Гость группы. Встреча с Владиславом Николаевичем Новосёловым и его питомцем Тимошкой (3 фото)

Анастасия Степаниденко
Гость группы. Встреча с Владиславом Николаевичем Новосёловым и его питомцем Тимошкой
▼ Скачать + Заказать документы

Разработала: воспитатель Степаниденко А. И.

Цель: Создать условия для развития представлений о домашних животных, а именно о собаке.

Задачи:

1. Формировать знания и представления детей о собаке, как о домашнем животном, о её повадках, чем она питается.

2. Развивать интерес к живой природе. Развивать активный словарь детей. Развивать общую и мелкую моторику, координацию речи с движением.

3. Воспитывать внимание, наблюдательность, доброжелательность, инициативность.

Публикация «Гость группы, Встреча с Владиславом Николаевичем Новосёловым и его питомцем Тимошкой» размещена в разделах

• Гость группы, образовательная технология
• Домашние питомцы
• Темочки

Оборудование: Серий предметных картинок: Собака и щенки. Игрушки домашних животных. Живая собака.

- Ребята, к нам в группу на занятие пришёл папа Вари Владислав Николаевич. По – моему, он приготовил для вас что-то любопытное. Да, вот тут у него конвертик с интересной надписью: «Загадки для ребят». Попробуем их разгадать?

Загадки:

Гладишь – ласкается, дразнишь – кусается (Собака)

Я лаю и кусаю,

Я дом ваш охраняю,

Всегда смотрю во все глаза,

А как зовут меня? … (Собака)

В дом чужого не пущу,

Без хозяина грущу. (Собака)

Правильно конечно все это собака, наш добрый и любимый друг.

Знакомство с собакой

- А еще в конвертике есть картинка. Я её сейчас на доску прикреплю, и мы её внимательно рассмотрим. (По картинке происходит знакомство с собакой). Дети рассматривают картинку «Собака со щенками» и отвечают на вопросы воспитателя:

- Кто нарисован на картинке? Что делает собака? Что делают щенята? Где живут собаки?

А Владислав Николаевич пришёл к нам не один с собой он привел своего домашнего питомца – собаку Тимошку. Рассказ Владислава Николаевича о его питомце. После рассказа дети задают вопросы (Как ухаживать за собакой, чем её кормить, где она живет, кто с неё гуляет и тд.).

Игра «Хорошо – плохо»

Если мы корми собаку костью, это хорошо или плохо?

Даем собаке витамины?

Водим собаку на прогулку?

Привязали собаку?

Играем с собакой до тех пор, пока она не начинает кусаться?

Пытаемся собаку посадить в коробку и заклеить ее?

Пытаемся забрать маленьких щенят у собаки, чтобы вволю с ними поиграть?

- Ребята, давайте поиграем.

Бегал по двору щеночек.

Бегал по двору щеночек, (медленный бег на месте)

Видит пирога кусочек. (наклон вперед, руки в стороны)

Под крыльцо залез и съел, (присесть, руки ко рту)

Развалился, засопел. (руки в стороны, голову на бок)

А ушки у котят, как домики стоят.

А еще у Владислава Николаевича есть к вам большая просьба. Расскажите ему о своих четвероногих друзьях с помощью рисунка. (Дети рисуют кошек и собак, которые живут вместе с ними.)

Благодарим Владислава Николаевича за встречу.