Конспект НОД по ФЦКМ «День Защитника Отечества» в подготовительной к школе группе

Светлана Козлова
Конспект НОД по ФЦКМ «День Защитника Отечества» в подготовительной к школе группе
▼ Скачать + Заказать документы

День Защитника Отечества

Программные задачи:

Образовательные задачи: Продолжать формировать представления детей об армии, закреплять знания о военных профессиях, названиях военной техники, об особенностях военной службы.

Развивающие задачи: Развивать сообразительность, смекалку, логическое мышление, память, внимание; стимулировать речевую активность детей.

Воспитательные задачи: Воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за свою армию; вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов.

Темочки:

• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки

Используемый материал: Иллюстрации и картинки с изображением различных родов войск, иллюстрации, раскраски военной техники, карандаши, картинки к игре «Что лишнее?», разрезные картинки на военную тематику, красные звездочки.

Методы и приемы:

• Наглядные, (показ, демонстрация);

• Словесные, (художественное слово, беседа, вопрос-ответ);

• Игровые (дидактические игры);

• Педагогические технологии: личностно-ориентированная, исследовательские, игровые.

• Здоровье сберегающие технологи: динамическая пауза.

Предварительная работа: Чтение стихотворений на военную тему, баллады К. Симонова «Сын артиллериста», рассказы Юрия Яковлева патриотического содержания: “Как Сережа на войну ходил”, “Семеро солдатиков”, “Кепка-невидимка”, “Подкидыш”,Л. Кассиля «Твои защитники». Познакомить с пословицами и поговорками о солдатах. Рассматривание картин, иллюстраций о Великой Отечественной войне.

Словарная работа: долг, защитник, служба, Отечество, армия, граница, летчики, моряки, артиллеристы, пехотинцы, ракетчики, подводники, военная техника.

Ход занятия

Воспитатель: «Ребята, послушайте, пожалуйста стихотворение Агаджановой, посвященное празднику, о котором мы с Вами сегодня поговорим»

Февральским утром солнца луч

Коснулся стен Кремля.

Поёт об Армии родной

Советская земля.

На Красной площади – парад

Выходят в ряд бойцы.

Чеканя шаг, Плечом к плечу

Шагают храбрецы.

Вот танки медленно идут,

Гремят по мостовой.

И восхищается народ

Их мощью боевой.

Врагу отпор готовы дать

Отважные сыны.

Мы любим Армию свою

Защитницу Страны.

Воспитатель: «Как Вы думаете о каком празднике сегодня пойдет речь?» (Ответы детей)

Воспитатель: «Правильно. Сегодня мы с Вами поговорим о 23 февраля – Дне Защитника Отечества!»

Воспитатель: «Есть такая профессия - Родину защищать. И делают это профессиональные военные: они охраняют ваше счастливое детство и мирный труд наших граждан. Армия состоит из разных родов войск. Каждый мальчик и даже девочка, когда станут взрослым, могут стать воинами, солдатами или генералами. Они смелые, храбрые. Воины умеют стрелять. Они прыгают с парашютом. Они летают на самолетах, плавают на военных кораблях.»

Воспитатель: «Ребята, а вы хотите стать настоящими воинами?» (Ответы детей)

Воспитатель: «А каждый воин должен уметь выполнять любые задания. За каждое правильно выполненное задание я буду выдавать красные звездочки. А в конце посчитаем у кого больше красных звезд.»

Первое задание. Нужно отгадать род войск и их представителей.

В самолете он летает,

Страну нашу охраняет.

Выполняет он приказ:

Защищая с неба нас.

(Летчик)

(ответы детей) Воспитатель просит найти картинку с изображением летчика и раздает звездочки.

Бескозырка и тельняшка,

Вьются ленты за спиной.

По полгода ходит в море,

Вы узнали кто такой?

(Моряк)

(ответы детей) Воспитатель просит найти картинку с изображением моряка и раздает звездочки.

На границе он стоит,

Враг не лезет к нам, дрожит.

В поле, иль на берегу,

Преграждает путь врагу.

(Пограничник)

(ответы детей) Воспитатель просит найти картинку с изображением пограничника и раздает звездочки

Гусеницы, башня, пушка,

Люк открытый на верхушке.

Та машина в поле чистом

Управляется…

(Танкистом)

(ответы детей) Воспитатель просит найти картинку с изображением танкиста и раздает звездочки

Защитит он нас умело,

С парашютом между делом

Прыгнет вниз и без прикрас,

Выполнит любой приказ.

(Десантник)

(ответы детей) Воспитатель просит найти картинку с изображением десантника и раздает звездочки

У юноши сбылась мечта –

Попал служить он в роту.

Теперь стреляет «Тра-та-та»

Из пушки, пулемета.

Уж очень смелый паренек,

И самый лучший он стрелок!

(Артиллерист)

(ответы детей) Воспитатель просит найти картинку с изображением десантника и раздает звездочки

Воспитатель: «Молодцы ребята, справились с первым заданием.»

Следующее задание Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Воспитатель: «Внимательно посмотрите на картинки и ответьте на вопрос: «Что лишнее и почему?» Примеры: военный корабль, самолет, танк, трамвай; автомат, пушка, пистолет, пила; военные головные уборы и кепка.

Дети дают свои ответы. Воспитатель раздает звездочки за правильные ответы.

Физкультминутка

«Раз-два-аты-баты, (маршируем на месте)

Три-четыре, мы - солдаты.

Маршируем, как пехота. (поворачиваемся влево и вправо)

Раз-два-повороты.

В кабину сели самолета, (руки в стороны и имитируем полет)

Три - четыре, мы - пилоты.

Вниз - вверх, вниз - вверх, (поднимаем руки вверх и опускаем вниз)

Наши крылья лучше всех.

А теперь на кораблях (делаем волнообразные действия руками)

Мы качаемся в волнах.

Сквозь бинокль вдаль посмотрим (указательный и большой палец сложить в

Нелегко служить на флоте. кольцо и покрутить возле глаз, имитируя бинокль)

Воспитатель: «Следующее задание. Нужно вспомнить пословицы и поговорки о русском воине»

Русского солдата, смелого да умного, и страх не возьмет и враг не побьет.

Русский солдат воюет не числом, а умением

Русский солдат – умелый боец, везде молодец.

Закон бойца-стойкость до конца.

Русский солдат хорош в строю и силен в бою.

Солдатское дело- воевать храбро и смело.

Русский солдат с песней дружит и в бою не тужит.

Для русского солдата командирский приказ, что отцовский наказ.

Русский воин честь солдата бережет свято.

(Это задание можно выполнять совместно с воспитателем. Воспитатель говорит начало пословицы, дети продолжают) Воспитатель раздает звездочки.

Следующее задание Дидактическая игра «Разрезные картинки»

Воспитатель: «Попробуйте сложить из частей картинки и скажите, что на них изображено».

(Дети складывают картинки с военным изображением) Воспитатель раздает звезды.

Воспитатель: «Молодцы ребята, и с этим заданием вы справились»

И вот вам последнее задание.

Посмотрите, на столе лежат рисунки. Видите, солдатики, танки. пушки, ракеты, самолеты. Но пока эти рисунки черно-белые. Вы должны раскрасить их. сделать яркими. Такими, какие они бывают в жизни. У кого получится быстрее – тому одна звездочка. Только раскрашивать нужно аккуратно, иначе результат не будет засчитан.

Воспитатель: «И снова вы отлично справились с заданием!»

Заключительная часть

Воспитатель: «Вы сегодня проделали большую работы, выполнили много сложных и различных заданий, не струсили и дошли до конца. Вы были настоящими войнами! Я очень горжусь Вами! Давайте еще раз вспомним, какой праздник совсем скоро наступит?»

Дети: «23 февраля. День Защитников Отечества!»

Воспитатель: «Правильно! И я хочу, чтобы вы знали о том, как можно защитить свою родину! О том, что мужчины и мальчики должны быть отважными, смелыми, сильными и готовыми в любой момент выйти на защиту своей семьи Отечества»

Воспитатель: «А в заключении я хочу что бы вы приклеили свои звездочки, заработанные на заданиях, на ваши рисунки с изображением военной техники. И подарили своим папам, дедушкам».