Конспект НООД «Осенний урожай»

Анна Селиверстова
Конспект НООД «Осенний урожай»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Осенний урожай».

Цель: Развивать, обогащать и активизировать речь детей.

Программные задачи:

Образовательные:

-Уточнить представления детей об овощах;

- Совершенствовать грамматический строй речи;

- Совершенствовать правильное употребление существительных в единственном и множественном числе;

- Упражнять в образовании прилагательных от существительных, существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом.

Развивающие:

- Развивать связную речь;

- Развивать фонематическое восприятие;

- Развивать зрительное внимание;

Публикация «Конспект НООД „Осенний урожай“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Урожай
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2022

- Развивать мышление и память;

- Развивать координацию речи с движением.

Воспитательные:

- Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников;

- Воспитывать стиль партнерских отношений между детьми.

Методы: Наглядные, словесные, игровые.

Предварительная работа: Беседы о разновидностях овощей, рассматривание иллюстраций на тему овощи, рисование овощей, чтение литературы по теме овощи, д/и «Овощи и фрукты», «Что лишнее?», Лото «Овощи», загадывание загадок по теме.

Здоровьесберегающая технология: Физкультминутка «Урожай».

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие»; «Познавательное развитие»; «Речевое развитие»; «Художественно-эстетическое развитие»; «Физическое развитие».

Оборудование: мольберт магнитный, картина «Сбор урожая», мяч среднего размера, картинки овощей, раскраски «овощи» на каждого ребенка, карандаши, угощения.

Литература:

1. Основная образовательная программа «От рождения до школы» Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.

2. Алексеева М. М., Яшина В. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. - М. : 2000г.

3. Алексеева М. М., В. И. Яшина «Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников». Издательский центр «Академия», 1997.

4. Арушанова А. Г. Формирование грамматического строя речи. М. :2008

5. Бондаренко А. К. Словесные игры в детском саду. М. : Просвещение,1977.

6. Бородич А. М. «Методика развития речи детей», М. : Просвещение, 1981.

7. Бородич А. М. Методика развития речи детей – М: Просвещение, 1981. - 255с.

8. Веприцкая Ю. Е. Развитие внимания и эмоционально- волевой сферы детей 4-6 лет.

9. Гербова В. В. «Развитие речи в детском саду», программа и методические рекомендации. М. : Мозаика-Синтез, 2005.

10. Гризик Т. И. Тимощук Л. Е. Развитие речи. М. : Просвещение 2005.

Вводная часть:

Ход занятия

Организационный момент.

Воспитатель :

Собрались все дети в круг,

Я- твой друг и ты - мой друг.

Вместе за руки возьмемся!

И друг другу улыбнемся!

Мы сегодня с вами собрались не случайно. Посмотрите сколько к нам гостей пришло.

Дети: здороваются с гостями.

Раздается стук в дверь.

Воспитатель:

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла:

Картошку, капусту, морковку,

Горох, петрушку и свеклу – ох!

Что я принесла с базара? (Дети называют овощи, воспитатель достает их из корзинки)

Воспитатель: Как одним словом это можно назвать? Где растут овощи?

Сегодня мы поговорим с вами об урожае овощей.

Беседа об овощах с рассматриванием картины.

(На наборное полотно выставить сюжетную картину «Сбор урожая»).

Воспитатель:

– Что делают люди на огороде? (Люди на огороде собирают урожай капусты, моркови, свеклы, огурцов, кабачков, баклажанов, перца, картофеля.)

– Как называют овощи, которые созревают в земле? …корнеплоды).

– Какими способами люди собирают овощи? (Люди выкапывают, срывают, срезают овощи).

– Перечислите, какие корнеплоды люди выкапывают из земли осенью. …картофель, морковь, лук, чеснок)

– Какие овощи люди срывают? (…кабачки, перец, помидоры, баклажаны)

– Какой овощ срезают? …капусту)

– Вот мы собрали урожай, как нам сохранить все овощи на зиму? (Овощи на зиму солят, маринуют, консервируют)

– Где хранятся зимой заготовки и овощи? …в овощехранилище)

Физкультминутка: «Урожай».

Воспитатель:

В огород пойдем, урожай соберем. Маршируют.

Мы морковки натаскаем «Таскают».

И картошки накопаем. «Копают».

Срежем мы кочан капусты, «Срезают».

Круглый, сочный,

Очень вкусный, Показывают круг руками 3 раза.

Щавеля нарвем немножко «Рвут».

И вернёмся по дорожке. Маршируют.

Игра «Полезный овощ».

Воспитатель: Овощи – полезные продукты. Я буду называть овощ (выставлять картинку на панно, а вы будете мне называть как можно больше слов про него какой он.

Морковь (свёкла, репа, капуста) – (какая) – вкусная, хрустящая, оранжевая, большая, круглая, полезная, сочная, крупная, мелкая….

Лук (огурец, помидор, чеснок, кабачок)- (какой) – вкусный, хрустящий, красный, большой, круглый, полезный, сочный, крупный, мелкий, горький….

Дидактические игры с мячом.

Игра «Назови ласково»

Воспитатель:– Я буду бросать вам мяч и называть овощ, вы называете этот овощ ласково и бросаете мне мяч обратно.

Помидор – помидорчик; морковь – морковочка

огурец – огурчик; лук – лучок;

чеснок – чесночок; капуста – капустка;

горох – горошек; свёкла – свёколка.

Игра «Назови сок, суп, салат».

Воспитатель: Говорят, какой сок, суп, салат из него можно приготовить из названного овоща.

Сок из моркови- морковный Суп из гороха – гороховый

Сок из капусты- капустный Суп из картофеля – картофельный

Сок из свёклы- свёкольный

Салат из огурцов- огуречный

Игра «Один – много»

Воспитатель:Я буду называть один овощ, а вы много овощей. ( Например: дом-дома)

Помидор – помидоры

Огурец – огурцы

Тыква – тыквы

Кабачок – кабачки

Баклажан – баклажаны

Итог занятия.

Воспитатель: О чем мы говорили сегодня на занятии?

Молодцы! На занятии мы с вами собирали урожай овощей.

Я сейчас буду читать вам стихотворение, а вы должны добавить слово:

Поздним летом в огород собирается народ.

Зрел все лето урожай, что собрали? Отгадай!

Здесь весною было пусто, летом выросла …

(капуста)

Собираем мы в лукошко очень крупную …

(картошку)

От дождя земля намокла, вылезай толстушка …

(свекла)

Из земли - за чуб плутовку! Тянем сочную …

(морковку)

Надо поклониться низко, чтобы вытащить …

(редиску)

Помогает деду внук – собирает с грядок … (лук)

Просит дедушка Федюшку: «Собери еще …

(петрушку)

Вот зеленый толстячок – крупный гладкий …

(кабачок)

И красавец великан темно-синий … (баклажан)

Вот и все! Хоть и устали, урожай мы еще не весь собрали.

Воспитатель: раздает раскраски, дети рассказывают какой овощ и какого он цвета. Дети садятся за столы и раскрашивают свои картинки.

Молодцы! Вы все сегодня очень хорошо занимались.

Спасибо за вашу помощь. До свидания!