Интегрированное занятие для родителей по развитию связной речи с элементами лепки «Весенние цветы»

Лидия Домашняя
Интегрированное занятие для родителей по развитию связной речи с элементами лепки «Весенние цветы»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Побудить детей к заучиванию стихотворения с помощью мнемотаблицы

Научить изготавливать аппликацию из пластилиновых жгутиков

Задачи:

Речевые

Способствовать формированию умения вести диалог с педагогом, помочь научиться отвечать на вопросы по содержанию, используя строки из текста.

Совершенствовать интонационную выразительность речи, расширять словарный запас.

Создать внутреннюю мотивацию у детей к прослушиванию стихотворения

Вызвать интерес к поэзии, пробудить эстетические чувства.

Публикация «Интегрированное занятие для родителей по развитию связной речи с элементами лепки „Весенние цветы“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Весна. Конспекты по лепке из пластилина на весеннюю тему
• Весна. Конспекты по развитию речи
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Лепка. Консультации для родителей
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Развитие ребенка. Консультации для родителей
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Развитие речи. Консультации, рекомендации
• Цветы. Конспекты занятий
• Цветы. Лепка, пластилин
• Цветы. Развитие речи
• Темочки

Учить детей выразительно читать наизусть стихотворение, формировать навыки выразительного чтения.

Сделать педагогический процесс более эмоциональным.

Задачи художественно- эстетическое развития :

Учить способу лепки (пластилиновая аппликация,совершенствовать умение раскатывать тонкие жгутики – колбаски,равномерной толщины.

Развивать внимание, воображение, творческие способности, силу воли, глазомер, мелкую моторику.

Воспитывать- аккуратность, самостоятельность, усидчивость, трудолюбие, товарищество и взаимопомощь.

Предварительная работа.

Раскатывание пластилина в тонкие колбаски.

Материалы и оборудование:

цветной картон,

пластилин,

дощечки,

стеки,

пооперационная карта,

влажные салфетки.

Конверт с мнемо картинками.

Ход занятия.

Организационная часть.

1 часть

Чтение стихотворения. С выставлением картинок к мнемотаблице

Вот подснежник на поляне

Я его нашел

Отнесу подснежник Маме

Хоть и не расцвел

И меня с цветком так нежно

Мама обняла

Что раскрылся мой подснежник

От ее тепла

Вопросы по содержанию стихотворения.

(Ответы детей на вопросы словами из текста стихотворения.)

Где находится подснежник?

- Вот подснежник на поляне.

Кто его нашел?

-Я его нашел

Куда отнесем подснежник?

-Отнесу подснежник маме.

Какой подснежник?

-Хоть и не расцвел.

Что сделала мама?

-И меня с цветком так нежно мама обняла.

Что произошло с подснежником?

-Что раскрылся мой подснежник от ее тепла.

Динамическая пауза

Говорит цветку цветок : Дети поднимают и

«Подними-ка свой листок. опускают руки.

Выйди на дорожку, Дети шагают на месте,

Да притопни ножкой. высоко поднимая колени.

Да головкой покачай Вращение головой.

Утром солнышко встречай.

Стебель наклони слегка – Наклоны.

Вот зарядка для цветка.

А теперь росой умойся, Встряхивание кистями рук.

Отряхни и успокойся.

Наконец готовы все Дети садятся.

День встречать во всей красе.

2 практическая часть – аппликация –лепка «Подснежник» пластилиновыми жгутиками

Сегодня я вам покажу, как выполняются работы из пастилиновых жгутиков, которые можно скручивать в круг, овал, треугольник и т. п. Во время занятий по лепке из пластилиновых жгутиков дети учатся анализировать формы и размеры объекта труда, наблюдать, сравнивать, выделять черты сходства и различия предметов по размеру, по расположению в пространстве, находить нужное количество деталей и места их соединения, образно мыслить.

Для основы мы используем картон.

Ребята, мы с вами скатали колбаски- жгутики из пластилина разного цвета. Сейчас посмотрите (показывает готовый цветок подснежника)мы постараемся сделать пластилиновую аппликацию подснежника.

Давайте обговорим какого цвета жгутики мы будем использовать для работы.

Стебель и листья – пластилин зеленого цвета.

Голубой и белый – чтобы вылепить бутон подснежника.

Коричневый и белый – для проталинки.

Желтый – для солнышка.

Для начала приготовим наши пальчики к работе.

Физ. минутка для пальчиков «Цветок» :

Вырос высокий цветок на поляне. Руки в вертикальном положении, ладони прижаты друг к другу, округлить пальцы.

Утром весенним раскрыл лепестки.

Всем лепесткам красоту и питанье Развести пальчики в сторону.

Ритмичное движение пальцами вместе-врозь.

Дружно дают под землёй корешки. Положить ладони тыльной стороной на стол, пальцы развести.

А сейчас приступим к работе (по этапное создание рисунка из пластилиновых жгутиков)

В начале закрепляем на основе две длинные, тонкие, зеленые колбаски

стебельки (стебельки могут быть расположены прямо, могут быть разной высоты, с наклоненной верхней частью).

Листики у подснежника двух видов: крупные, удлиненные, расположенные у основания стеблей, и мелкие - в верхней стебля части каждую поочередно пальчиками сплющить, заострить с обеих сторон, затем расположить листики в нижней части стеблей, расплющить, закрепить на основе.

Мелкие листики. Выполняются по тому же принципу, что и крупные листья, только меньшего размера. Готовые листочки расположить в верхней части стебельков и слегка прижать к основе, сильно не расплющивая их.

. Цветы. Вначале скатать горошину из пластилина зеленого цвета и расплющить ее на конце верхней части стебля; получится часть растения, которая называется чашелистиком, который соединяет цветок и стебель.

Далее приступить к изготовлению лепестков подснежника: из скатанных колбасок белого (голубого) цвета, разделить стекой на три равные части, каждую заострить с концов, как у листиков. Выложить из готовых лепестков цветок следующим образом : два лепестка соединить кончиками у чашелистика, а верхние кончики наклонить вправо и влево, третий лепесток расположить между первыми двумя по центру и слегка прижать к основе, сильно не расплющивая. Точно так же изобразить другие подснежники.

Проталинка. Раскатать колбаски из коричневого и белого пластилина. Придать им форму овала и расположить у основания подснежника.

Солнышко. Раскатать из жёлтого пластилина длинную колбаску, скрутить её в круг и расположить на картинке. Раскатать мелкие колбаски того же цвета и сделать лучики солнышку.

Итог занятия.

Занятие заканчивается анализом и любованием детских работ, в процессе которого подчеркивется оригинальность и проявленное творчество.