Календарно-тематическое планирование тематической недели «Неделя книги»

Шарапова Алена Сергеевна
Календарно-тематическое планирование тематической недели «Неделя книги»
▼ Скачать

Тематическая неделя : «Неделя книги».

Режимные моменты Интеграция

ОО Совместная деятельность взрослого и детей/Самостоятельная деятельность детей Индивидуальная работа Организация развивающей среды

Утро ФР

СКР

РР

ПР

ХЭР • Утренняя гимнастика по плану специалиста.

• УТРЕННИЙ КРУГ № 24 (см. Приложение 2)

Публикация «Календарно-тематическое планирование тематической недели „Неделя книги“» размещена в разделах

• Календарно-тематическое планирование. КТП
• Книга. Все материалы по теме книг
• Книги и книжки. Планы
• Неделя детской книги. Книжкины недели
• Планирование. Планы работ
• Темочки

• Работа по формированию КГН. Игровое упражнение: «Мыло душистое». Цель: побуждать самостоятельно брать мыло из мыльницы, тереть ладошки, смывать мыло, знать местонахождения своего полотенца.

• Рассматривание иллюстраций по теме недели. Цель: учить отвечать на вопросы воспитателя.

• Беседа с детьми «Кто такой К. Д. Ушинский». Цель: познакомить с автором К. Д. Ушинксим, развивать речь.

• Отгадывать загадки на тему: «Иллюстрация к какой книге». Цель: развивать фантазию.

• Малоподвижная игра «Холодно-тепло». Цель: развивать мышление,внимание.

Учить Матвея, Варвару и Мирославу спускаться и подниматься по лестнице.

Цель: закрепить навыки передвижения по лестнице, аккуратно держась за поручни и идти не толкаясь друг с другом. - конструктор

- карандаши

- краски

- раскраски

- пальчиковые картинки

-иллюстрации

ОД ПР

РР

СКР

ФР Музыкальное воспитание по плану специалиста

Рисование по плану специалиста

Прогулка ФР ПР СКР РР

ХЭР Прогулка 24 февраль приложение 4 Выносной материал по соответственно плану прогулки

Возвращение с прогулки СКР

ХЭР • Игра «Кто быстрее разденется и аккуратно сложит свои вещи в шкаф, и покажет воспитателю». Цель: учить детей раздеваться самостоятельно и аккуратно складывать свои вещи в шкаф.

Деятельность после сна ФР

СКР • Гимнастика пробуждения (закаливающие процедуры, дыхательная гимнастика) Приложение 8 комплекс 1

• Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Игровая ситуация «Кто быстрее всех обуется».

• Воспитание культуры поведения во время полдника. Игра «Покажи, как ты умеешь правильно пользоваться вилкой». Цель: закрепить навыки пользования вилкой. Помогаем младшему воспитателю

Вечер

ФР

СКР

РР

ПР

ХЭР

• Социально коммуникативное развитие. Чтение художественной литературы Ушинского К. Д «Васька». Цель: приучить детей слушать произведение, приобщать детей к рассматриванию рисунков в книгах, побуждать их называть знакомые предметы.

• Дидактическая игра: «Сложи геометрические фигуры в свои домики». Цель: повторить геометрические фигуры.

• Игра настольная «Лото». Цель: развивать сообразительность у детей.

• Рассматривание иллюстраций к книгам. Цель: развивать речевую деятельность, развивать чувство прекрасного в детях.

• Выставка по теме недели книги К. Д. Ушинского. Цель: приобщать детей к миру искусства.

• ВЕЧЕРНИЙ КРУГ (по выбору воспитателя из Приложения 8) Закреплять умения пользоваться вилкой и ложкой с Данилом и Егором.

Вечерняя прогулка ФР ПР СКР РР Прогулка 24 февраль приложение 3

Работа с родителями Консультация для родителей: «Организация детского экспериментирования в домашних условиях».

Понедельник 13.02.23

Режимные моменты Интеграция

ОО Совместная деятельность взрослого и детей/Самостоятельная деятельность детей Индивидуальная работа Организация развивающей среды

Утро ФР

СКР

РР

ПР

ХЭР

• Утренняя гимнастика по плану специалиста.

• УТРЕННИЙ КРУГ № 24 (см. Приложение 2)

• Работа по формированию КГН. Беседа и чтение книги «Здоровье в порядке, спасибо зарядке».

• Д/и «Что это за геометрические фигуры, волшебный мешочек». Цель: развивать речевую деятельность у детей.

• Чтение художественной литературы: сказки из художественной христоматии для детей 3-4 лет по выбору. Цель: приучить детей слушать произведение, побуждать их называть знакомые предметы.

• Песни по выбору детей знакомые. Цель: вспомнить слова знакомых игр, порадовать детей.

• Малоподвижная игра «Пузырь». Цель: развивать внимание.

• Рассматривание иллюстраций по теме неделе. Цель: развивать кругозор у детей. Закрепление материала по теме «Счет от 0 до 5»

Егором, Миленой.

Цель: закрепить навыки счета от 0 до 5. - конструктор

- куклы

- машинки

- лабиринт

- карандаши

- раскраска

ОД ПР

ХЭР

ФР

Развитие речи В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду детей 3-4 лет".

Тема : «Что такое хорошо и что такое плохо»

Физическая культура по плану специалиста

Прогулка ФР ПР СКР РР

ХЭР

Прогулка 24 февраль приложение 3 Выносной материал:

соответственно плану прогулки

Возвращение с прогулки СКР

ХЭР • Беседа «Какие мы книги знаем, какие читают книги нам мамы и бабушки». Цель: развивать речь.

• Повторение стихотворений для пап к празднику 23 февраля. Цель: развивать память.

Деятельность после сна ФР

СКР • Гимнастика пробуждения (закаливающие процедуры, дыхательная гимнастика) Приложение 24 февраль. Комплекс 3.

• Игровая ситуация «Найди свои вещи, и одень их сам». Цель: учить детей самостоятельности.

• Воспитание культуры поведения во время полдника. Упражнение «Чистый рот». Помогать воспитателю в уборке и игрушек

Вечер

ФР

СКР

РР

ПР

ХЭР Чтение сказок по теме недели. Цель: развивать внимание, память.

• Картинки: «Цвета». Цель: повторить цвета.

• Социально коммуникативное развитие. Игра «Сломанный телефон». Цель: развивать речевую деятельность.

• Слепцова И. Ф., Абрамова Л. В. «Социально-коммуникативное развитие дошкольников» Стр. 52 «Катя собирается в гости». Цель: знакомить детей с предметами чайной посуды. учить слушать стихотворение.

• ВЕЧЕРНИЙ КРУГ (по выбору воспитателя из Приложения 5) Д/игра «Парикмахерская». Цель: учить детей играть в парах, Егора и Милену.

Вечерняя прогулка ФР ПР СКР РР Прогулка 24 февраль приложение 3

Работа с родителями Консультация для родителей «Одеваемся по погоде».

Вторник 14.02.23

Режимные моменты Интеграция

ОО Совместная деятельность взрослого и детей/Самостоятельная деятельность детей Индивидуальная работа Организация развивающей среды

Утро ФР

СКР

РР

ПР

ХЭР • Утренняя гимнастика по плану специалиста.

• УТРЕННИЙ КРУГ № 24 (см. Приложение 3)

• Работа по формированию КГН. Игра «Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое». Цель: Воспитывать культурно-гигиенические навыки.

• Дидактическая игра «Назови какой цвет лапок у паучка». Цель: закреплять цвета, развивать сенсорные способности. Развивать игровую деятельность детей

• Рассматривание иллюстраций в книгах, на тему «Книга, наш лучший друг». Цель: приобщать детей к миру искусства.

• Упражнение «Найди пару». Цель: развивать двигательную активность.

• Малоподвижная игра «Ква-ква-ква». Цель: развивать внимание, мышление. Ситуативный разговор: «Для чего, нам нужно здороваться» с Кириллом и Варей. - конструктор

- куклы

- коляска

- лабиринт

- карандаши

- раскраска

- игра «Парикмахерская»

ОД ХЭР

ФР Ознакомление с окружающим миром О. А. Соломеннникова

Ознакомление с природой

«У меня живет котенок» стр. 35

Музыка по плану музыкального руководителя

Прогулка ФР ПР СКР РР

ХЭР

Прогулка 24 февраль приложение 3 Выносной материал:

лопатки на каждого ребенка

Возвращение с прогулки СКР

ХЭР • Беседа «Волшебные слова». Цель: учить вежливости.

• Заучивание песни «Мамочка любимая, хорошая моя». Цель: наизусть выучить песню для праздника.

Деятельность после сна ФР

СКР • Гимнастика пробуждения (закаливающие процедуры, дыхательная гимнастика) Приложение 4

• Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Беседа «Для чего у каждого должна быть своя расческа?»

• Воспитание культуры поведения во время полдника. Беседа «Правила держим осанку за столом». Цель: учить правильно сидеть за столом. Текущие дела в группе

Ремонт книг

Вечер

ФР

СКР

РР

ПР

ХЭР • Рассматривание плаката на тему: «Азбука дорожного движения». Цель: повторить правила дорожного движения.

• Пальчиковая гимнастика «Зимние забавы», «Птичка зимой. Цель: развивать моторику рук.

• Социально коммуникативное развитие. Рассматривание иллюстраций по теме недели. Цель: развивать интерес.

• Настольная игра «Собери кубики» Цель: упражнять детей составления целого предмета из двух, четырех частей.

• ВЕЧЕРНИЙ КРУГ (по выбору воспитателя из Приложения 5)

• Закрепить правила работы и технику безопасности с кистями. «Шнуровки». Цель: развивать мелкую моторику, усидчивость у Миши и Оливии

Вечерняя прогулка ФР ПР СКР РР Прогулка 24 февраль приложение 3

Работа с родителями Консультация для родителей «Игры со шнуровками для детей 3-4 лет»

Среда 15.02.23

Режимные моменты Интеграция

ОО Совместная деятельность взрослого и детей/Самостоятельная деятельность детей Индивидуальная работа Организация развивающей среды

Утро ФР

СКР

РР

ПР

ХЭР • Утренняя гимнастика по плану специалиста.

• УТРЕННИЙ КРУГ № 24 (см. Приложение 3)

• Работа по формированию КГН. Упражнение «Сухие рукава». Цель: формировать умение аккуратно мыть руки, закатывать рукава, не проливать воду на пол, насухо вытирать их личным полотенцем; формировать умение мыть руки перед едой, хорошо намыливать руки и тщательно смывать грязь.

• Упражнение «Правильно умываемся». Цель: научить детей правильно умываться, умывать полностью все лицо.

• Упражнение «Здравствуйте, до свидания». Цель: познакомить детей со словами прощания (до свидания, до скорых встреч, приходите ещё, будем ждать и т. д.).

• Беседа «Сказки К. Д. Ушинского». Цель: познакомить детей со сказками К. Д. Ушинского.

• Работа про проекту изо «Кораблик для папы». Цель: закрепить умения рисовать кистью.

• Рассматривание иллюстраций к известным сказкам.

Цель: выяснить, как художник передал состояние героев.

• Игра малой подвижности «Паровозик чух-чух». Дидактическая игра «собери мозайку» с Варей и Матвеем

Цель: развивать моторику. - конструктор

- куклы

- коляска

- лабиринт

- карандаши

- раскраска

- иллюстрации по теме недели.

ОД РР

ХЭР

ФР ФЭМП Новикова В. П. «Математика в детском саду», Сценарии занятий с детьми 3-4 лет.

Стр. 58-60.

Тема : «Сравнение предметов по высоте». Цель: продолжать учить детей сравнивать предметы по высоте.

Физическая культура по плану специалиста

Прогулка ФР ПР СКР РР

ХЭР

Прогулка 24 февраль приложение 3

Тема : «Наблюдение за пешеходами». Выносной материал:

соответственно плану прогулки

Возвращение с прогулки СКР

ХЭР • Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время обеда. Беседа «Можно ли разговаривать во время еды? И какие могут быть последствия».

• Заучивания песни «Бабушка моя». Цель: выучить с детьми песню к 8 марта для бабушек.

Деятельность после сна ФР

СКР • Гимнастика пробуждения (закаливающие процедуры, дыхательная гимнастик. Приложение 8

• Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Упражнение «Аккуратно и правильно одеваем одежду»

• Воспитание культуры поведения во время полдника. Обсуждение правила «Во время еды не крутись и не размахивай руками» Текущие дела в группе починка карандашей

Вечер

ФР

СКР

РР

ПР

ХЭР • С. р. игры по желанию детей. Цель: поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли.

• Чтение русских народных сказок из книги. Цель: продолжить знакомство с русскими народными сказками.

• Инсценировка сказки «Лиса, заяц и петух». Цель: способствовать развитию актёрского мастерства.

• Фешина лего «Постройка кораблик». Цель:учить строить кораблик.

• ВЕЧЕРНИЙ КРУГ (по выбору воспитателя из Приложения 5) Упражнение «Кто как передвигается» с Матвеем. Цель: обогащать словарь глаголами

Вечерняя прогулка ФР ПР СКР РР Прогулка 22 февраль приложение 3

Работа с родителями Индивидуальные беседы по запросам родителей.

Четверг 16.02.23

Режимные моменты Интеграция

ОО Совместная деятельность взрослого и детей/Самостоятельная деятельность детей Индивидуальная работа Организация развивающей среды

Утро ФР

СКР

РР

ПР

ХЭР • Утренняя гимнастика по плану специалиста.

• УТРЕННИЙ КРУГ № 24 (см. Приложение 3)

• Работа по формированию КГН. Игра «Когда я ем, я глух и нем». Цель: закрепить навыки не разговаривать за столом.

• Беседа: «С каким автором и какими книгами мы знакомились в течение недели?» Цель: развивать речь.

• Игры с бумагой «Делаем из бумаги кораблики». Цель: развивать моторику.

• Рассматривание плаката времена года. Цель: познакомить детей с животными.

• Подвижные игры по запросу детей.

• Социально коммуникативное развитие «Какие сказки мы знаем, делимся между собой». Беседа с Жорой и Муртазо о том, как пользоваться ложкой. - конструктор

- куклы

- коляска

- лабиринт

- карандаши

- раскраска

- альбом «Домашние животные»

ОД ХЭР

ФР Лепка «Транспорт. Машинки» Д. Н,Колдина «Аппликация в детском саду 3-4 года».Стр 36

Физическая культура на свежем воздухе

Прогулка ФР ПР СКР РР

ХЭР

Прогулка 24 февраль приложение 3 Выносной материал:

соответственно плану прогулки

Возвращение с прогулки СКР

ХЭР • Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время обеда. Беседа «Скажи «спасибо» младшему воспитателю и поварам»

• Повторяем песню и стихи папам в честь праздника 23 февраля. Цель: продолжать готовиться к празднику 23 февраля.

Деятельность после сна ФР

СКР • Гимнастика пробуждения (закаливающие процедуры, дыхательная гимнастика) Приложение 6

• Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Игровая ситуация «Поможем Саше завязать шнурки».

• Воспитание культуры поведения во время полдника. Обсуждение правила «Клади пищу в рот маленькими кусочками и тщательно ее пережевывай» Помощь воспитателю в уборке игрушек

Вечер

ФР

СКР

РР

ПР

ХЭР • «Мы любим чистоту». Цель: приучать детей к вежливости. Формировать желание участвовать в посильном труде.

• Рассматривание плаката «Зимние виды спорта». Цель: продолжать знакомить детей с зимними видами спорта.

• «Наши любимые сказки». Цель: поощрять стремление детей к самостоятельности. Формировать умение создавать в рисунке несложную сюжетную композицию. Учить слушать отрывки из прочитанных ранее сказок. Развивать диалогическую форму речи.

• Занятие по рабочим тетрадям.

• Логоритмика:«Наши ручки».

• ВЕЧЕРНИЙ КРУГ (по выбору воспитателя из Приложения 5) Д/игра «Когда это бывает?» с подгруппой детей Цель: закреплять знания детей о временах года, сезонных изменениях в природе и деятельности человека.

Вечерняя прогулка ФР ПР СКР РР Прогулка 24 февраль приложение 3

Работа с родителями Рекомендация родителям: «Какие игрушки нужны детям 3-4 лет»

Пятница 17.02.23