Ребята, кому мы сегодня помогли в трудной беде? (ёжику)

- Что мы для него слепили? (грибочки)

- Теперь наш ёжик зимой будет сытый! Молодцы!