Екатерина Анатольевна Кузнецова
Дидактическое пособие по формированию элементарных математических представлений для детей 2–3 лет
Дидактическое пособие по формированию элементарных математических представлений «Веселая математика»
для детей раннего возраста
Публикация «Дидактическое пособие по формированию элементарных математических представлений для детей 2–3 лет» размещена в разделах
- Дидактические игры для детей. ВСЕ игры
- Консультации для педагогов и воспитателей
- Математика, логика и сенсорика. Игры, дидактические пособия
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Младшая группа
- Темочки
Цель моей развивающей книжки – это стимулирование познавательной, исследовательской активности детей; способствование развитию внимания, мышления, мелкой моторики рук, речи; формирование элементарных математических представлений.
Задачи:
• формировать у детей понятия «один», «много», «мало», «ни одного», «маленький», «большой»;
• закреплять умение ориентироваться в пространстве;
• закреплять знания о величине, форме, цвете предметов, умения объединять предметы по общим признакам;
• развивать любознательность, мышление, память;
• развивать зрительное внимание, речь, мелкую моторику рук;
• воспитывать усидчивость и аккуратность.
Содержание:
Игра «Угадай по описанию».
На первой странице мы встречаемся с забавным щенком, (он крепится на липучке) который держит воздушные шарики основных цветов. Шарики крепятся на липучках и их можно убирать и снова прикреплять нужное количество – много или мало. На полянке растут цветы разные по цвету и размеру, которые также прикрепляются на липучках и их можно легко убрать со страницы и тут же вернуть обратно.
Цель: развивать умение различать признаки предмета, наблюдательность, речь.
Ход игры.
Воспитатель даёт детям описание щенка, или воздушного шарика, или цветка, называя его свойства, цвет, величину, расположение на страничке. Детям необходимо угадать, о чем или о ком идет речь. Так же можно предложить ребенку описать самому и предоставить возможность угадать предмет педагогу или другому играющему.
Игра «Покормим зайчика морковкой». На второй странице нас встречает Зайка, которого нужно покормить вкусной морковкой. Морковки можно вставить в лапки Зайки, а можно положить в корзинку. Помимо этих манипуляций можно закрепить понятия «один», «много», «мало».
Игра «Поможем ёжику собрать грибы и яблоки». На третьей странице находится ежик, которому надо помочь собрать на спинку яблоки и грибы. На странице изображены грибы (большие и маленькие) и яблоки трёх цветов и разные по размеру. Грибы и яблоки также крепятся на липучках, их можно легко убрать. Воспитатель даёт задание, например, собрать только большие яблоки, или только маленькие, или яблоки одного цвета, но разные по размеру. Так же и с грибами. То есть варианты могут быть разные.
На четвёртой странице кит выпускает брызги – маленькие и большие, которые также можно добавлять и убирать. Рядом с китом плывёт маленькая рыбка. Эти две игры на закрепление цвета, величины, количества предметов.
На пятой странице располагается игра «Собери фигуры по образцу».
Цель: закреплять умение быстро находить геометрическую фигуру определённой формы и цвета, выделять её среди остальных фигур.
Ход игры: на карточке изображены три ряда геометрических фигур разного цвета, формы и порядка. Воспитатель просит детей подобрать фигуры по указанному на карточке образцу. Можно и усложнить игру – кто быстрее выполнит задание.
На шестой странице нас ждёт встреча с курочкой, которая снесла яйца. Закрепляем понятие «один», «много», «мало» и развиваем мелкую моторику.
Данное дидактическое пособие привлекает внимание малышей своими яркими страницами и возможностью манипулировать её частями.
