Майя Мизамудиновна Камилова
Конспект НОД в средней группе «Уроки вежливости и доброты»
Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию в средней группе
на тему: «Уроки вежливости и доброты»
Цель: Формирование у детей знаний и умений, необходимых для доброжелательного общения, воспитания хороших манер, что называется культурой общения.
Задачи:
• Формировать навыки культурного поведения в повседневной жизни;
• Закрепить у воспитанников полученные знания о культуре поведения, общения друг с другом; воспитывать доброту, отзывчивость, вежливость.
• Способствовать формированию дружеских взаимоотношений детей в группе, сплочению детского коллектива.
• Способствовать развитию у детей умения понимать свое и чужое эмоциональное состояние, выражать при этом сочувствие, сопереживание;
• Развивать связную речь, фантазию, творческие способности, внимание и координацию движений.
• Воспитывать положительное отношение к выполнению правил и норм культуры поведения, умение сотрудничать, умение находить общие решения в конфликтных ситуациях.
Ход занятия:
1. Организационный момент. Мотивация детей. Привлечение детей к педагогу.
Воспитатель берет колокольчик и звонит им, дети сразу обращают внимание и подходят, встают в круг.
Колокольчик озорной,
Ты ребят в кружок построй.
Собрались ребята в круг
Слева – друг и справа – друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
- К нам сегодня пришли гости, давайте и им подарим наши улыбки!
- От улыбок стало светлее и радостнее вокруг.
2. Вводная беседа.
- Ребята, посмотрите на эти игрушки (Мишка и кукла). Вам не кажется, что они какие то странные?
- Да. Они сидят спиной друг к другу, как будто поссорились.
-Как вы думаете, правильно ли они поступают?
- Нет. Им нужно помириться.
- Давайте поможем им стать добрыми. Какие правила нужно для этого соблюдать?
- Быть дружными, вежливыми, культурными…
- Молодцы. А вы - дружные ребята? (да) А почему вы так думаете? (потому что мы помогаем друг другу, заботимся, стараемся делать так, чтобы не обижать друг друга) А с чего начинается дружба? (с улыбки, со знакомства, с ласкового слова, с общих интересов и т. д.)
- Я предлагаю вам сыграть в одну игру. Будем передавать мяч по кругу, называть друг друга по имени и радовать ласковым словом.
(например, я рада тебя видеть сегодня).
- С чем можно сравнить крепкую дружбу? (с железом, камнем, цепью, канатом, замком, солнышком, песней и т. д.) А знаете пословицы о дружбе?
- Без друга в жизни туго.
Верному другу цены нет.
Друг познаётся в беде.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Нет друга — ищи, а нашел — береги.
Один за всех и все за одного.
Старый друг лучше новых двух.
- Как много вы знаете о дружбе, молодцы. А сейчас покажем, какие мы дружные.
3. Подвижная игра «Друг к дружке».
-В этой игре нужно делать всё очень быстро, внимательно слушать музыку.
- Как только музыка закончиться я скажу «друг к дружке», вы должны найти себе партнёра и пожать ему руку, а дальше здороваться разными частями тела, например ухо к уху; нос к носу; лоб ко лбу; колено к колену; локоть к локтю; пятка к пятке; правая рука к правой руке; спина к спине; плечо к плечу.
(проиграть 3-4 раза, сесть на ковровые дорожки).
- Молодцы, ребята. Какие вы дружные! Главный секрет дружбы – это улыбка.
4. Песня «Улыбка».
-Следующее правило доброго человека – быть культурным. Быть культурным, что необходимо соблюдать?
- Ответы (правила поведения за столом)
- Какие правила?
5. Просмотр эпизода из мультфильма Лунтик и его друзья «Хорошие манеры»
Обсуждение мультфильма.
Анализирование ситуаций.
- Что нужно знать, чтобы быть вежливыми?
- Вежливые слова.
- Молодцы. Сейчас дети расскажут стихи о вежливых словах.
6. Стихи о вежливых словах.
«Добрый день».
-Добрый день!- тебе сказали
-Добрый день!- ответил ты.
Как две ниточки связали-
Теплоты и доброты.
«Доброго пути».
Нам желают: - Доброго пути!
Будет легче ехать и идти.
Приведет, конечно, добрый путь
Тоже к доброму чему-нибудь.
- «Здравствуйте».
Ты скажешь человеку.
-Здравствуй, - улыбнётся он в ответ.
И, наверно не пойдет в аптеку
И здоровым будет много лет.
«Пожалуйста».
Отменить, что ли,
Слово «пожалуйста»?
Повторяем его поминутно.
Нет, пожалуй, что
Без «пожалуйста»
Нам становится неуютно.
«Спасибо».
За что мы говорим «Спасибо»?
За всё, что делают для нас.
И мы припомнить не смогли бы-
Кому сказали? Сколько раз?
«Простите».
Простите, я больше не буду
Нечаянно бить посуду
И взрослых перебивать,
И, что обещал, забывать.
Но если я всё же забуду,
Простите, я больше не буду.
«Будьте добры».
Будьте добры-
Это я говорю по секрету.
Будьте добры-
И не ждите за это конфету.
Будьте добры-
Без игры и во время игры.
Если сумеете,
Будьте скорее добры.
«Добрые слова».
Эти слова всем известны давно,
Видишь они и просты и новы.
Но я ещё повторю всё равно:
-Добрые люди, будьте здоровы.
7. Дидактическая игра «Добрые картинки».
Задача детей: выбрать те картинки, на которых изображены хорошие поступки детей, и точно обозначить словом нравственную категорию: доброта, забота, щедрость, вежливость, справедливость, аккуратность.
8. Игра «Вежливо - невежливо» (дети поднимают в ответ двуцветный квадратик: вежливо- зеленой стороной, невежливо- красный стороной)
1. Поздороваться при встрече…
2. Толкнуть и не извиниться…
3. Помочь подняться, поднять упавшую вещь…
4. Отвечать грубо собеседнику…
5. Очень громко смеяться в автобусе…
6. Мусорить в разных местах…
7. Успокоить плачущего…
8. Решать спор кулаками…
9. Смеяться над недостатками других людей…
10. Помочь своему товарищу застегнуть пуговицы…
11. Приходить в детский сад опрятным и причёсанным…
12. Поблагодарить товарища за помощь…
13. Вернуть хозяину потерянную им вещь…
14. Бегать сильно по группе…
15. Помогать всем, кто просит нашей помощи…
16. Отбирать у других игрушки…
17. Радоваться за успехи других
9. Игровое упражнение:
Что нужно сказать, если обращаешься к кому-нибудь с просьбой?
Какие слова приветствия вы знаете?
Что говорят друг другу на прощание?
Какие слова говорят перед сном?
Какие слова благодарности вы знаете?
Чего желают во время еды?
Что вы скажете, если вдруг обидели кого-то?
