Итоговое занятие по развитию логического мышления детей при помощи логических блоков Дьенеша «Грузовик» (5 фото)

Екатерина Марченко
Итоговое занятие по развитию логического мышления детей при помощи логических блоков Дьенеша «Грузовик»
▼ Скачать + Заказать документы

Итоговое занятие по развитию логического мышления детей при помощи логических блоков Дьенеша

Конспект НОД по теме: «Грузовик»

Публикация «Итоговое занятие по развитию логического мышления детей при помощи логических блоков Дьенеша „Грузовик“» размещена в разделах

• Блоки Дьенеша
• Грузовой транспорт, грузовики
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логическое мышление
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки

Цель: Закрепить представления детей о геометрических фигурах, упражнять в их названии, закреплять навык обследования геометрических форм приемом обследования и накладывания, закреплять основные цвета, расширять и систематизировать знания детей о фруктах, овощах.

Материалы: блоки Дьенеша, лист альбома «Маленькие логики» по количеству детей, игрушка – зайчик, машина, муляжи фруктов и овощей.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстрации «Транспорт», чтение стихотворения А. Барто «Грузовик»

Ход ОД:

Заходит зайчик и плачет.

Воспитатель: Что случилось, зайчик?

Зайчик: Я хотел отвезти овощи, которые я вырастил на своем огороде на праздник для моих друзей, а машина не едет.

Воспитатель: А почему же она не едет?

Дети: У нее нет колёс.

Воспитатель: Не огорчайся зайка, мы тебе поможем.

Дети с воспитателем «ремонтируют» машину, вставляют колёса, объясняют, что делают.

Воспитатель: Ну, вот, твоя машина готова.

Воспитатель: Ребята, наш зайчик собрал очень большой урожай, весь он не поместятся в его грузовик. Давайте зайчику поможем, сделаем много грузовичков, и отвезем все фрукты и овощи на праздник.

Дети: Давайте!

Дидактическая игра: «Соберем грузовик»

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, что есть у машины? Кабина, кузов, колёса. Как мы можем построить грузовик? (Ответы детей)

Воспитатель : Из кубика желтого цвета и красного прямоугольника мы сделаем кабину, а из синего прямоугольника кузов.

Посмотрите, на что похожи эти овалы?

Правильно, на колёса. Какой формы колеса? Круглые.

Дети делают самостоятельно машины, кому нужна помощь, помогает воспитатель.

Воспитатель: Саша, что ты повезешь в кузове? (Ответ ребенка) .

Алиса, а какой фрукт ты положишь в свой грузовик? (Ответ ребенка) .

Воспитатель: А какие овощи зайчик любит кушать больше всего?

Дети: Морковку, капусту!

Воспитатель: У всех готовы машины? Молодцы, а теперь можно везти урожай нашего зайчонка на праздник.

Физминутка «Зайка»

Зайка шёл, шёл, шёл Идут друг за другом.

Капустку нашёл. Останавливаются.

Сел, поел Приседают, показывают как зайчик ест.

И опять пошёл. Продолжают ходьбу.

Зайка шёл, шёл, шёл, Движения повторяются

Морковку нашёл,

Сел, поел

И опять пошёл.

Зайчик: Спасибо ребята, вы мне очень помогли, ну а мне пора в лес. До свидания.

Дети: До свидания.

Зайчик прощается с детьми.

Воспитатель: Ребята, кому мы сегодня помогали? Как мы помогли зайчику?

Какие фрукты и овощи мы отвезли на праздник?

Молодцы ребята, теперь все зайчата будут сыты и благодарны вам.