Елена Пышнограева
Использование дыхательных упражнений на логопедических занятиях
▼ Скачать + Заказать документы
Для формирования правильной речи важное значение играет развитие речевого дыхания. На своих занятиях я использую дыхательные упражнения в игровой форме. Они формируют сильную воздушную струю, повышают интерес детей-логопатов к дыхательной гимнастике, развивают фантазию и творческое воображение.
Играйте на здоровье!
«Колобок»
Я колобок, колобок,
Я румяненький бок.
На окошке остудился,
Темочки:
- Дыхательная гимнастика
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Развитие речевого дыхания
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» март 2015
По дорожке прокатился.
Ребенок должен помочь колобку (теннисному шарику) прокатиться по тропинке и избежать встречи с лесными жителями.
«Горох»
Вот тарелочка с горохом,
На него подую я.
Интересно стало мне
Посмотреть, что там на дне.
Всем об этом расскажу
И картинку покажу.
Дно неглубокой тарелки закрыть горохом, под которым приклеена картинка.
Ребенок раздует горох и увидит картинку.
«Свечи»
Полной грудью я вдохну,
Снова воздух наберу.
Потушу я свечи,
Знают это дети!
Расставить свечи. Ребенок должен потушить как можно больше свечей с одного выдоха.
«Дорожка»
Есть у нас цветные ленты –
Длинные дорожки.
Воздух носом набираем
И дорожки открываем.
Две ленточки скручены в трубочку. Два игрока по команде начинают дуть на них. Победитель тот, кто быстрее раскрутит свою трубочку.
«Берлога»
И на горке, и под горкой,
Под березой и под елкой
Тихо-тихо снег лежал.
А в берлоге мишка спал.
Дети дуют на «снег» из ваты и получают представление о берлоге медведя.
«Корабли»
Из альбомного листочка
Корабли мы смастерили,
Их на воду опустили,
В путешествие пустили.
В емкость с водой поместить корабли. Они должны проплыть, направляясь к противоположным берегам.
