«Туристы». Конспект интегрированного занятия по физической культуре в подготовительной группе

Лилия Салимгареева
«Туристы». Конспект интегрированного занятия по физической культуре в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Пробуждать интерес к занятиям, посредством межпредметной связи математики с физической культурой. Формировать интерес к туризму, приобщать детей к здоровому образу жизни.

Задачи:

Образовательные: Развивать и закреплять двигательные навыки в ходьбе, беге, ходьбе по ограниченной поверхности, подлезании, лазании, прыжках.

Оздоровительные: Сохранять и укреплять здоровье детей. Способствовать тренировке дыхательной и сердечно сосудистой систем детей, повышению сопротивляемости организма к простудным заболеваниям;

Воспитательные: Воспитывать самостоятельность, активность, умение действовать в коллективе.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Туризм. Туристическая деятельность
• Туристический поход. Конспекты занятий "Мы туристы"
• Физическое развитие. Работа инструкторов по физкультуре
• Физкультура. Конспекты занятий по физкультуре
• Темочки

Способствовать снятию эмоционального и физического напряжения.

Подготовительная работа: Беседа с детьми о туристах.

Атрибуты: демонстрационный материал, скамейки, гимнастическое бревно, канат,

Дуга, шведская стенка.

Одетая как турист (спортивная одежда, кепка, рюкзак с туристической атрибутикой) встречаю детей.

Ребята, здравствуйте, рада вас видеть! Физкульт - привет!

Может быть, кто-то заметил что-нибудь не обычное в моем внешнем виде?

Мы туристы отправимся в путешествие. Кто такие туристы?

Туристы – это сильные, выносливые, неунывающие люди, которые не боятся трудностей, многое умеют. Чтобы познать необъятные просторы родного края, они много путешествуют. Я буду вашим проводником.

Нам как настоящим туристам могут встретиться различные препятствия, которые необходимо преодолеть, например: лес, река, горы, болото. Ребята, а для того что бы в походе туристам было легко ориентироваться, что нужно?

Посмотрите, что у меня в руках. Как выдумаете что это?

Дети: карта!

У меня есть карта, посмотрите, какие нас ждут препятствия, давайте рассмотрим.

Рассматриваем препятствия.

(Вместе весело шагать. муз.)

I часть. Выполнение повороты. Обычная ходьба. Перестроение в четыре колоны. Ходьба с выполнением заданий (карты, будем выполнять те задания которые увидим на картинке.

Мы дошли до поляны, встретили лошадь (прямой галоп, змея (ходьба змейкой, переходящий в бег.) Перед нами лес нас встретила белка (подскоки, волк (широкий бег, мышка (на носочках, медведь (на внешней стороны стопы).

Перестроение в 3колоны.

II часть

ОРУ

1,До 10 считаем, гири выжимаем. 10 раз (И. П. стоя, ноги слегка расставлены,

руки

поднять медленно вверх — в стороны,

пальцы сжаты в кулак (4-5 раз)

2. Сколько точек будет в круге, Взрослый указывает на них, а дети

10раз считают, сколько раз надо поднять столько раз поднимем руки руки. И. П. :о. с.

3. Сколько елочек зеленых 6 раз И. П. : стоя, ноги врозь, руки на поясе.

столько выполним наклонов. выполняются наклоны, в правую и

левую сторону.

4. Сколько раз ударю в бубен И. П. ноги на ширине плеч, наклоны

Вперед, ноги не сгибаем в коленях.

Столько раз, дрова разрубим. 6раз

5. Ягоды считаем, дружно приседаем 6раз. И. П. : ноги слегка расставлены, руки

На поясе. Сели руки вперед.

6. Сколько покажу кружков, 10раз. И. П. :о. с. Прыжок ноги в

столько выполнишь прыжков. по 2 раза стороны, хлопок над головой.

ОВД (Поточным способом)

-ползание спине по гимнастической скамейке, подтягиваясь руками и отталкиваясь ногами. (Широкая река, проползти, как гусеница)

Какая скамейка? (широкая)

Впереди обрыв нужной пройти по бревну, бревно какое? (узкое)

-Ходьба по гимнастическому бревну.

Высокая гора подняться по тропинке.

-Подъем по наклонной доске.

В горе пройти по ущелью.

-Лазанье по гимнастической стенке перелезанием с пролета на пролет по диагонали,

спускаемся.

Вылезаем из пещеры. (выход из пещеры какой)

- пролезание под дугой.

Преодолеваем болото

-прыжки через веревку продвигаясь вперед вправо, влево, на двух ногах.

Песню, ложку и рюкзак!

А что готовят на природе? На костре?

Уха. Что нужно для того чтоб приготовить уху?

Наловить рыбу.

П/И «Удочка»

«Дорожка здоровья» Говорим слова.

Кто шагает с рюкзаком?

Мы, туристы!

Кто со скукой не знаком?

Мы, туристы!

Нас вперед ведут…

Дороги!

Наш девиз:

Всегда вперед!

Эй, ребята,

Тверже шаг!

Что берём с собой в дорогу?

В понедельник я купался, (Изображаем плавание.)

А во вторник — рисовал. (Изображаем рисование.)

В среду долго умывался, (Умываемся.)

А в четверг в футбол играл. (Бег на месте.)

В пятницу я прыгал, бегал, (Прыгаем.)

Очень долго танцевал. (Кружимся на месте.)

А в субботу, воскресенье (Хлопки в ладоши.)

Целый день я отдыхал. (Дети садятся на корточки, руки под щеку — засыпают.)

Релаксация: Слушаем спокойную мелодию, закрыв глаза.

На полянке: слушаем пение птиц, ручеек.

Итог занятия.