Дидактическая игра «Хороший-плохой огонь» (2 фото)

Марина Сергеевна Умершева
Дидактическая игра «Хороший-плохой огонь»

Дидактическая игра "Хороший - плохой огонь"

Цель игры:

1. Учить детей видеть, когда огонь может приносить пользу человеку, а когда может нанести вред.

2. Формировать у детей умение пользоваться некоторыми приёмами разрешения противоречий.

3. Знакомить детей с элементарными правилами пожарной безопасности.

4. Правила игры:

Публикация «Дидактическая игра „Хороший-плохой огонь“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Игры, дидактические пособия, макеты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» декабрь 2013

Участники игры делятся на две подгруппы (команды). Каждая команда получает по игровому полю. На одном из них изображены символ и предметы, обозначающие "плохой огонь". На другом поле изображены символ и предметы, обозначающие "хороший огонь"

У воспитателя на столе разложены изображением вниз маленькие карточки, соответствующие изображениям на игровых полях.

Играющие должны взять маленькую карточку; рассказать, что на ней изображено и предложить свой вариант разрешения противоречий к изображённому на карточке объекту. Дав верный ответ, игрок получает карточку и закрывает ей соответствующее изображение на игровом поле своей команды. Если игрок затрудняется ответить или даёт не верный ответ, то карточка остаётся у ведущего. А игру продолжает игрок из другой команды. Выигрывает команда, которая первой закроет игровое поле.