Татьяна Васильевна Ивашина
Игры для формирования у детей навыков определения положения одного предмета по отношению к другому с помощью слова
Игры для формирования у детей навыков определения положения одного предмета по отношению к другому с помощью слова.
Что изменилось?
Цель: развитие пространственных представлений и ориентировки у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи: формировать умение определять положение одного предмета по отношению к другому с помощью слова.
Оборудование: игрушки.
Форма игры: групповая, подгрупповая, индивидуальная.
Описание игры: Перед детьми на столе в 2 (3) ряда разложены игрушки, по 3 (4) в каждом ряду. Ведущий предлагает всем детям рассмотреть и запомнить расположение игрушек. Затем дети закрывают глаза.
Публикация «Игры для формирования у детей навыков определения положения одного предмета по отношению к другому с помощью слова» размещена в разделах
Вариант 1: ведущий достает какую-нибудь игрушку и просит назвать ее и место, где она находилась. Например, дракон, который лежал между щенком и попугаем, исчез.
Вариант 2: ведущий меняет местами две игрушки и просит назвать место, где они находились изначально. Например, поросенок сидел слева внизу, а мышонок - вверху, между щенком и теленком.
В роли ведущего может выступать как воспитатель, так и ребенок.
Новоселье
Цель: развитие пространственных представлений и ориентировки у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи: сформировать умение определять положение одного предмета по отношению к другому с помощью слова.
Оборудование: полки, маленькие игрушки (животные).
Форма игры: подгрупповая, индивидуальная.
Описание игры: В этой игре дети используют настенные полки для игрушек в виде домиков и маленьких игрушек (животных). Каждый из детей по очереди должен "заселить" домик в соответствии с данной инструкцией. Например, в нижней части квартиры они получили: мышь, малыша и обезьянку, причем малыш слева, а обезьянка между мышью и малышом и т. д.
Желательно играть в эту игру с небольшой подгруппой детей (2-3 человека). На первых порах воспитатель выступает в роли модератора, в дальнейшем необходимо вовлекать детей, это поможет закрепить и расширить их активный словарный запас.
