НАТАЛЬЯ ГОЛОВКИНА
Конспект непосредственно образовательной деятельности (познание) «Путешествие в весенний лес»
▼ Скачать + Заказать документы
Программное содержание:расширять представления детей о птицах, их важной роли в природе и для человека. Побуждать детей к необходимости беречь природу и защищать птиц.
Материал к занятию: мультимедийный проектор, презентация о птицах леса, аудиозаписи звуков леса, картинки весенних цветов; гимнастическая скамейка, обручи и веревки.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята!Вижу у вас хорошее настроение и я догадываюсь почему.
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей.
Если солнце ярче светит,
Публикация «Конспект непосредственно образовательной деятельности (познание) „Путешествие в весенний лес“» размещена в разделах
- Весенний лес. Конспекты занятий на тему весеннего леса
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Темочки
Если птицам не до сна
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла весна.
Ребята, давайте покажем как радуется солнышку рыжий кот (дети довольно улыбаются и потягиваются). В такой замечательный день я приглашаю вас на прогулку в весенний лес. Вы согласны?
Дети: да!
Воспитатель: занимайте места в нашем автобусе. Чтоб нам было веселее ехать споем песню " Голубой автобус"
Мы в машину всей гурьбой
сели прокатится
Наш автобус голубой
По дороге мчится.
Би -би-би,би-би-би.
По дороге мчится (2 раза)
Хорошо в машине петь
Солнце ярко светит
С нами рыженький медведь
На прогулку едет.
Би -би-би,би-би-би.
На прогулку едет. (2 раза)
Вьется речка вдоль дорог,
К ней бежит дорожка
Стой автобус голубой
Отдохни немножко.
Воспитатель: вот мы и приехали. Ребята, будьте внимательны,еще не все ручейки высохли, их нужно перепрыгнуть. Смотрите, на нашем пути еще препятствие, небольшой овраг. Мы его преодолеем по вот этому бревнышку. Ребята, мы с вами в лесу! Закройте глаза и послушайте звуки леса. Что вы услышали?
Дети: пение птиц, как стучит дятел, кукует кукушка, шум листвы.
Воспитатель: лес весной наполнен звуками. Сейчас мы с вами посмотрим как живут птицы весной в лесу. Просмотр слайдов. Дети читают стихи.
В зелени ветвей
Соловушка- соловей
Ночи напролет
Песни нам поёт.
Льются песни без конца,
Лучше нет в лесу певца.
А у нас жилец
Бойкий маленький скворец.
Тихий сад повеселел
Оттого, что он запел.
На лесной опушке
Слышится: "ку-ку"
Кукует кукушка
Где-то наверху
В лес густой зеленый
Нас зовет она.
Там березки, клены,
Свежесть. тишина.
Воспитатель: ребята, чем заняты птицы весной, какую важную работу выполняют?
Дети: строят гнезда.
Воспитатель: Трава опять зазеленела
И закудрявились леса
Весна! Весна!Пора за дело!
Звенят пичужек голоса.
- Из чего птицы строят гнезда?
Дети: из веток, мха,сухих листьев и пуха.
Воспитатель: сухие прутики, солому
Кусочки мха они несут
Все пригодится им для дома
Чтоб для птенцов создать уют.
Ребята, посмотрите вокруг, какие еще приметы весны вы видите?
Дети: на деревьях распустились листья, появились первые цветы.
Воспитатель: эти цветы так и называются- первоцветы.
Фиалки, ландыши для нас
Веселый май в тиши припас.
Но мы их обрывать не будем-
Пускай цветут на радость людям.
Воспитатель: ребята, давайте поиграем в игру "Алые цветы"
Наши алые цветки (ладошки соединены в виде тюльпана)
Распускают лепестки (пальцы медленно раскрываются)
Ветерок чуть дышит (плавные покачивания кистями рук)
Лепестки колышет.
Наши алые цветки (пальцы медленно закрываются)
Закрывают лепестки (приобретая форму цветка)
Тихо засыпают (производят покачивания "головкой" цветка)
Головой качают.
Воспитатель: ребята, вам нравится в лесу? А если бы в лесу не было птиц, деревьев, цветов вы хотели бы гулять по такому лесу (ответы детей)
- Что нужно делать чтобы сохранить красоту леса? (не ломать деревья и кустарники, не разбрасывать мусор на отдыхе, не рвать цветы,не разорять птичьи гнезда).
Воспитатель: ребята, очень важно бережно и заботливо относится ко всему живому. А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Садимся в автобус. Едим под веселую музыку. Ребята,я хочу вам предложить оформить альбом с рисунками о нашей поездке. Вам нравится это предложение? (да)
