Карточка занятия по математике «Знакомство с понятиями «высокий-низкий»

Алёна Дзоблаева
Карточка занятия по математике «Знакомство с понятиями «высокий-низкий»
▼ Скачать + Заказать документы

Карточка занятия по математике

Тема: «Знакомство с понятиями «высокий-низкий»

Цель: формировать пространственные представления выше, ниже поддерживать интерес к математике, развивать навыки сенсорного воспитания.

Задачи:

Образовательные:

• формировать умение различать контрастные по высоте предметы, используя при этом слова «высокий»-«низкий»;

• закреплять знания цветов (красный, желтый, зеленый, синий);

Темочки:

• Величина, сравниваем по величине
• Величина. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

• закреплять умения детей различать и правильно называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник);

Развивающие:

• развивать слуховое восприятие;

• развивать мелкую моторику;

• развивать связную речь;

• формировать внимание, мышление, воображение, память.

Воспитательные:

• способствовать созданию положительного эмоционального настроя;

• воспитывать у детей отзывчивость, желание оказать помощь;

• воспитывать аккуратность.

Оборудование:

Матрёшки плоскостные- разные по высоте;2домика (высокий, низкий);

2 ёлочки (высокая,низкая,кубики разных цветов

Ход занятия:

1. Орг. момент

«Подари улыбку»

Собрались все дети в круг.

Я – твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

2Основная часть

Ребята,к нам в группу пришли гости!

Загадка

Деревянные подружки

Любят прятаться друг в дружке,

Носят яркие одёжки,

Называются — …

(Матрешки)

Сравнение по величине (Высокая-низкая)

Физминутка

Ветер дует нам в лицо

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише.

Деревцо все выше, выше.

Вместе с ребенком имитировать дуновение ветра, качая туловище и помогая руками. На словах «тише, тише» - присесть. На словах «выше, выше» - встать и вытянуть руки вверх.

3. Д/у «Домик для матрёшки»

4. П/и «Собери по цветам»

5. Итог. Рефлексия