Изобразительная деятельность в первой младшей группе (лепка) «Солнышко»

Татьяна Сафронова
Изобразительная деятельность в первой младшей группе (лепка) «Солнышко»
▼ Скачать + Заказать документы

Изобразительная деятельность в первой младшей группе (лепка)

Задачи: продолжать учить детей надавливающими движениями указательного пальца размазывать пластилин на картон; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

1. Организационный момент

Перед началом занятия подготовить основу – «солнышко в небе». Для этого нужно скатать из пластилина шарик желтого цвета, затем расплющить его и придавить к картону в центре листа.

2. Основная часть

Публикация «Изобразительная деятельность в первой младшей группе (лепка) „Солнышко“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Солнце, солнышко
• Солнце, солнышко. Лепка, пластилин
• Солнце. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2016

Воспитатель: Посмотрите, дети, у вас на картинках голубое небо, а в небе светит солнышко. Только солнышко светит плохо, не ярко и совсем не греет. Как вы думаете, почему?

Дети: У нашего солнышка нет лучиков (если дети затрудняются с ответом, то воспитатель помогает им).

Воспитатель: Правильно, нашему солнышку грустно, потому что у него нет лучиков. Давайте поможем солнышку и сделаем для него лучики.

Воспитатель показывает детям, как нужно сделать лучики (предлагает детям, нажимая пальчиком на край пластилинового солнышка надавить посильнее и оттянуть палец вниз или в сторону, так получится солнечный лучик).

Воспитатель: Вот какой получился лучик! Давайте сделаем для нашего солнышка много лучиков. Вот теперь оно светит ярко и весело!

Воспитатель предлагает детям сделать лучики самостоятельно. Для удобства можно поворачивать заготовку.

Воспитатель: Смотрит солнышко в окошко.

Светит в нашу комнатку.

Мы захлопаем в ладошки:

Очень рады солнышку.

Воспитатель: Молодцы, ребята, все справились с заданием очень хорошо. Теперь наше солнышко светит для нас ярко и весело.

3. Физкультминутка

Ночь в окошко заглянула,

Наше солнышко уснуло.

Солнце просыпается –

Деткам улыбается.

(Дети наклоняют голову, подкладывая под щеку ладошки; поднимают вверх руки и улыбаются друг другу).

4. Игра «Паровоз»

Воспитатель показывает детям картинки с изображением большого и маленького паровозов и спрашивает детей: «Какой паровоз большой, а какой маленький? Как гудят паровозы? Большой паровоз гудит громко: ту-ту-ту, а маленький паровоз тихо: ту-ту-ту. Сейчас наши девочки будут маленьким паровозом, а мальчики будут большим паровозом. Покажите девочки, как гудит маленький паровоз.

Девочки показывают.

Воспитатель: Правильно, маленький паровоз гудит тихо: ту-ту-ту. А теперь мальчики покажут, как гудит большой паровоз.

Мальчики изображают паровоз.

Воспитатель: Правильно, ребята, большой паровоз гудит громко: ту-ту-ту. Молодцы, вы правильно показали, как гудят маленький и большой паровоз.