Исследовательская работа «Соль — это чудо»

Марина Белошапнина
Исследовательская работа «Соль — это чудо»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель исследования :

- Определить: что такое соль и каковы ее свойства?

-доказать, что соль – это не только необходимый продукт, но и интересный материал для проведения опытов и творчества.

Задачи исследования :

-исследовать свойства соли,

-узнать о значении соли в жизни человека,

-доказать, что соль – интересный материал для проведения опытов и творческой деятельности.

Объект исследования : соль

Предмет исследования : неживая природа

Публикация «Исследовательская работа „Соль — это чудо“» размещена в разделах

• Исследовательская деятельность
• Соль. Изучаем соль
• Темочки

Гипотеза: предположим, что соль – не только необходимый продукт, но и интересный материал для проведения опытов и творческой деятельности.

Методы исследования :

- сбор информации в сети Интернет;

- беседа с родителями;

- просмотр телепередач;

- чтение художественной литературы;

- проведение опытов.

Значение соли:

- соль используют для приготовления еды, чтобы она была вкуснее;

- соль используют, когда засаливают продукты ( например: рыбу, сало, консервируют овощи на зиму;

- солью можно мыть посуду;

- солью посыпают лед на дорогах, чтобы люди не падали, и не случались аварии;

- для здоровья полезны ванны с морской солью.

- Соль нужна для производства лекарств, бумаги, ткани, мыла, стекла и ещё многого другого

Животным тоже нужна соль. Хищники получают её с мясом и кровью добычи, травоядные ищут выступы соли и лижут их.

Изучаем свойства соли: Смотрим на цвет : белый. На вкус: солёная Состоит из кристаллов. Растворяется в воде. Имеет свойство скрипеть. Соль похожа на снег. Как и снег она состоит из кристаллов. Снег зимой скрипит под ногами. Если в тарелочку насыпать соль и нажимать на нее, то слышен хруст.

ОПЫТ№1

Из обыкновенной соли мы решили вырастить кристаллы. Для этого нам понадобилось: 100гр. соли, баночка с теплой водой и шнурок, на котором будет расти кристалл. Сначала мы налили в баночку тёплую воду (меньше половины, насыпали 3 столовых ложки соли и хорошо размешали. Когда соль растворилась, положили один конец шнурка в баночку, а другой свисал. И стали наблюдать за ростом кристаллов. Уже на второй день можно было заметить небольшие кристаллики соли. А через 7 дней весь шнурок был покрыт белыми кристалликами соли. И вот какой удивительный кристалл получился. На шнурке видны сотни маленьких блестящих кристаллов.

ОПЫТ№2 ВОДОПЛАВОЮЩЕЕ ЯЙЦО

1. Берем два стакана с водой и одно сырое яйцо. Наливаем в каждый по 200мл воды. В один из стаканов добавляем 3ст. ложки соли.

2. Опускаем в пресную воду сырое яйцо – оно опускается на дно.

3. Опускаем яйцо в соленую воду. О, чудо! Яйцо не тонет!

Вывод: Теперь мы можем сказать, почему яйцо, то плавало на поверхности воды, то тонуло. Соленая вода тяжелее и плотнее пресной. А значит в море будет легче плавать, чем в бассейне

ОПЫТ№3 Заснеженный букетик

Для этого мы налили в чашку горячую воду и добавили туда соль, помешивая, до тех пор, пока она не растворилась. В чашку поместили ветки сухих растений. Через 6 часов мы вытащили ветки и положили их сушить возле батареи. После полного высыхания ветки заблестели и покрылись белым «инеем», как бывает в сильные морозы. Но наш иней не растает.

Выводы:

- Изучение свойств соли помогло нам больше узнавать о простых предметах и явлениях окружающего мира. Ведь соль есть на каждом столе, в каждом доме, а оказалось, что она такая неизвестная! Она просто необходима для жизни!

- Благодаря исследовательской работе, мы узнали, что соль действительно не только необходимый продукт, но и интересный материал для опытов и творчества.