Ольга Ю
Конспект занятия по рисованию «Цветовой спектр»
ЦВЕТОВОЙ СПЕКТР
Цели
Формировать представление о том, как можно получить оранжевый, зеленый, фиолетовый и коричневый цвета.
Учить смешивать основные краски и получать новые цвета.
Развивать интерес к работе с красками.
Демонстрационный материал.
Кукла-художник, набросок пейзажа, нарисованный простым карандашом.
Раздаточный материал. Палитры из плотного картона с нарисованными на них контурами семи кругов; красная, желтая и синяя гуашь, кисти, баночки с водой, тряпочки.
Загадайте детям загадку:
Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым.
(Кисточка и краски)
Спросите: «Кто рисует кисточками и красками картины? (Дети, художники.)»
Кукла-художник приносит незаконченный пейзаж и говорит детям: «Угадайте, где я нарисовал эту картину? (В зависимости от содержа ния пейзажа, дети говорят: „В лесу (на море, в горах.)") Красивая у меня картина? (Красивая, но недорисованная.) Верно. Краски у меня почти все кончились. Осталась только красная, желтая и синяя гуашь. А мне нужны и другие цвета. Помогите мне получить другие цвета».
Воспитатель раздает детям палитры с нарисованными на них контурами семи кругов и гуашь красного, желтого и синего цветов. Первые три круга дети закрашивают имеющимися цветами, четвертый круг они закрашивают синей краской, а сверху желтой получится зеленая. Пятый круг красной, а сверху желтой получится оранжевая краска. На шестом круге дети смешивают красную и синюю гуашь получится фиолетовый цвет. Спросите у детей: «Как получить коричневый цвет для изображения стволов деревьев? (Надо смешать все три основных цвета на седьмом круге.)»
В свободное время дети могут помочь художнику закончить его пейзаж
Ольга Ю | Все публикации
