Конспект игрового занятия для детей раннего возраста «В гостях у Мишутки»

Музычук Олеся Ивановна
Конспект игрового занятия для детей раннего возраста «В гостях у Мишутки»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Развивать активность и любознательность детей раннего дошкольного возраста в процессе познавательной деятельности.

Задачи:

1. Образовательные: Способствовать развитию речи, как средству общения ( формировать элементарные навыки вежливого обращения: здороваться, прощаться; понимать речь взрослого, отвечать на вопросы, повторять несложные фразы).

2. Развивающие: Развивать интерес к совместной деятельности со взрослым, другими детьми, понимать текст и выполнять соответствующие движения по образцу. Развивать мелкую моторику рук.

3. Воспитательные: Воспитывать эмоциональную отзывчивость.

Публикация «Конспект игрового занятия для детей раннего возраста „В гостях у Мишутки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Темочки

Образовательные области: Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Художественно – эстетическое развитие, Физическое развитие.

Виды детской деятельности: Игровая, коммуникативная, изобразительная, двига-тельная.

Оборудование: игрушка мишка, домик, нарисованная картина, кустик или елочка, краска красного цвета, ватные палочки, цветочки, ортопедические дорожки.

Предварительная работа: Чтение потешек, рассматривание иллюстраций, логоритмическая игра «Мишка», музыкальное сопровождение.

Содержание образовательной деятельности:

I. Вводная часть

1. Настрой на предстоящую деятельность.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какая красивая лесная полянка, сколько здесь цветочков красивых. Давайте цветочки в корзину соберем. А чей это красивый домик на полянке, а к домику красивая дорожка. Кто же в домике живёт. Пойдемте вместе посмотрим.

2. Подвижная игра «по ровненькой дорожке»

«По ровненькой дорожке

Шагают наш ножки топ, топ, топ.

Шли мы, шли к мишки в гости мы пришли»

II. Основная часть.

1. Речевая деятельность.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с Мишуткой. Мишка хороший, добрый по-гладьте его.

- Посмотрите, у медведя есть глазки? А у вас есть глазки? У медведя есть носик? А у вас где носик? У медведя есть ушки? А у вас где ушки (и т. д.) (дети показывают части тела). А как рычит мишка (УУУУ)

Мишутка хочет играть, поиграем с ним?

2. Логоритмическая игра «Мишка». (муз. сопров.)

Мишка косолапый по лесу идет.

Шишки собирает, песенки поет.

Шишка отскочила прямо мишке в лоб.

Мишка рассердился и ногою - топ!

(дети выполняют движения в соответствии с текстом).

Воспитатель: Обиделся мишка на шишку и спрятался в своей берлоге. (убирает мишку в домик)

3. Рисование «Ягодки для мишутки»

Давайте мы сделаем для Мишки подарок. Подарим ему корзинку с ягодами. Посмотрите ребята, какая у меня корзина. Ой, а в корзинке пусто. А давайте мишке ягодки нарисуем. Берем ватные палочки, набираем краску и прикладываем к бумаге – получилась ягодка. И так мы с вами наполним всю корзину, начинаем рисовать.

Воспитатель: Какая у нас полная корзина ягод. Давайте позовем мишку (воспитатель берет игрушку).

Мишка благодарит детей и зовет играть.

4. Физкультминутка «Мишка»

Мы потопаем, как мишка: топ-топ-топ-топ!

Мы похлопаем, как мишка: хлоп-хлоп-хлоп-хлоп!

Лапы вверх, мы поднимаем, на другие приседаем.

Воспитатель: Устал наш мишка, жарко ему. Давайте на него подуем. (Речевое дыхание (ду-у-у-у-у).

III. Заключительная часть

Воспитатель: Мишке очень понравилось с вами играть, и он решил вас угостить.

Сюрпризный момент: угощение.

- Давайте скажем мишке «Спасибо» и «До свидания».