Комплексно-тематическое планирование и картотека игр по теме «Поздняя осень» в старшей группе

Елена Головко
Комплексно-тематическое планирование и картотека игр по теме «Поздняя осень» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

КОМПЛЕКСНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Понедельник

Утро

• Беседа «Как прошли выходные дни».

• Гимнастика для глаз «Дождик» (картотека)

• Артикуляционная гимнастика «Чашечка», «Ковшик» (Т. В. Будённая с. 39)

• Игры по желанию детей.

Прогулка

• Наблюдение за птицами.

• Подвижная игра «Слепой медведь».

• Сюжетно-ролевая игра «Молочный магазин».

• Ходьба на наружных сторонах стоп.

• Игры по желанию детей.

2 половина дня

Темочки:

• Игры для детей
• Картотека игр для детей: дидактические, подвижные, народные...
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Планирование на осенний период
• Планирование. Планы работ
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2020

• Разминка после сна. Комплекс № 9 (ОП (с-н) с. 310)

• Психогимнастика «Осень» (Е. А. Пожиленко с. 71).

• Игра «Какой? Какая? Какое?». (Е. А. Пожиленко с. 78).

• Индивидуальная работа с детьми по заданию логопеда.

Вторник

Утро

• Беседа «Изменения в природе».

• Пальчиковая гимнастика «Холодно. Осень» (Е. А. Пожиленко с. 72).

• Словесная игра «Слова-неприятели» (Е. А. Пожиленко с. 75).

• Презентация «Как звери готовятся к зиме»

• Работа дежурных по столовой.

Прогулка

• Наблюдение за погодой.

• Речь с движением «Осень» (Н. М. Быкова с. 14)

• Сюжетно - ролевая игра «Колбасная лавка».

• Бег, выбрасывая прямые ноги вперед.

• Самостоятельные игры.

2 половина дня

• Пробуждение после сна. Комплекс № 10 (ОП (с-н) с. 310).

• Игровой самомассаж «Осень» (ОП (с-н) с. 314)

• Сочинить чистоговорку со словом «листопад». (Е. А. Пожиленко с. 77).

• Конструктивно-модельная деят-ть: песочная терапия «Осень».

• Загадки об осени. (Е. А. Пожиленко с. 90).

Среда

Утро

• Беседа «Ноябрь – последний месяц осени»

• Кинезиологические упражнения «Оранжевый комплекс. Ноябрь» (картотека)

• Игра «Бывает – не бывает» (Е. А. Пожиленко с. 83).

• Закрепить умение пользоваться вилкой и ножом.

Прогулка

• Наблюдение за ветром.

• Подвижная игра «Солнышко и дождик» (ОП (с-н) с. 299)

• Сюжетно-ролевая игра «Семья».

• Игры по желанию детей.

• Прыжки вверх.

2 половина дня

• Пробуждение после сна. Комплекс № 2 (ОП (с-н) с. 306)

• Хождение босиком по корригирующим дорожкам.

• Вечер развлечений: по плану муз. руководителя

• Словесная игра «Разговор осенних листьев» (Е. А. Пожиленко с. 80).

Четверг

Утро

• Беседа «Зачем нам осень?»

• Словесная игра «Слова-приятели» (Е. А. Пожиленко с. 75).

• Чистоговорка «Пирожок» (Е. А. Пожиленко с. 120).

• Пальчиковая игра «Гости» (Л. Н. Калмыкова с. 90).

• Дыхательные упражнения «Губы трубкой» (картотека)

• Работа дежурных в уголке природы.

Прогулка

• Наблюдение за деревьями.

• Подвижная игра «Слепой медведь».

• Подмести дорожку на участке.

• Отбивание мяча об землю. Считалка под мяч: «Пек Мишутка пирожки,

вышли чудо – пирожки»

• Самостоятельные игры по желанию детей.

2 половина дня

• Веселая побудка. Комплекс № 10 (ОП (с-н) с. 310)

• Сюжетно-ролевая игра «Семья». Ситуация: принимаем гостей.

• Дидактическая игра «Осень – хорошо, осень - плохо».

• Знакомство с блюдами осетинской национальной кухни.

• Чтение осетинских народных сказок.

Пятница

Утро

• Беседа «Праздник «Джеоргуыба»

• Рассматривание альбома «Материальная культура осетин»

• Пальчиковая игра «Женины гости» (Л. Н. Калмыкова с. 89).

• Индивидуальная работа: «Внешний вид детей».

Прогулка

• Наблюдение за погодой поздней осенью.

• Подвижная игра «Чепена».

• Сюжетно-ролевая игра «Семья».

• Индивидуально поработать над метанием.

• Подмести беседку.

2 половина дня

• Оздоровительные мероприятия. Комплекс № 9 (ОП (с-н) с. 310)

• Дидактическая игра «Пьем - едим» (Е. А. Пожиленко с. 126).

• Чтение Д. Хармс «Очень, очень вкусный пирог» (Е. Пожиленко с. 131).

• Индивидуальная работа с родителями по тетради логопеда.

КАРТОТЕКА ИГР ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ

Игра «Назови ласково»

Цель: образование существительных с уменьшительно – ласкательными суффиксами

Ход:

Дождь – дождик, дождичек

лужа – лужица

ветер – ветерок

туча – тучка

солнце – солнышко

дерево – деревце

лист – листик, листок, листочек

лес – лесок

Игра «Один - много»

Цель: образование множ. числа существительных в родит. падеже

Ход:

Месяц – много месяцев

дождь – много дождей

лужа – много луж

урожай – много урожаев

сад – много садов

огород – много огородов

зонт – много зонтов

дерево – много деревьев

листья – много листьев

слякоть – много слякоти

Игра «Осенний»

Цель: согласование существительного и прилагательного

Ход:

Небо (какое) – осеннее

ветер (какой) - осенний

аллея (какая) осенняя

Игра «Назови, какая погода?»

Цель: образование качественных прилагательных

Ход:

Какая бывает погода, если идёт дождь? – дождливая

… - дует ветер – ветреная

… - на улице холодно – холодно

… - пасмурно – пасмурная

… - сыро – сырая

… - солнце – солнечная

… - ясно – ясная

Игра «Посчитай-ка»

Цель: образование множ. числа глаголов, существительных и прилагательных

Ход:

Наступил осенний день – наступили осенние дни

на дереве жёлтый лист – на деревьях жёлтые листья

плывёт тёмная туча – плывут тёмные тучи

идёт холодный дождь – идут холодные дожди

дует сильный ветер – дуют сильные ветры

летит птичья стая – летят птичьи стаи

Игра «Наоборот»

Цель: обогащение словаря антонимов

Ход:

Осень ранняя – осень поздняя

день солнечный – день пасмурный

облако белое – туча чёрная

погода холодная – погода тёплая

погода хорошая – погода плохая

Игра «Я начну, а ты закончи»

Цель: поиск соответствующего понятия

Ход:

Люди осенью одеты (во что) - …

школьники с портфелями идут (куда) - …

листья на деревьях стали (какими) - …

цветы на клумбах (что сделали) - …

птицы улетают (куда) - …

звери делают на зиму (что) - …

люди собирают в лесах, садах, огородах (что) - …

Игра «Лишнее слово»

Цель: сочетаемость глаголов с наречиями

Ход:

Осенью бывает (прохладно, дождливо, редко, уныло)

Дожди идут (часто, красиво, изредка, ежедневно)

В лесу бывает (тихо, ветрено, заунывно, сыро)

Игра «Отгадай-ка»

Цель: развитие слухового внимания, учить связному монологическому высказыванию

Ход:

Солнца нет, на небе тучи,

Ветер вредный и колючий,

Дует так, спасенья нет!

Что такое? Дай ответ!

(Поздняя осень)

Листья в воздухе кружатся,

Тихо на траву ложатся.

Сбрасывает листья сад —

Это просто…

(листопад)

Рыжий Егорка

Упал на озерко,

Сам не утонул

И воды не всколыхнул.

(Осенний лист)

Кто всю ночь по крыше бьёт

Да постукивает,

И бормочет, и поёт, убаюкивает?

(дождь)

В сером небе низко

Тучи ходят близко,

Закрывают горизонт.

Будет дождь.

Мы взяли… (зонт)

Стало хмуро за окном,

Дождик просится к нам в дом.

В доме сухо, а снаружи

Появились всюду… (лужи)

Тучи нагоняет,

Воет, задувает.

По свету рыщет,

Поет да свищет.

(Ветер)