Конспект НОД «Ателье одежды» (средняя группа)

Юлия Ковина
Конспект НОД «Ателье одежды» (средняя группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Ковина Юлия

«Ателье одежды». Конспект НОД в средней группе

Образовательные области: «Познание», «Речевое развитие», «Художественное творчество», «Социализация», “Физическое развитие”.

Цель: расширение знаний детей о профессиях людей, работающих в ателье; уточнить названия предметов одежды, головных уборов.

Задачи:

Публикация «Конспект НОД „Ателье одежды“ (средняя группа)» размещена в разделах

• Ателье. Профессии портного, швеи, модельера
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Одежда, обувь, головные уборы
• Одежда. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

Образовательные задачи.

Познакомить детей с атрибутами ателье, с названиями предметов верхней одежды, головных уборов. Побуждать сравнивать предметы, познакомить с составными частями предметов.

Развивающие задачи.

Развивать память, логическое мышление, внимание, мелкую моторику, диалогическую речь, пополнять словарный запас (дизайнер одежды, модельер, закройщик).

Воспитывающие задачи.

Воспитывать бережное отношение к одежде, эстетический вкус; воспитывать у детей уважение к людям данных профессий.

Материал и оборудование: иллюстрации с изображением “Ателье”, катушки с нитками, наперсток, сантиметр, ножницы, картинки с изображением одежды, заготовки моделей рубашек, брюк и юбок на каждого ребёнка, бумажная кукла. Коллекция разных тканей, платочков.

Предварительная работа. Заранее дети совместно с родителями дома вырезали бумажных кукол по шаблону, нарисовали им лица.

Ход работы.

В. - Ребята, посмотрите на эти картинки, как одним словом можно сказать, что на них изображено?

Д. – Одежда.

В. - А где одежду берут?

Д. – В магазине покупают, в ателье шьют, на фабрике, мама шьет.

В. - Из чего шьют одежду?

Д. - Из ткани или материала.

В. - Посмотрите на картинки: Это ателье. Скажите мне, пожалуйста, люди, каких профессий работают в ателье?

Д. - швея, портной, модельер, закройщик, гладильщик.

В. - Что делает швея?

Д. - Швея сшивает ткани.

В. - Что нужно швее для работы?

Д. - Иголки, нитки, швейная машинка, ткань, напёрсток, пуговицы.

В. - Что делают модельер, закройщик, гладильщик, приемщик?

Д. - Гладильщик гладит бельё на гладильной доске при помощи утюга, закройщик снимает мерки сантиметровой лентой и раскраивает на ткани с помощью ножниц, модельер придумывает новые модели одежды, он выбирает материал и цвет. Приёмщик принимает заказ (выписывает квитанцию)

В. - Ребята, а что надо делать, чтобы одежда нам долго служила, чтобы она была чистая, красивая?

Д. - Надо за ней ухаживать: стирать, гладить, беречь. Мы тоже аккуратно относимся к своей одежде, складываем, сушим.

Воспитатель показывает образцы разных тканей: ситца, кожи, шелка, джинсовой ткани, меха, шерсти. Дети придумывают какую одежду можно сшить из этого материала.

Платье из ситца – (какое) – (ситцевое).

Юбка из джинсовой ткани – (какая) - (джинсовая)

В. - Ребята, в ателье работа не только интересная, но и трудная, устают руки, спина и поэтому люди отдыхают и делают гимнастику. Мы сейчас тоже встанем и проведём гимнастику.

Физкультминутка

Мамам дружно помогаем (ходьба на месте)

Скоро высохнут рубашки. (покачивание, руки наверху)

Организация рабочего пространства. Часть групповой комнаты оформлена для сюжетно-ролевой игры «Ателье». Атрибуты для игры: гладильная доска, утюг, швейная машинка, кукольная одежда, сантиметровая лента, напёрсток, блокнот, телефон, куклы, образцы ткани, журналы мод, а также заготовки бумажной одежды для кукол детей (рубашки, брюки – для мальчиков, юбки для девочек разных цветов)

Дети проходят в ателье, находят там бумажную одежду для своих кукол.

В. - Ребята, как вы думаете, для чего здесь эта одежда? Что можно сделать с ней?

Д. - Это для наших кукол. Сейчас мы им подберем одежду, подходящую для мальчиков и для девочек.

Ребята выбирают по своему вкусу одежду для своих бумажных кукол и садятся на свои места.

В. - Ребята, давайте теперь мы оденем своих кукол. Надо постараться наклеить одежду красиво, чтобы рукава рубашки были на своих местах, юбку и брюки тоже стараемся приклеить красиво.

Дети наклеивают одежду. Также предлагается детям украсить одежду декоративными элементами (узоры из кусочков цветной бумаги).

Дети по окончании работы рассматривают своих нарядных кукол.

В. - Ребята, как вы думаете нужны ли ателье людям? Конечно профессии закройщика, швеи, приёмщика, модельера очень интересные и нужные.

У нас в группе есть отдел «Ателье», где каждый может попробовать быть швеёй или модельером.