Павленко Татьяна
Календарно-тематическое планирование в средней группе «Неделя детской книги»
▼ Скачать + Заказать документы
Календарно-тематическое планирование в средней группе «Неделя детской книги»
понедельник
ФЦКМ
Беседа «Книги – мои друзья» Познакомить с историей возникновения книги.
Музыка
Физкультура (на улице)
Сказка - терапия
Наблюдение за небом
Цель: обратить внимание на красоту весеннего неба; развивать любознательность, творческое воображение…
Рассматривание книжек – малышек. Беседа об изготовлении книг.
Д/и «Где что можно делать?»
Публикация «Календарно-тематическое планирование в средней группе „Неделя детской книги“» размещена в разделах
- Календарно-тематическое планирование. КТП
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Планы
- Неделя детской книги. Книжкины недели
- Планирование. Планы работ
- Средняя группа
- Темочки
Цели: активизация в речи глаголов, употребляющихся в определенной ситуации.
«Большие колеса» - продолжать знакомить детей с произведениями Сутеева, развивать желание запоминать отрывки, рассуждать о поступках героев.
Сюжетно – ролевая игра «Больница для зверей» - умение обустраивать игровое пространство, подбирать необходимые атрибуты для игры, вести ролевой диалог.
Д/игра: «Бывает – не бывает».
П/иигры: «Бездомный заяц»- учить ориентироваться в пространстве во время бега; «Пустое место» - развивать быстроту бега.
Игра малой подвижности: «Зеркало» - развивать коммуникативные умения.
Альбомы раскраски на «Герои сказок»
вторник
/ Развитие речи
В. Сутеев «Под грибом» Физкультура
Наблюдение за ветром
Цель: закрепление знаний детей о ветре, его свойствах; определение направления ветра.
Беседа «Расскажи о своей любимой книге»
Д/и «Волшебный стул»- воспитывать умение быть ласковым, активизировать в речи детей нежные, ласковые слова.
Сутеев «Это что за птица» - внимательно слушать и следить за развитием сюжета.
Конструирование: «Полки для книг» - учить выполнять постройки, подбирать детали, создавать общую композицию.
Сюжетно – ролевая игра: «Библиотека» - обучение детей реализовывать и развивать сюжет игры.
Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом (лопатки, ведерки).
Сюжетно ролевые игры по желанию детей.
П/игры "Жмурки", "Ручеек" - развитие двигательной активности.
Рисование с помощью трафаретов - способствовать развитию творческих способностей
Разучивание песни «Солнышко»
среда
Конструирование «Корзинка» (из картона).
Музыка
ПДД: Игра «Красный, желтый, зеленый»
Наблюдение «Наша улица»
Цель: уточнять и расширять представления детей об улице, дороге, тротуаре
Рассказ воспитателя: «Путешествие по полочке умных книг» - познакомить с пользой книг – энциклопедий, учить находить ответы на вопросы в книгах
Сутеев «Петух и Краски» - учить определять главных героев произведения.
Сюжетно – ролевая игра «Путешествие на ледоколе»
Д/и «Назови ласково» - учить образовывать уменьшительно- ласкательные прилагательные
П/игры «Пятнашки» - упражнять детей в беге, развивать внимание, умение согласовывать свои действия.
«Сети» - упражнять в беге, развивать ловкость, умение действовать по команде.
Оздоровительная ходьба - способствовать укреплению здоровья детей.
Труд в игровом уголке: красиво расставить кубики
четверг
ФЭМП
Геометрические фигуры. Счет до 5. Конус.
Физкультура
Наблюдение за таянием снега.
Цель: учить вести наблюдение за сезонными изменениями в природе.
Ситуативная беседа “ Нужно ли беречь книги?” -Воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней.
Сказки К. Чуковского по желанию детей – развивать внимание.
Конструирование
«Домик для друзей» - развивать творчество детей, умения договариваться между собой.
Самостоятельные игры детей
Игры с конструктором-совершенствовать умение возводить постройки по предложенной схеме.
Игра-конкурс «ЛУКОШКО СО СКАЗКАМИ»
Подвижные игры
«Лови — бросай» - учить ловить мяч, не прижимая его к груди;
«Салки» - учить двигаться приставными шагами в разные стороны, действовать по сигналу.
Игра малой подвижности:
«Круг-кружочек»
«Соедини по точкам» - Учить детей соединять по точкам. Учить штриховать.
Разучивание танца «Полька»
пятница
Хакасский язык
Тема: Мал-хустарыбыс (Домашние животные)
Ситуация: «Кемнi - де адайа ы астых партыр» (Чей-то щенок заблудился)
Музыка
Кружок «Веселая аппликация»
«Медвежонок»
Наблюдение за высотой стояния Солнца
Цель: закреплять знания о влиянии солнечной энергии на жизнь растений, животных и человека.
Просмотр мультфильма - «Мешок яблок»- знакомить детей с творчеством В. Г. Сутеева. - учить детей отвечать на вопросы по сказке, анализировать поступки героев, выражать своё отношение к герою сказки.
Чтение художественной литературы: рассказы о весне – дать понятие о роли чтения.
Игра «Распределите по возрастающей» -развитие глазомера
Настольно-печатные игры по желанию детей «Парные картинки», «Домино», «Пазлы»
Подвижные игры «Догони свою пару», «Ловишка, бери ленту» - объяснять правила игры, учить действовать по сиг-налу, развивать ловкость.
Игра малой подвижности: «Угадай, где постучали?» - Воспитывать внимательность и организованность.
«Веселая аппликация»
«Медвежонок»
Полив комнатных растений.
Взаимодействие с родителями: Предложить родителям изготовить книжку-малышку по любимым сказкам.
Консультация «Как заинтересовать ребенка книгой»
Порекомендовать чтение сказок по Сутееву, беседы по прочитанному.
Павленко Татьяна | Все публикации
