Карта наблюдения за ребенком

Юлия Зимина
Карта наблюдения за ребенком
▼ Скачать + Заказать документы

Карта наблюдения

Имя, фамилия, возраст ребенка___

Дата, день недели___

Время проведения___Воспитатель___

Вид деятельности: игровая, режимный момент (какой)___

___

Дополнительные сведения (период адаптации, после болезни, обычно)___

___

Дополнительный фон (после праздника, эмоционального занятия, досуга, другое)___

(если параметр проявляется, то указывается, в какой ситуации)

1. Ориентирование на требование педагога:

* Не подчиняется

* Ситуативно (когда)___

* Полностью подчинен

Публикация «Карта наблюдения за ребенком» размещена в разделах

• Темочки

1. Избирательность в отношении к разным педагогам:

* Не проявляется

* Проявляется (как)___

1. Умение регулировать эмоции:

* Не владеет регуляцией

* Импульсивность в пределах нормы (указать ситуации)___

* Может «отложить» эмоциональное проявление

1. Зависимость от оценки других:

* Не зависим от оценок

* Зависим от оценки педагога

* Зависим от оценки сверстников

1. Включенность в деятельность группы:

* Играет один (какое время дня)___

* Наблюдает со стороны

* Играет избирательно___

* Играет со всеми (вид игры, длительность)___

1. Целенаправленность поведения:

* Мало целенаправленное

* В основном цель удерживает, хотя отвлекается

* Целенаправленное поведение

1. Адекватность бытовым, игровым ситуациям:

* Адекватен

* Отказ от игры (интуитивное понимание отторжения)

* Неадекватность, импульсивность

* Манера действий адекватна, хотя импульсивна

1. Импульсивность:

* Наличие выраженной импульсивности, непоследовательности

* Регулируется внешним контролем

* Расторможенность

* Присутствует некоторый уровень произвольности

* Высокий уровень психической активности

1. Особенности аффективного и эмоционального поведения:

* Психический тонус пассивный

* Психический тонус активный, требует динамичности

* Часто сниженное настроение

* Эмоциональный фон ровный, чуть повышен

* Чрезмерно повышенное настроение

1. Адекватность аффективных реакций:

* Адекватность

* Нетипичная (при агрессии молчит, не реагирует)

* Проявляет агрессию в ответ на обиду

* Старается построить отношения

* Эмоциональная пассивность, подчиняемость

* Нет дистанции в общении со взрослым

* Умеет понять эмоции другого, попытка объяснить

1. Проявление утомления:

* Постоянно утомлен

* Утомление проявляется в начале недели, дня

* Другое___

Особые отметки___

Общие выводы___

___

Педагог-психолог: Зимина Ю. А.