Надежда Алпатьева
Интегрированное занятие в подготовительной группе «Игры из осенней корзинки»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Обобщить ранее полученные знания.
Задачи:
Обучающие:
- Формировать умение решать математические задачи и примеры.
- Закреплять умение подбирать слова на заданный звук;
- Продолжать учить ориентироваться на листе бумаге.
- Закрепить приемы "вливания одного цвета в другой",
- Совершенствовать технику лепки из пластилина, учить создавать образ листьев, используя метод пластилинографии.
Развивающие:
-Продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения.
- Развивать мелкую моторику, чувство цвета, пропорций и формы.
Публикация «Интегрированное занятие в подготовительной группе „Игры из осенней корзинки“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Подготовительная группа
- Темочки
- Развивать творческие способности и воображение детей.
Воспитательные:
- Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно;
- Воспитывать любознательность, доброжелательное отношение друг к другу во время совместной деятельности.
- Воспитывать сосредоточенность, аккуратность.
Предварительная работа: беседы об осени, рассматривание осенних листьев, лепка методом пластилинографией, игры по развитию речи и обучению грамоте, решение логических задач.
Методические приё мы: сюрпризный момент, игры.
Индивидуальная работа: побуждать к активной речевой деятельности малоактивных детей;
Материал: корзинка, осенние листья с названиями игр, листы бумаги (полянка, грибы (раздаточный материал, задания с примерами (раздаточный материал, пластилин разных цветов, листья (из картона, дощечки и стеки по количеству детей.
Ход занятия.
- Ребята, скажите, какое сейчас время года? (Осень). А какая осень наступила? (поздняя). А какая осень закончилась? (ранняя, золотая). Правильно. Посмотрите, я вам принесла осеннюю красивую корзиночку. А что в ней вы узнаете, когда отгадаете загадку.
Под ногами лежат, зашагаешь – шуршат.
Яркие, цветные, краешки резные. (Это осенние листья). Правильно!
- А корзинка- то необычная. В ней еще хранятся игры. Вы же любите играть? (да). Но где они? Мы их не видим. А секрет в том, что игры написаны на осенних листочках. Я предлагаю вам поиграть. Согласны? (Да). Итак, берем первый листок.
Игра – разминка «Погода осенью».
Когда идет дождь, какая погода? (дождливая)
Когда дует ветер, какая погода? (ветреная)
Когда холодно, какая погода? (холодная)
Когда пасмурно, какая погода? (пасмурная)
Когда сыро, какая погода? (сырая)
Когда хмуро, какая погода? (хмурая)
Когда ясно, какая погода? (ясная)
Когда тепло, какая погода? (теплая)
Когда светит солнце, какая погода? (солнечная)
Когда нет ветра, какая погода? (безветренная)
Когда на небе облака, погода какая? (облачная)
- Молодцы! Следующий листок и следующая игра.
Игра "Назови одним словом"
- Волк, лиса, медведь - это. (звери, дикие животные, хищники)
- Воробей, дрозд, дятел, клест - это (птицы)
- Кролик, свинья, лошадь – это….(домашние животные)
- Клубника, черника, морошка, малина - это. (ягоды)
- Опенок, масленок, подберезовик- это. (грибы съедобные)
- Мухомор, поганка, ложный опенок это… (грибы несъедобные)
- Береза, липа, тополь, осина - это. (деревья лиственные)
- Пихта, ель, сосна – это… (деревья хвойные)
- Сирень, шиповник – это. (кустарники)
- Деревья, кустарники, травы – это… (растения)
- Астра, ромашка, тюльпан – это (цветы)
- Сентябрь, октябрь, ноябрь – это… (осенние месяцы)
- Молодцы! Вам нравится играть? Продолжаем?
Игра «Магазин»
- Дзынь-дзынь-дзынь, Открываем магазин.
Заходите, заходите, Покупайте, что хотите.
Воспитатель (или ребенок по желанию) - покупатель говорит: «Хочу купить предметы на букву А, М.»
Дети говорят слова (предметы) на заданный звук.
Физминутка: «Мы листики осенние»
Мы листики осенние, На ветках мы сидели,
(Плавное покачивание руками вверху над головой)
Ветер дунул - полетели, Мы летели, мы летели
(Руки в стороны, машут, плавные движения)
И на землю тихо сели. (присели)
Игра «Умные задачки».
Вам нужно решить задачи. Скажите, из каких частей состоит задача? (условие, вопрос, ответ). Правильно.
--- Три яблока из сада Ежик притащил.
Самое румяное Белке подарил.
С радостью подарок Получила Белка.
Сосчитайте яблоки У ежа в тарелке! (2)
---На полянке у дубка Крот увидел два грибка.
А подальше, у осин, Он нашел еще один.
Кто ответить нам готов, Сколько крот нашел грибков? (3)
---Раз к зайчонку на обед Прискакал дружок сосед.
На пенек зайчата сели И по две морковки съели.
Кто считать, ребята, ловок? Сколько съедено морковок? (4)
--- Вот грибочки на лужайке В желтых шапочках стоят:
Два грибочка, три грибочка. Сколько вместе будет? (5)
--- Четыре спелых груши На веточке качалось.
Две груши снял Павлуша, А сколько груш осталось? (2)
---Три больших, три маленьких, Маленьких, удаленьких –
Целая семья опят. Сколько их под кочкой? (6)
Молодцы! Быстро и правильно решили все задачи.
Пальчиковая гимнастика "Собираем листочки"
Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики, начиная с большого)
Будем листья собирать. (сжимаем и разжимаем кулачки)
Листья березы (загибаем пальчики, начиная с большого)
Листья рябины Листики тополя, Листья осины,
Листики дуба мы соберём, Маме осенний букет отнесём.
(«шагаем» по столу средним и указательным пальцем)
Игра «Сосчитай-ка»
(Задание на раздаточном материале)
Вам, ребята, необходимо сначала решить примеры и записать ответы в пустые клеточки. Затем внимательно рассмотреть картинки и соединить пример с подходящей картинкой.
Игра «Раз грибок, два грибок»
(Ориентировка на листе бумаги)
Выросли грибочки на полянке. (Разложить грибочки на листе бумаге)– в правый верхний, левый нижний и тд.
Игра «Листик, листик расписной»…
Раскрасить осенние листья разноцветным пластилином.
Пальчиковая гимнастика «Осенние листья».
Раз, два, три, четыре, пять –
Будем листья собирать. (сжимают и разжимают кулачки)
Листья березы, (загибают по одному пальцу, начиная с большого)
Листья рябины, Листья осины, Листики дуба мы соберем,
Маме осенний букет отнесем. (сжимают и разжимают пальцы)
Ну, а сейчас, ребята, приступаем к выполнению задания, берем необходимое количества пластилина и аккуратно начинаем размазывать по листику, чередуя между собой цвета, чтобы у вас получились разноцветные красивые листочки. (Дети выполняют работу).
Теперь мы с вами можем порадоваться тому, что у каждого есть свой яркий листочек, сделанный своими руками, а вместе у нас получился листопад
Вот и закончились игры в нашей чудесной корзинке. Вам понравилось играть? (Да). Мне тоже очень понравилось с вами играть. Молодцы, вы все молодцы!
