Конспект непосредственно образовательной деятельности познавательному развитию «Город Балаково — моя малая Родина»

светлана порубай
Конспект непосредственно образовательной деятельности познавательному развитию «Город Балаково — моя малая Родина»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по познавательному развитию

на тему «Город Балаково-моя малая Родина»

для детей подготовительной к школе группы

Разработал:

воспитатель группы № 3

МАДОУ детский сад № 72

Порубай Светлана Владимировна

Публикация «Конспект непосредственно образовательной деятельности познавательному развитию „Город Балаково — моя малая Родина“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мой родной город. Конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
• Саратовская область, Саратов
• Темочки

Цель: Воспитание у детей патриотические чувства, гордость за место, где они живут, за свою малую Родину.

Задачи:

1. Систематизировать знания о родном городе, его достопримечательностях: архитектурных памятниках и интересных объектах.

2. Добиться уточнения понятия детей «малая Родина».

3. Обеспечить развитие умения словесно составлять рассказы, выслушивать ответы своих сверстников.

4. Обогащать словарный запас детей названиями памятников и достопримечательностей города.

5. Развивать память, внимание, желание у детей больше узнать о своем городе.

6. Способствовать развитию гражданско- патриотических чувств: гордости за свою малую Родину, желание сделать ее лучше.

Интеграция образовательных областей : «Познание» «Социализация» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы»

Виды деятельности : Игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.

Формы организации: Групповая.

Предварительная работа:

-Беседы о родном городе Балаково, рассматривание фотографий достопримечательностей города Балаково.

-Чтение и заучивание стихотворений о городе.

-Рисование на тему «Наш любимый город Балаково»

- Рассматривание альбомов о Балаково и о людях, прославивших город.

-Изготовление фона для герба Балаково.

Материалы и оборудование: Использование ИКТ,бумажные домики, флажок, фон для герба,элементы символов герба г. Балаково, клей, кисти клеевые.

Ход:

Организационный момент:

Дети стоят в кругу взявшись за руки.

Воспитатель: Ребята давайте скажем приятные слова своему соседу.

(ответы детей)

Воспитатель: Ребята посмотрите, какие изменения произошли в нашей группе?

(ответы детей)

Воспитатель: Возьмите любой домик, откройте его и прочитайте слово которое в нем живет.

Воспитатель: Ребята, скажите, что такое Родина?

Воспитатель: Ребята очень много писателей и поэтов прославляли нашу Родину. (Ребенок предлагает прочитать стихотворение о Родине)

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем,

И березки у дороги,

По которой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом

И душистый золотистый

Хлеб за праздничным столом.

Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем!

2. Оснавная часть.

Воспитатель: Ребята, сегодня я получила очень необычное письмо. Давайте посмотрим, для кого оно написано.

( Воспитатель читает надпись на конверте: Саратовская область, город Балаково, улица Степная 27, ребятам подготовительной группы № 3 от ученых, город Москва.)

Воспитатель: Давайте прочитаем, что в нём написано.

(Воспитатель читает письмо).

- Здравствуйте, ребята! Вам очень повезло. Вы живёте на берегу очень красивой реки - Волге. 14 декабря 1762 года Екатерина II проезжала мимо села Балаково, который ей очень понравился, и она издала указ, чтобы люди заселялись в эту местность из других населенных пунктов и поселений. К 1913 году село значительно расширило свои границы, в несколько раз выросла его промышленность, и Балаково было преобразовано в город.

Ребята, нам очень хочется узнать о городе Балаково, каким он стал сейчас. Ваши знания помогут нам создать книгу о городе Балаково. Успехов вам.

Воспитатель: Ребята,поможем ученным?

Воспитатель: Ребята,а как мы сможем это сделать?

Воспитатель: Ребята давайте рассказы о нашем городе, запишем на видео, и отправим их ученым из Москвы.

Воспитатель: Ребята давайте посмотрим, достопримечательности нашего города и подумаем о чем бы каждый из вас хотел бы рассказать?

Включается видеозапись, на экране проплывает панорама родных мест, исторических зданий.

(Дети слушают песню о городе Балаково.)

Показ презентации «Достопримечательности города Балаково»

(Музеи в Балаково : исторический музей, музей им. Радищева, дом-музей В. И. Чапаева, памятники города : памятник Ленина, Лебедева, памятник (обелиск) участников ВОВ, памятник Чернобыльцам парки отдыха: детский парк, аллея героев города Балаково,

театры и кинотеатры, железнодорожный вокзал,школа и детский сад.)

Воспитатель: Ребята, давайте каждый из вас будет экскурсоводом и расскажет, о музеях и памятниках города Балаково,чтобы люди которые прочитали о них захотели побывать в нашем городе.

Воспитатель: Молодцы ребята, я думаю ваши рассказы о будут очень интересны тем людям которые их будут читать.

Физминутка

Утром рано мы встаём,

(поднять руки вверх и опустить через стороны)

Город видим за окном.

(показать руками на окно)

Он проснулся, он живёт,

(руки на поясе, пружинки в обе стороны)

Нас на улицу зовёт.

(ходьба на месте)

Мы живём, мы растём

В нашем городе родном.

(постепенно подняться на носки с поднятыми руками и принять и. п.)

Для кого-то - небольшой, -

(показать руками маленький предмет)

А для нас – огромный.

(поднять руки вверх и опустить через стороны)

Пусть растёт,

Пусть цветёт

(руки на поясе, пружинки в обе стороны)

Городок наш скромный.

(развести прямые руки в стороны)

(Дети стоят в кругу)

Воспитатель: Ребята,посмотрите на карту, как огромна наша страна, как обширны её пределы. Все это наша- Родина. (Показ слайда)

Воспитатель: У каждого города есть свой флаг и герб.

Давайте вспомним как выглядит герб нашего города?

Воспитатель: Ребята давайте сделаем герб города его и подарим его нашим гостям.

(Дети из бумаги делают поделку «Герб города Балаково»)

Итог.

У каждого человека есть своя Родина, он любит то место, где родился и живёт. Без Родины и без своего народа человек не может жить.

Ребята, давайте дадим определение нашему городу “Какой он?” :

Г – гордый, героический

О – обворожительный, отличный

Р – родной, радостный

О – образцовый, огромный

Д – добрый, деловой, дружный, душевный.

Воспитатель: Ребята, зачем мы сегодня рассказывали о достопримечательностях нашего города?

Воспитатель: Ребята, а важно ли то, что вы сегодня узнали?

Воспитатель: Дорогие ребята! Любите свою Родину - большую и малую. Старайтесь больше узнать о ее историю, берегите ее природу, храните ее обычаи и традиции, живите и трудитесь ради ее блага!