Конспект мастер-класса для детей и родителей «История предметов одного цвета»

Анастасия Шумилина
Конспект мастер-класса для детей и родителей «История предметов одного цвета»
▼ Скачать + Заказать документы

«История предметов одного цвета».

Здравствуйте! Мы рады приветствовать Вас! Сегодня у нас итоговое мероприятие, которое завершает наш проект «Этот разноцветный мир».

Всю неделю мы посвятили закреплению знаний детей в названии цветов и предметов в различных видах деятельности.

Игра «Музыкальные инструменты».

Видеоролик «Любимый цвет».

Но вначале мы узнаем, что они означают.

Публикация «Конспект мастер-класса для детей и родителей „История предметов одного цвета“» размещена в разделах

• Путешествие в прошлое, история предметов
• Родительские собрания в детском саду
• Цвет, изучаем цвета. Конспекты занятий
• Темочки

Красный цвет (Красный цвет, он какой)- самый сильный. Для ребенка это цвет красоты и праздника. Такие дети открыты и активны.

Синий цвет (Он какой)- спокойный. Эти дети ласковые тихие и чувствительные.

Зеленый цвет (А этот цвет, что обозначает) - уравновешенный. Дети, которые предпочитают этот цвет, упорные, настойчивые и хотят вести себя «по-взрослому».

Оранжевый цвет)- творческий. Такие дети обладают хорошей интуицией, богатой фантазией и энергичностью.

Желтый цвет (А этот цвет, как вы думаете, какой)- цвет тепла и оптимизма. Его любят дети веселые, любознательные, добрые и общительные.

После называния каждого цвета, просим детей подойти к доске и назвать предметы.

Все дети эмоционально реагируют на цвета. Им нравятся яркие игрушки, одежда и другие различные предметы. Есть мнение, что дети подпитываются цветами, как настоящими витаминами. Поэтому одним из важнейших направлений развития ребенка является цвето-восприятие. Оно помогает малышу сформировать представления об окружающем мире. Вот например, дома или во время прогулки, мы можете обращать внимание детей на цвета предметов, которые нас окружают, а потом сравнивайте их по цвету с другими предметами, поиграть, нарисовать. Рисование очень способствует развитию чувства цвета.

- А как вы думаете, что еще любят ваши дети?

-Сказки, особенно, которые мы вместе сочиняем. Это интересное, доброе и полезное занятие. Ведь только в сказках цветы и деревья могут передвигаться, животные разговаривать.

Когда-то давным-давно в глухом лесу жил ученый. Всю жизнь он посвятил науке, проводил опыты и ни разу не выходил из дома. Но однажды очень устал и решил пойти отдохнуть в лес. Вышел и увидел, что все вокруг: дом, деревья, трава, трава, небо, птицы и животные были бесцветными. «Мир не может быть таким печальным и скучным» - подумал ученый. «Он должен быть радостным и разноцветным. Я принесу окружающим свет и краски»- решил он. Ученый снова заперся в своем доме и долго работал. И вот однажды утром, он вышел из дома, а в руках у него была корзина, а в ней волшебные человечки с кисточками. Они должны были раскрасить весь мир, наполнить его светом и радостью.

- А теперь давайте тоже превратимся в волшебных человечков, возьмем кисточки и поучаствуем в преображении окружающего нас мира, раскрасив макет по вашему настроению.

- Посмотрите, как у нас стало красиво, ярко! Сразу поднимается настроение!

Сейчас мы предлагаем вам пройти к цветовым центрам, цвета которых вам нравятся и пофантазировать с предметами определенного цвета, а затем постараться рассказать и показать свою историю или сказку, которую вы придумали!

Презентация сказок.

Танец по песню «Радуга».

Дорогие родители, еще можно подружить цвета с помощью интересных экспериментов и мы вам предлагаем выбрать любой конвертик и провести опыты дома со своими детками. Это будет домашним заданием.