Сценарий физкультурного досуга для детей младшего дошкольного возраста «В гости к мишке мы пойдем»

Наталья Сибилева
Сценарий физкультурного досуга для детей младшего дошкольного возраста «В гости к мишке мы пойдем»

Цель: развивать основные физические качества детей : скорость, координацию движений, ловкость, выносливость. Воспитывать целеустремленность, настойчивость, чувство сплоченности. Доставить детям чувство радости.

Задачи:

Образовательная: закреплять умение ходить змейкой, прыгать на двух ногах через предметы, ходить, сохраняя равновесие по ограниченной поверхности

Оздоровительная: развивать мышечную силу и координационные способности, снимать эмоциональное напряжение, содействовать расслаблению всех дыхательных и других мышц организма.

Публикация «Сценарий физкультурного досуга для детей младшего дошкольного возраста „В гости к мишке мы пойдем“» размещена в разделах

• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2019

Воспитательная: формировать умение выполнять движения осознано, быстро, ловко, красиво. Воспитывать дружелюбие, организованность.

Предварительная работа: разучить ритмическую гимнастику, элементы самомассажа.

Пособия: домик, дорожка со следами, 5 кеглей, мягкие бруски, 3 игрушки, морковь, яблоко, орехи, грибы, капуста, шишки, обручи по количеству детей, угощения для детей.

Ход:

Ведущий:

Очень рада видеть вас,

Здравствуйте ребятки

Я надеюсь, все здоровы?

Все у вас в порядке?

К нам из леса, из тумана прилетела телеграмма: «Я проснулся после зимней спячки. Очень скучно мне в лесу, в гости вас к себе зову. Как вы думаете, кто это?» (медведь).

В лес пойти мы вместе можем и медведю мы поможем! И в весеннем мы лесу развеем мишкину тоску! Дорога длинная нас ждет: по дорожке по следам, перепрыгнем через бревнышки, пройдем змейкой между пенечками.

I. «Лесная дорога»

Дети подходят к домику и зовут Мишку. Из домика выходит грустный медвежонок, здоровается, охает. Дети спрашивают, что случилось.

Мишка :

«Мне так хочется играть, песни петь и танцевать.

Но съел я много меду, прямо целую колоду.

Стал я сильно поправляться, трудно мне передвигаться»

Ведущий:

Хватит грустить и без дела сидеть, надо мишенька худеть! Ребята, давайте научим мишеньку делать зарядку.

II. «Веселая разминка» (под музыку)

Мишка :

Вот это разминка, я даже похудел.

Ведущий:

Миша, поиграем ещё в одну игру «Повторяй за мной» (самомассаж).

Ну, что ещё тебя тревожит? Мы во всем тебе поможем!

Мишка :

«Я хотел вас попросить

Еду скорее разложить.

Угостить моих друзей

Помогите поскорей».

III. Игра «Витамины для зверят»

Игрушки: заяц, ёжик, белка.

Возле каждой игрушки стоит корзина, на другой стороне зала расположены морковь, орехи, грибы, яблоки, шишки, капуста. Дети берут любой предмет, советуются, обсуждают, относят его в соответствующую корзину.

Мишка :

«Ребята угостить хочу я вас салатом.

Но не знаю, как мне быть

Где салат мне раздобыть?»

Ведущий:

Мы научим тебя. Мы салат готовим ловко. Приготовили пальчики! (пальчиковая игра «Салат»)

IV. Подвижная игра «Догонялки с мишкой».

«Тихо дети в домиках сидят

Но как мишка ляжет спать,

Выбегает поплясать. Ты попробуй их поймать!» (Дети стоят в обручах. Под музыку врассыпную бегают по залу. Мишка «спит». Музыка останавливается, Мишка просыпается и ловит детей. Дети убегают в свои домики).

Мишка :

«Ой, как весело мне стало и хандра моя пропала!

Вам спасибо за работу,

Угостить мне вас охота.

Вы гостинцы получайте

И меня не забывайте!»

Мишка угощает детей и прощается с ними.