олеся киселёва
Сценарий досуга-развлечения по физической культуре для детей старшего дошкольного возраста «Малые Олимпийские Игры»
▼ Скачать + Заказать документы
Цели и задачи:
1. Закреплять знания детей об Олимпийском движении.
2. Воспитывать любовь к спорту.
3. Развивать координацию движений ловкость, быстроту, меткость.
4. Воспитывать чувство товарищества и дружеское отношение между детьми.
5. Создать положительный эмоциональный настрой у детей.
Предварительная работа:
1. Продолжать знакомить детей с зимними видами спорта, о программе Олимпийских игр.
2. Просматривать иллюстрации.
Публикация «Сценарий досуга-развлечения по физической культуре для детей старшего дошкольного возраста „Малые Олимпийские Игры“» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Малые олимпийские игры. Спортивные сценарии
- Олимпиада, олимпийские игры для детей
- Олимпиада. Сценарии олимпийских игр
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» январь 2014
3. Рассказывать о прошлом и настоящем Олимпийских игр.
4. Обучать детей участвовать в играх – эстафетах на непосредственно образовательной деятельности.
Оборудование: флажки, шарики, пирамидки, клюшки и шайбы, мячи, корзины, обручи
Дети входят в физкультурный зал под музыкальное сопровождение и рассаживаются по обе стороны зала.
(гимн Олимпийских игр)
Зал украшен флажками, шариками.
Вос. физо:
Зимняя Олимпиада
У нас в России будет проходить
С надеждой ждём мы зимнего парада,
Людей умами станет спорт вершить.
Преобразился город Сочи:
Спортивные площадки, трассы,
Готовы к Олимпийской встрече,
Где мастерство покажут асы.
Вос. физ: Ребята сегодня мы с вами собрались для того, чтобы принять участие в соревнованиях на малых олимпийских играх. А чтобы наши олимпийские игры считались открытыми, к нам доставили олимпийский огонь. В зал под аплодисменты вбегают два ребёнка, переодетые в костюмы спортсменов. У одного ребёнка в руках, факел с олимпийским огнём, а у другого ребёнка олимпийский флаг. Они пробегает круг почёта, и вставляют олимпийский огонь и флаг в специально подготовленные приспособления (пирамидки)
Вос. физо: Ребят, наши Олимпийские игры прошу считать открытыми.
С началом Олимпийских игр
Вас я поздравляю,
Удачно выступить
Вам я пожелаю.
Вос. физо: А теперь ребята все дружно скажите мне ваш девиз.
Дети: (хором)
Россия - зимняя страна
А Сочи - летний город
Олимпиаду провести
Готов и стар и молод
Вос. физо: Ребята, а какие в нашей стране сейчас, пройдут олимпийские игры?
Дети: (хором) Зимние.
Вос. физо: Молодцы.
Вос. физо: А кто мне скажет, какие талисманы у этих зимних олимпийских игр?
Дети: (отвечают по желанию) белый медведь, заяц и леопард.
Вос. физо: Молодцы ребята, давайте поприветствуем наших гостей.
В зал входят три ребёнка переодетые в костюмы олимпийских талисманов. Каждый из них рассказывает отрывок из стихотворения
Белый Мишка в шарфе белом
На санях слетел с горы,
Встретил Зайчика в долине,
Подружились с той поры.
О всемирных играх в Сочи
Рассказал им Леопард,
И они все дни и ночи
Состязаний чтут азарт.
Талисманы игр спортивных
Олимпийцев берегут.
Блеск наград –
У самых сильных.
Победителям – салют!
Вос. физо: А теперь чтобы узнать насколько вы ловкие, быстрые, эрудированные и внимательные, мы проведём с вами спортивные соревнования. В соревнованиях будут принимать участия три команды и в каждой команде будет выбран капитан, и присутствовать свой талисман (белый медведь, леопард, заяц). В каждой эстафете за быстрое и правильное выполнение вы будете получать звёздочки, для того чтобы в конце подвести итог соревнований и узнать какая команда стала победителем.
Вос. физо: В три команды становись.
Эстафета: «Олимпийские надежды»
Задание 1. «Мы интеллектуалы»
Вос. физо: Ребята сейчас мы с вами узнаем, насколько вы знаете историю олимпийских игр. Я буду задавать вам вопросы, на которые вы должны быстро и правильно ответить (на ответ даётся 30 сек). Капитан команды, который первым поднимает руку и даёт правильный ответ получает звёздочку.
1. Где проходили первые олимпийские игры?
(Греция)
2. Что означает цветовая гамма олимпийских колец?
(символ дружбы спортсменов пяти континентов)
3. Назовите самый древний вид спорта, с него и начались Олимпийские игры.
(Бег)
4. Через, сколько лет проводится Олимпиада?
(Игры проводятся один раз в 4 года.)
5. Сколько дней длятся Олимпийские игры?
(В течение 16 дней.)
6. Чем награждают победителей олимпийских игр?
(Медаль)
Вос. физо: Молодцы ребята, а теперь мы проверим, насколько вы ловкие и быстрые.
Задание 2: «Лыжники»
Вос. физо:
Лыжный спорт – нелёгкая работа.
А сказать точнее – тяжкий труд.
Ну а по душе кому, охота
Заниматься им, тот значит крут.
Участники стоят построенные в три команды. На расстоянии 2м от линии старта стоит корзина с мешочками, а на расстоянии 4м от линии старта стоит пустая корзина. По сигналу свистка участник каждой команды надевает маленькие лыжи и бежит на лыжах до корзины с мешочками берёт два мешочка и бросает каждой рукой по одному мешочку в пустую, корзину стараясь, чтобы мешочки попали в корзину. Затем, участник разворачивается и бежит обратно к команде, передавая эстафету следующему участнику. Команда, которая будет самой быстрой и меткой (в корзине окажется больше всего мешочков) получает звёздочку.
Задание 3: «Стрельба по мишени»
Команды стоят построенные в три команды. На расстоянии 1м от линии старта каждой команды лежит сквозной туннель, с другой стороны туннеля стоит корзина с маленькими мячами, а на расстоянии 4м от линии старта расставлены кегли в шахматном порядке (5Шт.). Участник каждой команды по сигналу свистка, должен пролезть через сквозной туннель, выйдя из него взять один мяч и прокатить мяч так, чтобы сбить расставленные кегли. После чего участник бегом возвращается к своей команде и передаёт эстафету следующему участнику касанием руки. Та команда, которая будет быстрее и собьёт, большее количество кеглей получает звёздочку.
Задание 4: «Мы хоккеисты олимпийских колец»
Участники каждой команды стоят на линии старта. У каждого участника в руках хоккейная клюшка и шайба. На расстоянии 0,5 метра друг от друга, от линии старта, расставлены пирамидки (4шт. ,возле четвёртой пирамидки стоит корзина с олимпийскими кольцами, а на расстоянии 4м лежит большой обруч. По сигналу свистка, участник каждой команды продвигает по полу шайбу клюшкой вокруг пирамидок змейкой. Дойдя до последней пирамидки, участник оставляет клюшку и шайбу берёт из корзины олимпийское кольцо, бежит до обруча и кладёт в обруч, олимпийское кольцо, бегом возвращается к команде, передавая эстафету следующему участнику касанием руки. Олимпийские кольца необходимо выложить в правильном порядке. Та команда, которая будет быстрее, и правильно выложит кольца, получает звёздочку.
Вос. физо: Ребята вы все были молодцы, ловко справлялись с заданиями. А теперь прошу капитанов каждой команды подойти ко мне, и мы подведём итого наших «Малых Олимпийских игр».
Команда, которая набрала больше всего звёздочек за выполненные задания, объявляется победителем. Участники этой команды, награждаются грамотами и сладкими призами, а остальные участники получают сладкие поощрительные призы.
Вос. физо: Ребята, подводя итоги наших малых Олимпийских игр можно отметить, что вы все молодцы, прекрасно справлялись с поставленными задачами, и я надеюсь, что эти игры надолго останутся в вашей памяти.
(Дети уходят из зала под музыкальное сопровождение).
