Интеллектуальная игра «Листопад» для детей подготовительной группы

Ольга Украинчик
Интеллектуальная игра «Листопад» для детей подготовительной группы

Еще одна игра для детей подготовительной группы!

Интеллектуальная игра

«ЛИСТОПАД»

Цель: Способствовать расширению кругозора детей о жизни растений и животных родного края через игровую деятельность.

Оборудование: Нарисованное дерево, листочки, отдельные буквы «листопад», по 6 карточек со словами: не сори, не шуми, не рви, на 2 команды.

Публикация «Интеллектуальная игра „Листопад“ для детей подготовительной группы» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Деревья осенью, листопад
• Осень. Игры, дидактические пособия
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» март 2013

Правила игры: Каждой букве соответствует определенный цвет или цифра, буквы перевернуты и главная задача играющих открыть все слово. Дети называют определенный цвет или цифру и отгадывают задание, которое соответствует этой букве. Если задание выполняется правильно, то буква открывается. За каждый правильный ответ команде выдается листочек с дерева. У какой команды листочков окажется больше, та команда и выигрывает.

Ход игры

Игра начинается с разминки, команды должны дополнить предложение, у кого больше, тот и начинает игру.

РА-РА-РА – начинается ….(игра)

РЕ-РЕ-РЕ – стоит зайчик. (на горе)

РЫ-РЫ-РЫ – лиса с лисенком (у норы)

РУ-РУ-РУ – лиса юркнула (в нору)

ВА-ВА-ВА – на суку сидит (сова)

Дятел дерево долбил Ваню стуком…

(оглушил)

Открываем буквы

Л - - У какого дерева листья дрожат на ветру? (осина)

- У какого дерева плоды бывают крупными, сладкими, сочными и наливными? (яблоня)

- С какого дерева белка грызет орешки в сказке А. С. Пушкина? (кедр)

- Какое дерево является символом нашей Родины? (береза)

И - - Родился он в лесу и все боялся – треснет где–нибудь сучек, вспорхнет птичка, упадет с дерева ком снега, а у него душа в пятки (зайчик)

- Этот житель леса очень любит лето, он собирает корешки, ягоды, но у него одна беда, он никогда не видел новогодних подарков (медведь)

- А эта красавица, не против пожить где-нибудь среди домашних птиц. Но ее «хитрость» еще не придумала, как пробраться туда, где ее не ждут (лиса)

- Этого жителя леса очень многие боятся, у него очень острые зубы и серая шуба (волк)

С- - Рома и Кирилл нашли в кустах маленького птенца – воробья, который выпал из гнезда. «Давай возьмем его домой! - предложил Кирилл, - пусть живет у нас дома.» «Нет!» - ответил Рома: «Нужно залезть на дерево и посадить его в гнездо»

Вопрос: «Кто из детей прав?»

- Вова стоял у цветочной клумбы и бил прутиком по головкам цветов. «Что ты делаешь?» - спросила, проходящая мимо старушка. «Пчел прогоняю. Они цветы жалят.» - ответил Вова. Старушка улыбнулась и, подозвав к себе мальчика, что-то рассказала ему.

После этого Вова выбросил прутик, пожал удивленно плечами: «А я и не знал об этом!»

Вопрос: «Что рассказала Вове старушка?»

Т- - В каком месяце цветут подснежники? (апрель)

- Какая ягода бывает красной, белой, черной? (смородина)

- Какие птицы прилетают первыми? (грачи, скворцы)

- Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнезда? (кукушка)

- Самый большой зверь наших лесов? (лось)

- У каких зверей задние ноги длиннее передних? (медведь, белка, заяц)

О- - Нарисовать с закрытыми глазами зайца, дерево.

П- - Составить из предложенных карточек правила поведения в лесу НЕ СОРИ, НЕ ШУМИ, НЕ РВИ.

А- «Четвертый лишний»

- волк, кошка, заяц, лиса;

- медведь, лось, белка, верблюд;

- снегирь, синица, страус, грач;

- елка, еж, дикобраз, волк;

- береза, осина, рябина, липа;

Д- - Назови деревья нашего края;

- Назови животных нашего края;

- Назови насекомых нашего края;

- Назови растения нашего края.

Подсчитываются листочки у каждой команды. Выигрывает та команда, которая больше набрала баллов.

Буду очень рада если мои игры крму-то понравятся и пригодятся в работе!