Информационные и коммуникационные технологии в активизации познавательной деятельности детей

Марина Цапкаленко
Информационные и коммуникационные технологии в активизации познавательной деятельности детей

Систему применения ИКТ в процессе обучения с целью активизации познавательной деятельности воспитанников можно разделить на несколько этапов:

1 этап (подготовительный)

Выявление учебного материала, требующего компьютерной подачи:

1. анализ образовательной программы;

2. анализ тематического планирования;

3. выбор тем;

4. выбор типа занятия;

5. выявление особенностей материала данной темы.

2 этап (созидательный)

Публикация «Информационные и коммуникационные технологии в активизации познавательной деятельности детей» размещена в разделах

• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Темочки

Подбор и создание информационных продуктов :

1. подбор готовых образовательных медиа ресурсов;

2. создание собственного продукта

3 этап (реализационный)

Применение информационных продуктов :

1. применение на занятиях разных типов;

2. применение в досуговой деятельности;

4 этап (мониторинговый)

Анализ эффективности использования ИКТ:

1. изучение динамики результатов;

2. отслеживание рейтинга по предмету