Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе «Вафли и конфеты» (2 фото)

Эльвира Шастина
Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе «Вафли и конфеты»

Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе.

О. О. «Художественное творчество»

(аппликация с элементами художественного труда)

Тема: «Вафли и конфеты».

(из цветной и краповой, гофрированной бумаги)

Публикация «Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе „Вафли и конфеты“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конфеты. Все про конфеты для детей
• Старшая группа
• Темочки

Программное содержание: Учить детей делать аппликацию – вафли и конфеты из цветной бумаги, конфетницу используя трафареты. Формировать практические навыки работы с карандашом при обведении трафаретов. Развивать моторику и координацию движений, связную речь, воображение.

Материал: Картон белого цвета, трафарет конфетницы, полоски гофрированной, креповой бумаги.

Содержание О. Д. : Ребята, к нам сегодня нам пришло письмо. (Читает)

«Здравствуйте, дети! Я домовёнок Кузя. Ко мне должны прийти гости. Я не знаю, что мне делать? Помогите мне, пожалуйста!».

А что делают хозяева, когда к ним приходят гости? (угощают чаем, пекут блины, пироги, идут в магазин за сладостями).

- В чем кипятят воду для чая? В чем заваривают чай? Во что кладут конфеты? Откуда ты достаешь сахар? Из какой посуды мы пьем чай?

Как мы поможем Кузе, ведь в лесу нет магазина. (Сделаем вафли и конфеты из бумаги).

Я вам помогу. Сначала надо обвести с помощью трафарета вазу из цветной бумаги, вырезать. Из полоски гофрированной бумаги нарезать одинаковые прямоугольники – вафли. Из прямоугольников разноцветной краповой бумаги нарезать конфеты. Собрать и приклеить, вазу украсить декоративным узором.

Дети выполняют работу, по мере необходимости помогаю, напоминаю, как пользуемся клеем.

Полюбуйтесь, какие красивые работы получились у нас. Что мы сегодня с вами делали? Кузя благодарит детей. Можно предложить детям послушать историю и закончить её.

Задание «Закончи историю…»

«Мы с мамой были в магазине и зашли в кондитерский отдел. На витринах были выставлены сладости…. (назовите, что продаётся в этом отделе? (Конфеты. Торт. Пирожное. Зефир. Мармелад. Вафли.) мне очень захотелось купить всё, но мама сказала…. Что могла сказать мама? Мы долго выбирали и …. Что было дальше?

Вот наш работы: