Ольга Великанова
Игра «Поймай и посчитай, а потом найди, кто спрятался?»
▼ Скачать + Заказать документы
Игра направлена на развитие математических представлений, а так же мелкой моторики рук и зрительно - моторной координации.
Для данной игры необходимо подготовить любые картинки (у меня в данном случае животные и насекомые, картинки лучше заламинировать. На каждую картинку крепим скрепку. Вам понадобится любой магнит. В моём случае - это удочка от игры с магнитами. Так же понадобятся любые тарелочки, можно одноразовые или небольшие подносы. Так же понадобится предварительно подготовленные шарики орбиз, которые надо вырастить и положить их в файл, который скрепляем прозрачным скотчем.
Публикация «Игра „Поймай и посчитай, а потом найди, кто спрятался?“» размещена в разделах
- Игры для детей
- Математика. Игры и дидактические пособия по ФЭМП
- Счёт. Цифры и числа, количество
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2021
Ход игры: На столе лежат картинки с изображением, например животных, насекомых, предметы мебели или посуды, на что хватит фантазии. Ребенку дается инструкция: "Посмотри, что изображено на картинках?". После того, как ребенок ответит (если есть речь, или покажет (безречевые дети, у меня в работе в основном такие) все, что изображено, можно играть. "А теперь", поймай 3 картинки с насекомыми (животными) и положи на нужную тарелочку". Можно предварительно нанести необходимую цифру за ранее на тарелку (как сделала я, тут идёт и соотнесение цифры и количества. А можно, чтобы ребенок просто "ловил" необходимое количество названных картинок и складывал в любую ёмкость.
Продолжение данной игры будет с шариками орбиз и теми же картинками.
Кладем на стол картинки, на них файл с орбизами. Задача ребёнка найти все картинки. Для этого ребёнок пальчиками раздвигает орбизы в файле и ищет картинки, которые там спрятались. После того, как ребенок нашёл все картинки, просим посчитать, сколько картинок найдено. Можно сравнить, каких картинок он нашёл больше, каких меньше.
