Интегрированное занятие (познание и художественное творчество (аппликация) «Перелетные птицы» Видео

Ксения Кобякова
Интегрированное занятие (познание и художественное творчество (аппликация) «Перелетные птицы» Видео
▼ Скачать +Заказ

Интегрированное занятие познание и художественное творчество аппликация «Перелетные птицы»

Воспитатель Кобякова Ксения Васильевна

Задачи:

1) Уточнить и закрепить представления детей о весне и ее признаках.

2) Обобщать знания о перелетных птицах. Закрепить обобщающие понятия.

3) продолжать учить детей аккуратно наклеивать элементы.

Развивать координацию движения руки и творческие способности.

4) расширять и активизировать словарь детей по теме.

5) Развивать речевую активность, внимание, мышление, моторику.

Публикация «Интегрированное занятие (познание и художественное творчество (аппликация) „Перелетные птицы“ Видео» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Видео
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Перелетные птицы
• Перелетные птицы. ИЗО, поделки, рисование
• Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
• Птицы, птички. Аппликации
• Птицы. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2017

6) Воспитывать чувство любви к родной природе, бережное о отношение к птицам.

Оборудование:

Ноутбук,

Угощение для детей (конфеты «Ласточка»);

Листы с контуром ласточки, клей.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с изображением перелетных птиц;

Наблюдение за птицами на прогулке;

Беседы о перелетных птицах.

Ход занятия!

I. Орг. Момент

Вос-ль: Здравствуйте, ребята!

Д: Здравствуйте!

Вос-ль: Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришел на занятие?

Д: Веснянка

Ребята, давайте поприветствуем Веснянку и наших гостей

Давайте порадуемся солнцу и птицам (дети поднимают руки вверх)

А также порадуемся улыбчивым лицам (улыбаются друг другу)

И всем, кто живет на этой планете (разводят руками)

«Доброе утро!» скажем мы вместе (берутся за руки)

«Доброе утро!» нашим гостям

«Доброе утро!» всем нам

II. Основная часть

Вос-ль:

Вы любите отгадывать загадки? Наша гостья приготовила для нас очень интересную загадку, хотите её услышать?

Д: да

Вос-ль:

Светает рано по утрам,

Проталины и тут и там,

Ручей шумит, как водопад,

Скворцы к скворечникам летят.

Звенят по крышам капели,

Медведь с еловой встал постели,

Всех солнышко теплом ласкает,

Кто это время года знает? (весна)

Вос-ль:

Пора зимы прошла и, наконец, в свои права вступает весна. Как же мы узнали о приходе весны?

Д: Тает снег, на земле появляются проталины, зеленеет травка и появляются первые подснежники, возвращаются перелетные птицы.

Вос-ль: назовите, какие птицы возвращаются из далеких краев кроме скворцов?

Дети: Ласточки, кукушки, грачи, стрижи, лебеди, дрозды, утки.

Вос-ь: Как мы их называем?

Д: перелетные

Вос-ль: А теперь назовите зимующих птиц

Д: воробей, ворона, сорока, голубь

Давайте поиграем в игру 4 лишний

Презентация «Четвёртый - лишний»

Внимательно смотрите на картинки в каждом ряду, скажите, какая картинка лишняя и почему.

1. Заяц, грач, медведь, лиса (грач - птица)

2. Ласточка, журавль, скворец, воробей (воробей - зимующая птица)

3. Голубь, воробей, синица, грач (грач – перелетная птица)

Вос-ль: Молодцы, справились с заданием

Вос-ль: А сейчас мы поиграем

П/Игра «Улетает – не улетает»

Я буду называть и показывать картинки птиц. Вы должны сказать перелетная эта птица или зимующая. Если перелетная машем ручками, как крылышками. Если зимующая, то садитесь на корточки

А сейчас давайте выполним аппликацию «Ласточка»

Мы с вами уже приготовили кусочки бумаги. Мы будем заполнять пространство внутри контура кусочками бумаги. Клей наносим на картон. Начинаем с больших по размеру частей и завершаем маленькими. Каждый обрывок наклеиваем отдельно. Грудку ласточки заклеим кусочками ватных палочек.

А сейчас давайте приготовим наши пальчики к работе. На каждое название птицы массажируем пальчик.

Физминутка «Птицы» презентация:

(загибаются пальцы обеих рук)

Пой–ка, подпевай-ка,

Десять птичек – стайка,

Эта птичка – воробей,

Эта птичка соловей

Эта птичка – совушка,

Сонная головушка.

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка – коростель,

Эта птичка – скворушка,

Серенькое перышко.

Эта – зяблик,

Эта – стриж,

Эта – развеселый чиж.

Ну а эта – злой орлан,

Птички, птички, по домам.

(руки за спину)

Вос-ль: Давайте нашим глазкам дадим отдохнуть. Смотрите видео и глазками следите за тем, что появляется на картинке.

Гимнастика для глаз ВИДЕО

Вос-ль: продолжаем работу

(выполнение работы)

Вос-ль: Молодцы, ребята, справились с заданием!

Вос-ль: Давайте покажем гостям наши работы.

Вос-ль: ребята, о чем сегодня мы с вами говорили?

Д: о птицах

Вос-ль: а что больше всего понравилось?

Д: ответы детей

Вос-ль: молодцы! Как вы думаете понравилось нашим гостям с нами играть и работать?

Вос-ль: давайте послушаем, что нам говорит Веснянка (воспитатель прислушивается)

Да, Весняночке очень понравилось, она принесла для вас угощение конфеты «Ласточка»

А сейчас Весняночке пора, давайте проводим нашу гостью.

Вос-ль: приходи Веснянка к нам почаще, мы будем очень рады